小學家長會教師發(fā)言稿-文庫吧資料
2025-04-24 02:37本頁面
【正文】 未來擔心。 家庭與學校與教師間的聯(lián)系不夠密切，有些家長在五年里從來沒有主動和我聯(lián)系過，更不用說是與科任老師聯(lián)系了，甚至走在街上還不認識我們的科任教師。學生數(shù)學學科體現(xiàn)以下幾個方面，計算出錯的較多，審題不看單位，基本的公式、常用的算理都存在問題。雖然在五年級是我們辦已經(jīng)出現(xiàn)了你追我趕、爭強好勝的氛圍，但僅局限于幾個成績較好的同學，而多數(shù)同學沒有這種競爭意識，甚至還有些同學早上到校和中午時間不能自覺的學習，一味的玩，還沉靜在看漫畫書、玩不正當游戲當中；對考試成績無動于衷，考 的不好也不當回事；不懂也從來沒有學生來問老師的。五年級下來，絕大多數(shù)學生已養(yǎng)成了自覺、自主完成作業(yè)的習慣，但還是有部分學生連最起碼的作業(yè)都不能完成，甚至不做作業(yè)。就學習情況分析還有四個不夠： 學習積極性、主動性普遍不夠高，沒有明確的學習任務和奮斗目標。這一切都說明，我們絕大多數(shù)的學生都是優(yōu)秀的，是值得我們驕傲的。如：本期我們參加班級歌詠比賽獲得全校第一名；運動會上獲得集體項目 2 個第一名、 2 個第二名； 2 個第三名；學生個人單項獲得 3 個 第一名、 3 個第二名、 2 個第三名。更讓我難忘的是全班大部分同學在本學期的學習熱情，聽到許多孩子在考試當天敘說自己前夜的復習情況、睡覺時間??讓我無比感動！ 這個學期是辛勞的，但也是盛滿收獲的。 我們六（ 8）班上學期有學生 40 名，五年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六（ 8）班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。六年級是小學階段最為關鍵的一年 ,它面臨著緊張的畢業(yè)考試 ,決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀 .所以我們今天聚在一起 ,就孩子在校 .在家的表現(xiàn)進行交流 ,以便及時制定有效的措施 ,從而促進他們的學習 .我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流，謝謝大家 ! 范文二 尊敬的各位家長： 大家好！首先，請允許我代表學校及六（ 8）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！ 一、召開家長會的目的 各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn) 眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。 各位家長。比如和孩子散步時，和孩子去商場等。讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。像個小老師講給媽媽聽。語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展。 4)重視孩子數(shù)學語言的發(fā)展。孩子自覺檢查，檢查不出錯誤，家長可適當幫助孩子找到錯題原因。應用你根據(jù)題中的信息，你聯(lián)想到了什么 ?是孩子愛動腦，勤于思考，不要讓他有依賴，思維上產(chǎn)生惰性。 2)培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 1)家長應培養(yǎng)孩子認真讀題的習慣，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關鍵詞。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子 吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。如果長期這樣下去，孩子會形成許多不良的個性品質(zhì)和行為態(tài)度。 別人孩子依賴自己。在您的眼里，孩子是最棒的。既然能答對二題，多努力一下，別的也就都會了。如果您的孩子做十題，答對二題，與其責罵：你這么笨，只對二題。孩子不需要
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