【正文】 協(xié)助治安人員對現(xiàn)場當事人員進行詢問、登記。 6．對受傷嚴重的要及時送到衛(wèi)生所救治。 4．準確區(qū)分學生宿舍人員與外來人員，作好晚歸、封閉期間逗留學生登 記，大件物品出入樓登記，外來人員登記。 2．宿管人員要經(jīng)常對樓內(nèi)巡視。 6．嚴禁小商小販進入校園。 4．妥善保管自己的貴重物品，不要隨身攜帶大量現(xiàn)金。 2．宿舍關(guān)門期間，學生一律不得在宿舍滯留，確因有病或其它特殊情況，滯留宿舍時，須持有請假條，逗留宿舍的學生不得在樓內(nèi)到處走動。我一定要從此次錯誤中吸取教訓，并承諾做一名好學生，在即將到來的高考中拿出好成績回報母校。在今后生活中我要努力處理好周邊班級同學的關(guān)系，做一個樂觀開朗、積極向上的人。打架是不對的，而且是會造成嚴重后果的，在今后我一定痛改前非，發(fā)誓不再使用暴力。我的此次打架行為，給班級給學校造成了很大的負面沖擊，也給我的父母增添煩愁。我決心在今后學習生活當中，認真聽一些心理輔導課堂，培養(yǎng)自己克制冷靜的性格，從根本上、思想上杜絕此類錯誤的發(fā)生。 如今我痛定思痛，決心根據(jù)此次錯誤暴露出的種種自身的不足，下定決心要好好加以改正，重新爭取做一名好學生的機會。此外，我也意識到自己在這次打架行為當中顯得過于沖動，情緒容易失去控制，這也跟自己的性格不好，容易暴躁有關(guān)。打架、斗毆是多么嚴重的違紀違規(guī)，甚至是違法行為。不料在下午第三課結(jié)束之后，我又與鄭同學碰面，并且又發(fā)生了爭執(zhí)，并且進行拉扯鄭同學臉部造成輕微瘀傷，此次打架事件的發(fā)生經(jīng)過，具體的情況就是這樣。 關(guān)于我此次校園打架斗毆行為，起因是由于高三 2 班的鄭同學課間到我班玩，而期間跟我在言語上起了爭執(zhí)。 此致： 敬禮！ 尊敬的學校政教處老師： 非常抱歉地向您遞交我打架斗毆的檢討書，我如今深刻地體會到我所犯錯誤的嚴重性。我今后不但 不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。其次也是不愛護同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。 我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。 但我不連最基本的也做不到。我也知道，一個學生不應該違反校規(guī)、違反紀律，應該認真學習，做自己分內(nèi)的事。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。第二，我也應該團結(jié)有愛。 我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。 關(guān)于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻 在心。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯 錯也很生氣。 檢討人： XXX XXXX年 XX 月 XX日 第二篇：學生打架斗毆的檢討書 政教處老師： 對不起，老師！關(guān)于我此次在學校打架。對于此事， xx 當天中午 就讓我們回家寫檢討，本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。第二，我也應該團結(jié)有愛。 我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。而我 卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。 關(guān)于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。希望老師與同學們監(jiān)督我 ! 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 打架斗毆的檢討書 10 尊敬的 xx： 對不起，老師 !關(guān)于我此次在學校打架。 老師，我決定今后再也不打架了。 最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發(fā)生在我身上。 經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。 我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。然而，正如高爾基說過的那 樣 —— 當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。其實，領導你的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。我也不應該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。 簽名： XXX 時間： 20xx 年 **月 **日 打架斗毆的檢討書 8 敬愛的領導： 您好 ! 今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。 今后無論在什么場合，遇到什么樣的人 ，我保證再也不會跟別人動手打架了。打架并不能說服別人，反而會讓別人更加看不起自己。我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么原因都不該和別人動手。 唐老師請放心，我以后一定會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。本以為“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束，我便專心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了 我知道， 我不應該還擊武欣怡，更不應隨隨便便答應臺翊宸，幫他打晁若依，如果當時我沒有還武欣怡，也沒有答應臺翊宸，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。 那時我剛坐下來，不小心將武欣 怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協(xié)”：我不動她，她也不打我。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。 ，亡羊補牢，狠抓落實。 ，無論何時何地都不與老師頂嘴。 ，對重要事項重視嚴重不足。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不應該在學校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。在此，寫此書以示悔過。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關(guān)系，失去老師信任。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤 ! 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 打架斗毆的檢討書 5 尊敬的老師： 您好 ! 我是 xxx 班的 xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫