【正文】 歲月如梭。光陰似箭，歲月如 梭。 這座井里的水不但清涼，而且甘甜。這座井里的水清涼。 魯迅是偉大的思想家和革命家。 魯迅先生不僅珍惜自己的時(shí)間，還珍惜別人的時(shí)間。 魯迅先生珍惜自己的時(shí)間。 我們將來不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。 人藏在洞里，既不氣悶也不嫌暗。人藏在洞里，不氣悶。我們能練出一筆好字。 我們寧可自己多辛苦也不能給別人增加麻煩。我們愿意自己多辛苦。小明的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。所以大家很信任他。大家很信任他。還注意做讀書筆記。 他注意做讀書筆記。 雖然周總理逝世了但是他永遠(yuǎn)活在人們的心中。周總理逝世了。因?yàn)榇笙笏篮缶驮谠貨]有被移動(dòng)過。大象死后就在原地沒有被移動(dòng)過。 他的閱讀寫作水平提高較快。 雖然雷鋒不富裕但是他把節(jié)省下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民。雷鋒不富裕。 狼裝出一副可憐的模樣。 雖然這碗魚湯沒有加作料但是我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。這碗魚湯沒有加作料。 謝彬一點(diǎn)也不驕傲。 媽媽一邊看電視一邊織毛衣。媽媽看電視。 只要每天堅(jiān)持早鍛煉。你每天堅(jiān)持早鍛煉。 做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。 董存瑞哪怕犧牲自己也要炸毀暗堡。董存瑞犧牲自己。 我把這本書一連看了三遍。 即使我的成績在班級里名列前茅也不能驕傲。我的成績在班級里名列前茅。 我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。 雖然你沒有告訴我 ,但是我知道了。 你沒有告訴我。 我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。 革命的道路上即使有千難萬險(xiǎn)也不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。革命的道路上 有千難萬險(xiǎn)。小華的字寫得很好。 我們不僅要有為人民服務(wù)的愿望 ,還要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 我們要有為人民服務(wù)的愿望。 陳老師對犯了錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地做思想工作。 主人不僅不讓阿遼莎讀書 ,還責(zé)罵她。主人不讓阿遼莎讀書。我可能暴露目標(biāo)。 之所以人們都來這兒購物 ,是因?yàn)檫@家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。人們都來這兒購物。老鼠再也別想活了。 雖然太陽離我們這么遠(yuǎn)但是和我們的關(guān)系非常密切。 太陽離我們這么遠(yuǎn)。 雨來不說出李大叔藏身的地方。 因?yàn)樯a(chǎn)發(fā)展了所以人民豐衣足食。生產(chǎn)發(fā)展了。張敏長得很結(jié)實(shí)。 周總理雖然離開了我們但是他的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。周總理離開了我們。我們上課時(shí)要積極開動(dòng)腦筋。 小夏問老師：“這是什么樹？” 小夏指著一棵小樹問老師：“這是什么樹？” ■加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話。 女演員清了清嗓子唱起了《我愛祖國》這首歌。女演員清了清嗓子。 他們?nèi)淞掷锴謇砟强趪娙? 我翻了許多草地找到了一些蚯蚓。我翻了許多草地。河水嘩嘩地向下流去。 他們邁著又慢又穩(wěn)的腳步尋找過夜的地方。他們邁著又慢又穩(wěn)的腳步。偵察員深入虎穴。 ■把兩個(gè)句子合成一個(gè)句子，使其中有兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作。 他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 主人叫凡卡搖搖籃。主人叫凡卡。補(bǔ)品送給奶奶。 同學(xué)們選舉他當(dāng)少先隊(duì)員代表。同學(xué)們選舉他。我收拾一條魚。 漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。 漁夫叫桑娜。神仙是長生不老的。我請馬老師講故事。我擦干眼淚，從紅領(lǐng)巾中獲得無限的勇氣，我抬起頭，挺起胸，望著藍(lán)天白云 ，五星紅旗，我充滿自豪筆直的站在主席臺(tái)前，我想我會(huì)記住這一天，記住這神圣的一刻，記住這天我成為了少先隊(duì)員 ,記住這來之不易的紅領(lǐng)巾 ! 我想有一種光榮讓人 _年后想起還激動(dòng)不已，那就是帶上紅領(lǐng)巾的光榮 ! 少先隊(duì)員寒假 10 課系列隊(duì)課觀后感 500 字 (六 ) 第三篇：■■■■把兩句話合成一句話■■■■ ■■把兩句話合成一句話練習(xí)■■我請馬老師。我們一批新生邁著自信、激昂的步伐走到主席臺(tái)前面站好，我望著前面上方高高飄揚(yáng)的五星紅旗，心想：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，我將在它的見證下，帶上紅領(lǐng)巾成為少先隊(duì)員，那是多么神圣而光榮啊 !這時(shí)，好幾位大姐姐走來為我們掛紅領(lǐng)巾，可是本來應(yīng)該為我掛紅領(lǐng)巾的大姐姐卻跳過了我，給我后面的一位同 學(xué)先掛，結(jié)果其他的人都掛上了，可就我沒有，這仿佛給我潑一盆冷水，高興的心情在瞬間化為焦急苦惱，我等了很久，盼望能有人來為我?guī)Ъt領(lǐng)巾，可一直沒來。讓紅領(lǐng)巾在我們每個(gè)少先隊(duì)員的心中正真飄揚(yáng)起來 ! 寒假十課觀后感 5 紅領(lǐng)巾，它那鮮紅的顏色，已在我胸前飄蕩了五年，胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾啊 !我每一次低頭望到你，每一次伸手掬起你，每一次抬頭瞻仰你，你都鼓舞著我前進(jìn) !給我無限的勇氣和力量，令我充滿自豪與自信 ! 記得我上小學(xué)一年級時(shí)，有一天老師告訴我們，學(xué)校要給我們舉行帶紅領(lǐng)巾儀式，當(dāng)時(shí)從未碰過紅領(lǐng)巾的我，聽了這個(gè)消息又是期待又是激動(dòng)，猶如冬天里的一縷陽光照向大地那一刻的希望與溫暖，讓我心花怒放。我更 不會(huì)讓少先隊(duì)的標(biāo)志紅領(lǐng)巾變成可有可無的擺設(shè)。 我絕不會(huì)讓鮮血染紅的紅領(lǐng)巾被玷污 。紅領(lǐng)巾的形狀，象征著隊(duì)旗的一角，象征著五星紅旗的一角 。 但是剛才的行為無意中，我的紅領(lǐng)巾被泥水弄臟了，一到家我就立馬將紅領(lǐng)巾漿洗干凈。我的目光漫無目的掃來掃去，驀地，我摸得到了胸前的紅領(lǐng)巾，臉上 一陣燥熱，急忙快步走過去，幫那位叔叔拿了包裹到我的座位上坐下。我開始糾結(jié)：讓還是不讓 ?讓，我自己才剛坐下 。他的頭上、衣服上、褲子上、鞋子上都是泥水，在車上站定后，泥水一滴一滴落在車上，濺起一些讓邊上的人都縮回腳、挪挪行李，遠(yuǎn)離他。公交車姍姍來遲，上車運(yùn)氣不錯(cuò)，還有最后兩個(gè)座位。 那一天，我坐火車去上海，剛出家門，一聲驚雷后傾盆大雨便開始下了。我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)始終以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記入隊(duì)時(shí)的誓言，做一個(gè)最棒的自己。那 一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領(lǐng)巾，那是我夢寐以求的時(shí)刻，在嘹亮的隊(duì)歌中我平生第一次感到什么是莊嚴(yán)和神圣。問題回答地很正確，老師極力地夸獎(jiǎng)了我。 記得那是下午的一堂語文課，老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們都抓耳撓腮，絞盡腦汁地思考，但仍沒有人舉手回答。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。 有一天，老師表揚(yáng)了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗险n發(fā)言很積極，回答問題的聲音也很響亮，老師不僅獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說要讓他成為第一批 戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，其他同學(xué)羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表揚(yáng)的就是自己。 寒假十課觀后感 3 記得剛上一年級的時(shí)候，每當(dāng)在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，我心里充滿了羨慕之情，這道紅色的風(fēng)景伴隨著剛?cè)雽W(xué)的新鮮和興奮的心情，常常出現(xiàn)在我的夢里。紅領(lǐng)巾不僅僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象 征，象征著少年先鋒隊(duì)的前生 —— 勞動(dòng)童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。在一次理解新隊(duì)員的大會(huì)上，來參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖