【正文】 己的孩子。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。 畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。這非常需要。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué) 相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。 我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。 四、下面談?wù)勎覀€人的想法： 我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。 這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。 部分同學(xué)偏科嚴重 ,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。 接下來，我就我班的情況進行簡單的分析： 一、班級情況 我作為六年二班的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了快一年的時光，一年來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。事實上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。 對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教 學(xué)質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標而努力。 讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。謝謝大家！ 202156《小學(xué)家長會講話稿》 第四篇：小學(xué)家長會講話稿 汀溪中心小學(xué)六年二班家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 你們好！感謝 你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。 以上只是我個人的觀點，可能有說得不對的地方，但我們的目的只有一個：一切為了我們的孩子！你的孩子也是我們的孩子，祝愿我們的孩子能平平安安、快快樂樂地成長！最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。我們的生活好了，給孩子零花錢也多了，對孩子教育很不利。（舉例） 另外，我要再強調(diào)幾個問題?，F(xiàn)在，黨的 政策好了，給我們免了每學(xué)期 475 元的課本費和學(xué)雜費，但并不意味什么錢都不收例如孩子的作業(yè)本、學(xué)習(xí)資料、校服等。（舉例） 第三、支持學(xué)校，搞好配合。因為有極個別家長溺愛孩子，當(dāng)老師用棍子打了學(xué)生，就吵呀告呀。 第二、理解老師，多多交流。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。這里我對家長提三點希望： 第一、重視教育，攜手共進。今年，我們將積極響應(yīng)教育“創(chuàng)強”號召，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，把學(xué)校辦成師資一流、設(shè)施先進，教師樂教，學(xué)生向往，家長滿意，社會認可的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。我 對在座的每一位家長有信心，對我們的孩子有信心，希望大家對我們四二班有信心。靜下心來想想，孩子之所以暫時的滯后是因為我們輸在了家庭教育與家庭輔導(dǎo)這個環(huán)節(jié)上。不拿孩子跟別人家的孩子作比較，特別是當(dāng)著外人和孩子的面，不數(shù)落孩子的不是，不責(zé)怪、指責(zé)孩子。而且，這些在家長看似不重要的方面對孩子的學(xué)習(xí)是有很大影響的。時常關(guān)注孩子心智的成長，他懂得體諒父母、懂得關(guān)心他人我們就應(yīng)該欣喜若狂，給予適時的肯定和夸獎。有些家長會關(guān)心地問：老 師，你還好嗎？是不是身體不舒服？告訴大家吧，當(dāng)你步入老師這個行業(yè)的時候，你就注定了要這樣糾結(jié)，這樣孩子般的喜怒哀樂，為了孩子的一切，一切為了孩子。我常常提醒自己要認認真真地上好每一節(jié)課，要認認真真地批改每一本作業(yè)，要對每一個孩子的學(xué)習(xí)和成長負責(zé)，就像是自己的孩子一樣，看著他們的進步心懷喜悅，遇到他們淘氣、屢錯不改而憂心忡忡。為了孩子，我們要保持一份好心境，好狀態(tài)，把教育孩子當(dāng)作全家的大事來抓，特別是小學(xué)階段，我們更應(yīng)該這樣，做好孩子學(xué)習(xí)上的同伴，敏銳地洞察孩子成長途中的點點滴滴 ，隨時改變自己的教育方法和策略，一路陪伴他們達到理想彼岸。（家長會）好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗中成長起來的，這就需要我們在教育孩子的道路上能持之以恒。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的結(jié)果。當(dāng)然，也不乏有些孩子例外。我們還發(fā)現(xiàn)，一些孩子在學(xué)習(xí)上不嚴格要求自己的同時在其他方面也表現(xiàn)出懶散和不負責(zé)任的態(tài)度，紀律性差，總是丟三落四的。有好多時候，為了照顧后進生，我總是讓這些孩子回答比較簡單的問題，把有難度的問題留給特優(yōu)生，目的是為了給予每個孩子自信和學(xué)習(xí)的興趣。相反地，那些總是 不能很好地完成作業(yè)的同學(xué)，在抽查中的自卑、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們，說實在的，有些時候，我也會掩耳盜鈴，明明知道他不會，卻不敢叫他站起來回答，因為孩子一次次地背不過課文會讓他在同學(xué)面前很沒面子。所以，規(guī)范、嚴肅的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得非常之重要。我想，多半是因為我們對孩子的要求不一樣，是僅僅混一天算一天，還是每天都想著 要扎扎實實的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子能遙遙領(lǐng)先呢？孩子的學(xué)習(xí)究竟在你的心中有多重要？雖然，社會的壓力與飽和讓大學(xué)生就業(yè)十分艱難，讓家長對供孩子上學(xué)有些迷茫、失望，同時，多多少少沖擊著我們在對孩子的教育問題上出現(xiàn)的彷徨和疲憊心理。