【正文】 莊附近③ onthemountain在高山上④besidethelake在湖旁邊⑤ tallbuildings高樓⑥ goboating去劃船二、慣用表達式① Look!看！② Let’ 。 例如： You’ dbetter(not) (不要 )喝太多的水。 例如： Whynotaskyourteacher?為什么不問你的老師呢？知識鏈接：表示建議的其他句型 Let’ s+動詞原形 +其他 .例如： Let ’。這個句型是一個省略句，其完整形式為“ Whydon’ tyou/we/they+動詞原形 +其他？”。因為名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，所以 what引導的感嘆句有兩種結構： Whata/an+形容詞 +可數(shù)名詞單數(shù) (+主語 +謂語 )！例如：Whatacleverboy(heis)!( 他是 ) 多么聰明的一個男孩??！Whataninterestingfilm(itis)!(它是 )多么有趣的一部電影??！ What+形容詞 +可數(shù)名詞復數(shù) /不可數(shù)名詞 (+主語 +謂語 )！例如：Whatgoodstudents(theyare)!( 他 們 是 ) 多 么 好 的 學 生 啊 ！Whathotweather(itis)!(這是 )多么熱的天氣?。?“ whynot”來提建議課文應用： Whynot?為什么不呢？同學們，我們常常會對某事提出一些建議，這時我們可以用“ Whynot?”。 例如： 。 例如： 。 例如： 。 例如： atallwoman 一個高個子的女人， atallhorse 一匹高大的馬。 “高” tall 和 high 課文應用： 。 生活實例： Mike 和 Sarah 在參觀農場時看到河里有一群可愛的鴨子， Mike向 Sarah有多少只鴨子。 BLet’ stalk知識詳解拓展點 ： Howmany?多少個？句型結構： Howmany+可數(shù)名詞復數(shù) +其他？重點解析： howmany意為“多少”，后接可數(shù)名詞的復數(shù)形式，不能接可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞。 地點狀語：通常為表示地點的介詞短語。 句型結構： 問句： Arethereany+ 可 數(shù) 名 詞 復 數(shù) + 地 點 狀 語 ? 答 語 ：Yes,thereare./No,therearen’ ： 這個句型是 therebe 句型的一般疑問句形式，將 be 動詞 are 直接提到 there的前面， are的首字母大寫。 例如： 。 。 beside意為“在旁邊”，一般指空間。 例如： 。 mouse 老鼠， cow 奶牛 owBLet’ stry 知識詳解拓展點 near,beside 和 nexttonear作介詞，意為“在??附近； 靠近”。發(fā)音時，由 /a:/(或 /230。 Parents:OK!好的 !要點提示： let’ s 中的縮略符號“’”不能丟，不能寫成 lets。 生活實例：今天是星期日， John 想和爸爸媽媽一起去公園。這個句型表示說話人的建議?！?DessheliveinBeijing?她住在北京嗎？ “讓我們一起做某事”的句型 —— Let’ s...課文應用： Children,let’ sgototheforest!孩子們，讓我們去森林吧！句型結構 ： Let’ s+動詞原形 +其他。 例如： ?！?Canyouspellit?你會拼寫它嗎 ?含有實義動詞的一般疑問句： 含有實義動詞的一般疑問句的構成比較特殊，要在句首加 do，謂語動詞要用動詞原形。 →AreyouinClass2,Grade5?你在五年級二班嗎？含有情態(tài)動詞的一般疑問句： 情態(tài)動詞與 be動詞一樣，也可以直接提到主語前面。如果主語是第一人稱，則將其變成第二人稱。 ALet’ stalk知識詳解拓展點 ：能用 yes/no或相當于 yes//no回答的問句叫一般疑問句。 生活實例： Jack 隨爸爸媽媽來到了中國，他在新學校里結識了許多新同學。 問句中的人 /物應使用單數(shù)名詞。 ’ sgoandhavealook! 我 們 過去 看 一 看吧 !’tyoutakeaphotoofme?為什么你不給我照張相呢 ?!你的卡壞了 !,dearme!噢 ,我的天啊 !ALet’ stalk 知識詳解重難點 (1)課文應用： Isthereariverintheforest,MissWhite?在森林里有一條河嗎，懷特老師？ No,thereisn’ ，沒有。 ?有多少個 ?!里邊有那么多水 !解讀 :many 和 much 都可以表示很多 ,many 用來修飾可數(shù)名詞的復數(shù)形式。句型結構為“ How+形容詞 /副詞 (+主語 +謂語 )!” ?為什么不呢 ?解讀 :這是日常生活中常用的口語 ,用來表示對對方提出建議的贊同。感嘆句是表示人驚訝、恐懼、憂傷、愉快等感情的句子。 拓展 :some 和 any 都表示一些 ,some 一般用在肯定句中 ,any 用在疑問句和否定句中。 解讀 :這是 therebe 句型復數(shù)形式的一般疑問句 ,可以用來詢問某處是否有某人或某物。 解讀 :這是 therebe 句型單數(shù)形式的一般疑問句 ,isthere 后加可數(shù)名詞單數(shù)形式。住宅二、了解詞匯 :boating 劃船 rabbit兔 。村鎮(zhèn) house 房屋 。房子 。樹木 。山岳 hill山丘 。江 lake 湖 。 第四篇： PEP 人教版五年級上英語 Unit,6 知識點、考點梳理精編 Unit6 Inanaturepark 一、核心詞匯 詞 :forest 森林 。 be 動詞要隨主語的變化而變化。也可以說showsthtosb。 。樂趣”。 四、了解句型 ,。 解讀 :用于表達自己年齡的句型。答語中的 yearsold可以省略 ,也可直接用數(shù)字回答。 howold 意為“多大 。 3.— Howoldareyou?你幾歲 (了 )?— I’ (了 )。其后可以接“ to+某人”來具體說明祝福生日快樂的對象。 解讀 :祝賀生日快樂的用語及回答。 2.— 。 解讀 :這是詢問物品數(shù)量多少及答語的句型。 第三篇：人教 PEP版英語三年級上冊 Unit,6知識點考點梳理 Unit Happybirthday!一、核心詞匯 常見數(shù)字名詞 :one一 two二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine九 ten十二、了解詞匯 brother兄 。 。 。 3.— Howdoeshegotowork？他怎么上班？ — Hegoestoworkbybike.他騎自行車上班。 Unit5一、重點單詞 四會單詞： 商人； 企業(yè)家 教練 飛行員 科學家 漁民 三會單詞： 體育館 如果 記者 打字 迅速地 秘書 使用二、重點短語 警察 ＇ Day 家長日 出租車司機 在澳大 利 亞 工 廠 工 人 校長 足球運動員 許多 去上班 乘船 騎 自 行 車 努 力 工 作 保持健康 努力學習 擅長 放學 一 位 體 育 老 師 一名體育記者三、重點句型 1.— Whatdoeshedo？他是做什么的？ — He＇ 。 2.— DoesheliveinSydney？他住在悉 尼嗎？ — No， hedoesn＇ t.不，他沒有。 3.— Whenareyougoing？你們什么時候去？ — 周三。 ＇ tgoattheredlight ！ 別 闖 紅 燈 ??！我必須注意交通信號燈！Unit3一、重點單詞 四會單詞： 拜訪