【正文】 面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學 習方法、態(tài)度和生活習慣等等。 加強學生心理輔導。 )同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學習活動計劃方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。 開展豐富多彩的主題班會學習活動。 (3)對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。除提供學業(yè)的指導外，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。 (1)班主任老師要經(jīng)常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生，要及時地加強教育。同時，由班會費出資，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在 的問題，包括同學們的學習和生活狀況。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。 在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體 學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。 討論、并制定班級學習管理工作計劃。 善于抓住時機，深入思考，因勢利導。 由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā) 生了較大的變化。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。 宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度 針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。 充分了解學生的基本情況 利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。從心理學角度上來 講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。首先是新舊同學的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活 。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。“德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動力 。德者，才之帥也。 秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。作為一個班主任，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計劃： 一、指導思想 深刻領(lǐng)會黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領(lǐng)者。即使你盯得再緊，也會有學生的成績不升反降，這中間有很多的原因，都需要慢慢了解，我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學生數(shù)量盡量減少，我會努力的。 但是當班主任最重要的不是制定工作計劃，而是關(guān)心學生的學習情況，不要讓學生出現(xiàn)不必要的錯誤，積極的學習，那才是班主任最大的任務。 第 20 周：學段考試。 第 18 周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準備情況和效果進行總結(jié)。 第 15 周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行 第 16 周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。 第 13 周：主題班會《資源共享 —— 學習經(jīng)驗交流會》，由學習委員負責和主持。 第 11 周：運動會動員，由班主任、體育委員負責。 第 8 周：如何看待學習壓力 (你問我答 )，由學習委員負責和主持 第 9 周：準備學段考試。 第 6 周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。 第 5 周：國慶放假 。 第 3 周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹他們的學習經(jīng)驗。 第 2 周：主題班會《我和我的老師》由班長負責 。讓學生初步認識高中的教學。 ，寓教育于活動中。 、細致化，有意識地讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性 。 具體措施： ，包括長期和短期的 。 ，共同做好學生工作。 。 基本任務： (清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤 )。 由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。 做班主任我一直很有經(jīng)驗，畢竟已經(jīng)工作了這么多年，而且還都當班主任過來的。 學校高一班主任計劃范例 800 字篇二 馬上就要開學了，在結(jié)束了一個長假后，我又要開始新的工作了，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，所以放假較早，加上我的學生都考得不錯，因此我的心情整個假期都很不錯。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。 十二、元月份：加強學風班風建設(shè)，為迎接期末考做準備。 十一月份：各項規(guī)章制度強化教育。 五、班級建設(shè)時間安排 九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委 。 結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。 根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。 (四 )、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。 (三 )、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” 。第一，幫助班團干部樹立威信 。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在 能力。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (2)加強班級文化建設(shè)。 一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系。 二、全班情況分析 本班現(xiàn) 47 人，男生 12 人，女生 35 人。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關(guān) 注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。 結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。 組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè)。 加強安全和法制教育。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。 高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法 。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。 (二 )、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。 (3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。我計劃主要從以下幾個方面入手： (1)制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。 (二 )、加強班風 (制度 )建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。 (略 ) 三、奮斗目標讓優(yōu)秀成為一種習慣讓 4 班成為一面旗幟 四、工作重點和措施 (一 )熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一 手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。 學校高一班主任計劃范例 800 字篇四 一、指導思想 以學校和高一年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點 的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。 總之 ,新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務。 嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務水平。針對班上同學的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進行批評和教育，誘導他們向良性發(fā)展。 1加強與學生家長以及其它科任老師的聯(lián)系。 由于學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上肯定會有壓力。班主任要加強指導，使集體主義觀念深入人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑狻?(如：演講比賽、自我發(fā)展設(shè)計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書 法比賽等等一系列有目的有計劃、對學生全面發(fā)展有益的主題班會活動。 為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學生的綜合素質(zhì)。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績的目的。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。 (2)對學習成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學要及時表揚和勉勵。 營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學習氛圍。找出切合實際、最佳的管理措施和應急方案。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導工作。 通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。并按要求認真執(zhí)行計劃方案。 通過集體大討論的方式，借鑒好的學習計劃，在全班推廣學習。 在本學期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進行教育，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學習的目標是什么 ?學習任務是什么 ?怎樣開展學習活動 ?怎樣建立優(yōu)良的班風學風 ?如何共同建立優(yōu)秀的班集體 ?等等一系列的學習問題。所以在學習方法上 鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。 讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學 生形成健康的心理。其次家庭