【文章內(nèi)容簡介】 我絕不會(huì)讓鮮血染紅的紅領(lǐng)巾被玷污 。我絕不會(huì)讓象征著革命精神的紅領(lǐng)巾意義 。我更 不會(huì)讓少先隊(duì)的標(biāo)志紅領(lǐng)巾變成可有可無的擺設(shè)。紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我，我是一名少先隊(duì)員，我要用行動(dòng)讓紅領(lǐng)巾更鮮艷、更有活力。讓紅領(lǐng)巾在我們每個(gè)少先隊(duì)員的心中正真飄揚(yáng)起來 ! 寒假十課觀后感 5 紅領(lǐng)巾，它那鮮紅的顏色，已在我胸前飄蕩了五年，胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾啊 !我每一次低頭望到你，每一次伸手掬起你，每一次抬頭瞻仰你，你都鼓舞著我前進(jìn) !給我無限的勇氣和力量，令我充滿自豪與自信 ! 記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一天老師告訴我們，學(xué)校要給我們舉行帶紅領(lǐng)巾儀式，當(dāng)時(shí)從未碰過紅領(lǐng)巾的我，聽了這個(gè)消息又是期待又是激動(dòng)，猶如冬天里的一縷陽光照向大地那一刻的希望與溫暖，讓我心花怒放。 來到操場(chǎng)上，音樂為我們奏起。我們一批新生邁著自信、激昂的步伐走到主席臺(tái)前面站好，我望著前面上方高高飄揚(yáng)的五星紅旗，心想：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，我將在它的見證下，帶上紅領(lǐng)巾成為少先隊(duì)員，那是多么神圣而光榮啊 !這時(shí)，好幾位大姐姐走來為我們掛紅領(lǐng)巾，可是本來應(yīng)該為我掛紅領(lǐng)巾的大姐姐卻跳過了我，給我后面的一位同 學(xué)先掛，結(jié)果其他的人都掛上了，可就我沒有，這仿佛給我潑一盆冷水，高興的心情在瞬間化為焦急苦惱，我等了很久，盼望能有人來為我?guī)Ъt領(lǐng)巾，可一直沒來。看著別的同學(xué)都高興的帶著紅領(lǐng)巾，很神氣的讓爸爸媽媽照相留念，我難過極了，心想難到我得不到紅領(lǐng)巾了，還小的我禁不住沒有紅領(lǐng)巾的打擊，“嗚嗚”一下哭了，就在這時(shí)，一位大姐姐手拿著紅領(lǐng)巾，來到我面前為我?guī)狭思t領(lǐng)巾，這一刻的到來，就猶如一陣風(fēng)吹去了我那雜亂的思緒，撫平了我那憂傷的心情，留給我了無限的快樂。我擦干眼淚，從紅領(lǐng)巾中獲得無限的勇氣，我抬起頭，挺起胸，望著藍(lán)天白云 ，五星紅旗，我充滿自豪筆直的站在主席臺(tái)前，我想我會(huì)記住這一天，記住這神圣的一刻，記住這天我成為了少先隊(duì)員 ,記住這來之不易的紅領(lǐng)巾 ! 我想有一種光榮讓人 _年后想起還激動(dòng)不已，那就是帶上紅領(lǐng)巾的光榮 ! 少先隊(duì)員寒假 10 課系列隊(duì)課觀后感 500 字 (六 ) 第三篇：■■■■把兩句話合成一句話■■■■ ■■把兩句話合成一句話練習(xí)■■我請(qǐng)馬老師。馬老師講故事。我請(qǐng)馬老師講故事。深山里住著一個(gè)神仙。神仙是長生不老的。 深山里住著一個(gè)長生不老的神仙。 漁夫叫桑娜。 桑娜去 抱西蒙的孩子。 漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。老板娘叫我。我收拾一條魚。 老板娘叫我收拾一條魚。同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。 同學(xué)們選舉他當(dāng)少先隊(duì)員代表。媽媽買補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。 媽媽買補(bǔ)品送給奶奶。主人叫凡卡。凡卡搖搖籃。 主人叫凡卡搖搖籃。他興沖沖地跑進(jìn)教室。 他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 他興沖沖地跑進(jìn)教室宣布了明天去春游的好消息。 ■把兩個(gè)句子合成一個(gè)句子，使其中有兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作。例：偵察員員喬裝打扮。偵察員深入虎穴。 改成：偵察員喬裝打扮深入虎穴。他們邁著又慢又穩(wěn)的腳步。他們尋找過夜的地方。 他們邁著又慢又穩(wěn)的腳步尋找過夜的地方。河水打著漩渦。河水嘩嘩地向下流去。 河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。我翻了許多草地。我找到了一些蚯蚓。 我翻了許多草地找到了一些蚯蚓。他們帶著鋤頭和鐵鍬。 他們?nèi)淞掷锴謇砟强趪娙? 他們帶著鋤頭和鐵鍬去樹林里清理那口噴泉。女演員清了清嗓子。 女演員唱起了《我愛祖國》這首歌。 女演員清了清嗓子唱起了《我愛祖國》這首歌。小夏指著一棵小樹。 小夏問老師：“這是什么樹？” 小夏指著一棵小樹問老師：“這是什么樹？” ■加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話。我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動(dòng)腦筋。 我們上課時(shí)不僅要專心聽講還要積極開動(dòng)腦筋。周總理離開了我們。 周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。 周總理雖然離開了我們但是他的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。 張敏堅(jiān)持鍛煉身體。張敏長得很結(jié)實(shí)。 因?yàn)閺埫魣?jiān)持鍛煉身體所以長得很結(jié)實(shí)。生產(chǎn)發(fā)展了。人民豐衣足食。 因?yàn)樯a(chǎn)發(fā)展了所以人民豐衣足食。雨來愿意犧牲自己。 雨來不說出李大叔藏身的地方。 雨來寧可愿意犧牲自己也不說出李大叔藏身的地方。 太陽離我們這么遠(yuǎn)。 太陽和我們的關(guān)系非常密切。 雖然太陽離我們這么遠(yuǎn)但是和我們的關(guān)系非常密切。 老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。 如果老鼠落到了貓的手中就再也別想活了。人們都來這兒購物。 這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。 之所以人們都來這兒購物 ,是因?yàn)檫@家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。我移動(dòng)一 下身子。我可能暴露目標(biāo)。 如果我移動(dòng)一下身子就可能暴露目標(biāo)。主人不讓阿遼莎讀書。主人責(zé)罵她。 主人不僅不讓阿遼莎讀書 ,還責(zé)罵她。陳老師對(duì)錯(cuò)誤的同學(xué)批評(píng)一通了事。 陳老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地做思想工作。陳老師不是對(duì)錯(cuò)誤的同學(xué)批評(píng)一通了事 ,而是耐心地做思想工作。 我們要有為人民服務(wù)的愿望。我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 我們不僅要有為人民服務(wù)的愿望 ,還要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。 小華的字不但寫得很快而且寫得很好。革命的道路上 有千難萬險(xiǎn)。 千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。 革命的道路上即使有千難萬險(xiǎn)也不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。 我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。 之所以多趕幾里路是因?yàn)槲覀円タ匆豢淳实奈湫g(shù)表演。 你沒有告訴我。我知道了。 雖然你沒有告訴我 ,但是我知道了。我們發(fā)動(dòng)群眾。 我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。 我們只有發(fā)動(dòng)群眾才能很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。我的成績?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。 即使我的成績?cè)诎嗉?jí)里名列前茅也不能驕傲。這本書寫得太精彩了。 我把這本書一連看了三遍。 因?yàn)檫@本書寫得太精彩了所以我把這本書一連看了三遍。董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。 董存瑞哪怕犧牲自己也要炸毀暗堡。做個(gè)好獵手要槍法好。 做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。 做個(gè)好獵手不僅要槍法好還要機(jī)智、勇敢。你每天堅(jiān)持早鍛煉。 你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。 只要每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)就會(huì)得到提高。媽媽看電視。 媽媽織毛衣。 媽媽一邊看電視一邊織毛衣。謝彬?qū)W習(xí)成績很好。 謝彬一點(diǎn)也不驕傲。 雖然謝彬?qū)W習(xí)成績很好但是他一點(diǎn)也不驕傲。這碗魚湯沒有加作料。 我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。 雖然這碗魚湯沒有加作料但是我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。 狼裝出一副憨厚的模樣。 狼裝出一副可憐的模樣。