【正文】 奉獻(xiàn)，為圖強(qiáng)泗陽(yáng)教育事業(yè)竭盡全力 。長(zhǎng)期以來(lái)，我縣廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)，得到人民群眾和廣大學(xué)生的充分肯定和贊賞。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校內(nèi)外的監(jiān)管，促進(jìn)孩子全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。我縣將開(kāi)展規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為綜合整治活動(dòng)，進(jìn)一步加大執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，嚴(yán)肅查處違規(guī)辦學(xué)和有償補(bǔ)課行為，嚴(yán)禁中小學(xué)和教師有償補(bǔ)課。希望廣大教師順應(yīng)時(shí)代要求，遵循總書(shū)記教導(dǎo)，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)， 自覺(jué)拒絕有償家教，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，守住底線，不忘初心，崇操守、尚道德、盡責(zé)任，以身作則，嚴(yán)以律己，以德化人，以行感人，學(xué)為人師，行為世范，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)，在進(jìn)德修業(yè)、踐履職責(zé)中品味職業(yè)幸福和人生幸福。 國(guó)運(yùn)興衰，系于教育 。要求“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路 人”，為教師的角色定位和職業(yè)發(fā)展指明了方向。 ____總書(shū)記在多次講話中也對(duì)教育提出了殷切期望，希望廣大中小學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)道德養(yǎng)成、堅(jiān)定求知奮進(jìn)目標(biāo)、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、鍛造頑強(qiáng)意志品質(zhì)，“努力做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德 高尚的人”“一個(gè)有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?。這些現(xiàn)象和問(wèn)題，給教育發(fā)展帶來(lái)極大的壓力，不僅違背了師德要求，異化了師生關(guān)系，而且加重了學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，也影響了整個(gè)教師隊(duì)伍的形象。對(duì)獨(dú)生子女的重養(yǎng)輕教，片面追求成績(jī)，忽視對(duì)孩子品行和操守培養(yǎng)也影響著整個(gè)教育。奉獻(xiàn)是師德的靈魂。新中國(guó)成立六十多年來(lái)，廣大教師自覺(jué)貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振 興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。貴師而重傅，則法度存”。人們也用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“桃李無(wú)言、下自成蹊”等優(yōu)美的詩(shī)文詞句，表達(dá)著對(duì)教師的崇敬。在中華民族 5000 多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。古往今來(lái)，一代又一代的教師淡泊名利，堅(jiān)守高尚情操，甘為人梯，教書(shū)育人，默默奉獻(xiàn)， 點(diǎn)燃了一盞盞智慧的明燈，照亮了人類(lèi) 歷史的進(jìn)程。教師這個(gè)職業(yè)曾獲得過(guò)兩個(gè)舉世聞名的贊揚(yáng)：一個(gè)是“教師是人類(lèi)靈魂的工程師” 。 各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心，使家長(zhǎng)少一點(diǎn)憂心，這是我們的責(zé)任。 第二，不組織、不參與、自覺(jué)抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。為了教育的理想，為了理想的教育， 讓我們?cè)谔嵘龑W(xué)生的生命質(zhì)量中，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值?！北M管教育的課程在變、教育的模式在變，但開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒(méi)有變 。教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真 。但也有極少數(shù)教師受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，熱衷于“違規(guī)補(bǔ)課、有償家教”，在社會(huì)上造成了不好的影響，損害了教師的形象。 拒絕有償家教倡議書(shū) 全體教師： 教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重任。同時(shí)，充分利用業(yè)余時(shí)間，積極開(kāi)展繼續(xù)教育，擴(kuò)大知識(shí)積累，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。為此，我校黨支部向全體教師提出倡議： 第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每 一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢(qián)關(guān)系。這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認(rèn)識(shí)：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學(xué)生找“家教”，我的 責(zé)任未盡到 ! 教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。作為“人類(lèi)靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來(lái)從事教育活動(dòng)，也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上做出回報(bào)，而必須自覺(jué)培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。因?yàn)槲疑钪约翰粌H僅是經(jīng)師，更重要的是人師！ 第二篇：拒絕有償家教整改措施 拒絕有償家教整改措施 拒絕有償家教倡議書(shū) 尊敬的各位老師： 古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說(shuō)的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財(cái)貨，不沾不污，立身潔白?！皩W(xué)高為師，身正為范”。我就應(yīng)該“堅(jiān)持高尚情操”、“廉潔從教”。我愿以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以章云仙老師、汪來(lái)久老師等先進(jìn)人物為榜樣，以這次“師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”為動(dòng)力，在自己的工作崗位上譜寫(xiě)新時(shí)代人民教師的正氣之歌！定會(huì)“種好責(zé)任田，不搞自留地”。我以前沒(méi)有從事有償家教，將來(lái)更不會(huì)搞有償家教。學(xué)生在課堂上就能很好掌握應(yīng)該掌握的知識(shí)，家長(zhǎng)當(dāng)然也就 不會(huì)急著再去請(qǐng)家 教，學(xué)生更就不會(huì)依賴(lài)于家教了。只有這樣，才不至于丟掉我們教師的魅力。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。認(rèn)為教師是功利性的；認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了賺錢(qián)，只要能賺錢(qián)，什么事都能做。如果一個(gè)教師整天忙于給學(xué)生搞有償家教，勢(shì)必會(huì)影響自己把全部精力投入到學(xué)校正常的工作中。作為一名教師，在課堂上不僅教給學(xué)生知識(shí)外，還應(yīng)該教育學(xué)生怎樣去做人?！爸魇巢晃癸?，零食又能管幾時(shí)”。我家隔壁就有 3 個(gè)學(xué)生，禮拜 六、禮拜天，但凡我在家，他們就會(huì)拿著作業(yè)到我家來(lái)做，我也只是幫助他們解答一些 疑難問(wèn)題，指點(diǎn)一下“迷津”。否則，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成一種課堂上不用學(xué)，課后花點(diǎn)錢(qián)請(qǐng)家教補(bǔ)補(bǔ)課照樣把學(xué)習(xí)學(xué)好的習(xí)慣。因?yàn)榻逃谋旧硎欠瞰I(xiàn)不是索取，是公益不是功利；“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！盃I(yíng)養(yǎng)豐富了，上樓也有勁了！”但也不是所有的家教都是好的，所有的學(xué)生都需要家教。 家教固然是好的。這有背于國(guó)家的法律、法規(guī)。 親愛(ài)的老師們，為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們攜手同行，重塑自我，熔鑄師魂，杜絕有償家教，遠(yuǎn)離庸俗浮躁，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jī)，為泗陽(yáng)教育的發(fā)展譜寫(xiě)更加輝煌的樂(lè)章 ! 倡議人： 第 5 篇：有償家教 ,我拒絕“有償”家教 ,我拒絕 休寧縣鶴城實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱彬能 近幾年來(lái)，家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)，為了將來(lái)能夠考上名校，“勒緊褲腰帶”也要請(qǐng)家教；教師為了學(xué)生的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，為了有利可圖，“想方設(shè)法”也要搞家教。 第四，積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)節(jié)假日學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 。 第三，以實(shí)際行動(dòng)抵制有償家教。為切實(shí)凈化教學(xué)秩序、重塑教育良好形象，特代表泗陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中全體教師向全縣教師發(fā)出如下倡議： 第一，規(guī)范職業(yè)道德行 為，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)奉獻(xiàn)，為圖強(qiáng)泗陽(yáng)教育事業(yè)竭盡全力 。長(zhǎng)期以來(lái)，我縣廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人