【正文】 一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識： 制定切合實際、可操作的集體備課實施方案，并在第一次活動中，全面布置集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，統(tǒng)一思想，真正提高備課質(zhì)量。教導(dǎo)處將制定集體備課的規(guī)章制度及考核細(xì)則，確保計劃的落實。 每個年級的教師互相商定集體備課時間，將它制成表格報備課組長，備課組長將確定好的內(nèi)容報教導(dǎo)處。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。 上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究。 注重抓二個結(jié)合：與新課標(biāo)、新理念相結(jié)合、與先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備相結(jié)合，積極開展有效的教研活動。 四、工作重點： 安排集體備課，將重點課的設(shè)計思路進(jìn)行交流，大家集體修改，補充意見。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。 組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，活動結(jié)束后，備課組長要認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。 中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。備課組要實行先周集體備課。 開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。 二、工作目標(biāo)： 貫徹、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智， 凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍。為了 充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)教師資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗，特制定以下集體備課計劃。 中小學(xué)教師 2021 年集體備課計劃 (二 ) 集體備好課是上好課的前提。 主備教師把通研教材的材料、前發(fā)到教研室郵箱。 全體教師帶好教材、教師教學(xué)用書、筆記、教案等，上午 8:00前，下午 13:20 準(zhǔn)時趕到集體備課活動地點。參加集體備課的教師必須調(diào)好課，按時參加。 加強管理，嚴(yán)格考核 鎮(zhèn)教研室將在鎮(zhèn)集體備課活動組織過程中，對各單位教師參與集體備課出勤情況、參與質(zhì)量進(jìn)行考評量化，并將成績記入各單位目標(biāo)管理成績，同時將對各單位組織的集體備課活動進(jìn)行檢查，督促各單位集體備課活動的開展。 高度重視，積極參與 (1)各單位要充分認(rèn)識集體備課活動的重要性，要從提高教師參與集體備課活動的實效性出發(fā)，進(jìn)一步完善集體備課制度，從參與的積極性，參與的效果等方面制定操作性強的監(jiān)控措施，強化過程管理，明確考核辦法，督促教師以積極的心態(tài)參與到鎮(zhèn)校級集體備課活動中，掌握先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗并能在教學(xué)中高效落實，杜絕走形式走過場，使鎮(zhèn)校級集體備課活動發(fā)揮好提高教學(xué)質(zhì)量的重要作用。在評議過程中，針對骨干教師所講的課，認(rèn)真研究教材教法，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展其知識面。 選擇教學(xué)方法時，既考慮到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，還要兼顧各個方面，要有創(chuàng)新意識，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，大膽放手讓學(xué)生去探索，鼓勵學(xué)生獨立思考，給予學(xué)生寬闊的思維空間。 研究課例： 盡量使用多媒體，必須有學(xué)案 (學(xué)案中必須有前置性作業(yè)或課前小研究 )、教學(xué)設(shè)計。要突出備課過程中的探究性，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量。數(shù)學(xué)：實驗室 。 一、組織形式 活動期間先聽主備課例老師的一節(jié)課，然后評課，再由負(fù)責(zé)通研教材的老師對教材進(jìn)行單 元通研。 四、集體備課活動安排： 備課時間：間周星期三下午 地點：圖書活動室 主持人：高站穩(wěn) 第二篇：中小學(xué)教師 2021 年集體備課計劃 集體備課是為了充分發(fā)揮集體智慧，通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相互互惠，相得益彰，優(yōu)化教學(xué)方案，減輕教師負(fù)擔(dān)，增強課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量，是教師自我成長的有效途徑。定稿前 ，主講人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由，備課組的其他教師圍繞主講情況，以新課標(biāo)理念為依據(jù)，對主講內(nèi)容進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提供補充、修改意見，同時主講人認(rèn)真做好記錄，綜合后實施到教案之中。 集體研討。教學(xué)過程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動，以及學(xué)生自主 探究、自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。 三、工作措施： 個人鉆研。促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施。 二、工作重點： 認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程 標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展研究活動，優(yōu)化教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。集體備課時，除準(zhǔn)備人作主題發(fā)言外，其他老師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述觀點，形成比較一致的意見和實施教案。為切實提高集體備課的實效性，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定計劃如下： 一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識： 制定切合實際、可操作的集體備課實施方案，并在第一次活動中，全面布置集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，統(tǒng)一思想，真正提高備課質(zhì)量。教導(dǎo)處將制定集體備課的規(guī)章制度及考核細(xì)則，確保計劃的落實。 每個年級的教師互相商定集體備課時間，將它制成表格報備課組長，備課組長將確定好的內(nèi)容報教導(dǎo)處。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。 上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡