【正文】 了解學(xué)生的就業(yè)意向，及時(shí)建立“就業(yè)意向信息庫”、召開就業(yè)形勢(shì)分析會(huì)、就業(yè)咨詢服務(wù)交流會(huì)、構(gòu)建就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。為此，她一直以“公開、公正、公平”工作原則為工作前提，嚴(yán)格按照評(píng)選條件和要求為工作主線，所有獎(jiǎng)勵(lì)資助等由班級(jí)全體同學(xué)共同參與評(píng)議為工作機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)生關(guān)心和關(guān)注的獎(jiǎng)勵(lì)、資助和學(xué)生黨員發(fā)展的工作。開展了“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)、“新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“誠信考試承諾簽名活動(dòng)”等，為班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)生干部的選拔和管理中，她專門制定了一套學(xué)生干部選拔方法，在全校首創(chuàng)了“專業(yè)、年級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制”的班級(jí)管理模式，最大限度發(fā)揮了學(xué)生干部的骨干作用，鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生的組織與管理能力，并以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生工作不斷向前發(fā)展。 為了加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班級(jí)的凝聚力和向心力，她狠抓“學(xué)生黨員和學(xué)生干部”兩支隊(duì)伍的建設(shè)。創(chuàng)立“班級(jí)日志”，即每天記錄班級(jí)日常管理情況，然后根據(jù)班級(jí)日志記錄，對(duì)學(xué)生提出的問題給予認(rèn)真的答復(fù)和解決。 她每次召開的新生班的第一個(gè)主題班會(huì)，都要同學(xué)們談?wù)勗?大學(xué)四年期間的理想和目標(biāo)，并認(rèn)真記錄加以整理，成為班級(jí)的重要材料，每當(dāng)學(xué)生即將畢業(yè)的時(shí)候看到當(dāng)初的承諾和誓言，都感慨萬千。 每接收新的班級(jí)，她首要的工作就是為學(xué)生建立基本檔案，建立與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通聯(lián)系 群和飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等，通過學(xué)生基本檔案的建立和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用，架起了與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。 她將制度建設(shè)作為搞好班級(jí)管理的前提和基礎(chǔ)。 陳老師牽頭舉辦的“我為六安淠河建設(shè)作貢獻(xiàn)”系列活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也為我校配合當(dāng)?shù)卣武暮庸ぷ骱透纳茖W(xué)校周圍環(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)，受到了市、區(qū)有關(guān)部門的表揚(yáng)。利用節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，深入革命老區(qū)，開展“參觀大別山革命烈士陵園”、“弘揚(yáng)老區(qū)精神、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”等活動(dòng)。 我校地處有豐富歷史文化和革命傳統(tǒng)的大別山地區(qū)，她緊緊抓住這一資源優(yōu)勢(shì)，化地方文化為教育內(nèi)容，貼近實(shí)際，以主題班會(huì)的形式，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)這一核心，開展了一系列的教育活動(dòng)。 一、緊扣校情區(qū)際， 她是學(xué)生思想政治教育工作的引導(dǎo)者 多年來，憑著對(duì)教育事業(yè)的無比忠誠和熱愛，緊扣校情區(qū)際，竭盡全力為學(xué)生創(chuàng)造最佳的成才環(huán)境、最優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)學(xué)生，她富有責(zé)任心、充滿關(guān)愛心。在七年多的輔導(dǎo)員工作中，她任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。 獲獎(jiǎng)情況： 2021年，獲學(xué)校授予的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)； 2021 年，獲江蘇省高等教育學(xué)會(huì)學(xué)生管理研究委員會(huì)授予的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)； 2021年，獲學(xué)校教職工考核“優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)； 2021年，獲學(xué)校春季讀書節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)； 2021年，獲 20212021 學(xué)年學(xué)校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)； 2021年，獲學(xué)校教職工考核“優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)； 2021年，獲學(xué)校社團(tuán)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)； 2021 年，撰寫的論文獲學(xué)校首屆蘇信杯學(xué)生工作論壇論文組二等獎(jiǎng)； 2021年，在第一屆輔導(dǎo)員創(chuàng)新工作論壇中獲二等獎(jiǎng)； 2021年，在第三屆輔導(dǎo)員創(chuàng)新工作論壇中獲一等獎(jiǎng)； 2021年，所帶汽車檢測(cè)與維修 091 班獲江蘇省“先進(jìn)班集體”； 2021年，所帶數(shù)控設(shè)備與維護(hù) 121 班獲江蘇省“先進(jìn)班集體”； 2021年，所帶團(tuán)總支獲無錫市“五四紅旗團(tuán)總支”榮譽(yù)稱號(hào)； 2021 年，“走進(jìn)農(nóng)民工子弟學(xué)校，陽光與我同行”志愿服務(wù)項(xiàng)目獲評(píng) 2021— 2021 無錫市“青年志愿服務(wù)優(yōu)秀項(xiàng)目”； 2021 年， 2021 年，所組織的系部活動(dòng)在學(xué)校“春季讀書節(jié)”和“秋季讀書節(jié)”中均獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 而她也在輔導(dǎo)員這個(gè)平凡的崗位上， 收獲著學(xué)生健康成長(zhǎng)的感動(dòng)，收獲著領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持，收獲著學(xué)習(xí)帶來的充實(shí)，忙碌而快樂著，辛苦而幸福著，陪伴學(xué)生一起追逐著幸福。 ?? 這樣的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)，在她的陪伴下，他們得到了關(guān)注與愛，淡 忘了“過去的灰色”，找回了久違的自信，看到了自己的價(jià)值，汲取了前行的力量，得以幸福的成長(zhǎng)?！闭f這話的 10 級(jí)王同學(xué)是系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的主要學(xué)生干部，該同學(xué)在高中斷斷續(xù)續(xù)才上了一年學(xué)，就勉強(qiáng)參加了高考。是您為我創(chuàng)造了改變自己的機(jī)會(huì)，這三年是我人生中最珍貴的三年，感 謝您，我一輩子都將記得您！”畢業(yè)后，閆同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)開辦了汽車美容店，他的愿望是做一名杰出校友，回饋母校。于是，她每天與他約定第二天的起床時(shí)間，第二天在約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到他宿舍，與他一起整理宿舍，送他踏入教室，同時(shí)，“請(qǐng)”他做助理，與他談心，挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，生病了買點(diǎn)東西去看望他，帶班級(jí)一起給他慶祝生日??堅(jiān)持了半個(gè)多學(xué)期，從早上喚不起，到第四節(jié)課去上課，接著第三節(jié)課去上課??就這樣耐心的陪他改掉了不良的生活習(xí)慣，改變了他對(duì)生活、對(duì)交往的看法。 09 級(jí)閆同學(xué)，頭發(fā)染成白色的，生活節(jié)奏是顛倒的，白天睡覺，晚上玩樂，課很少去上，宿舍的味道讓人難以出入，班主任也管不下去，父母的話更無效。她經(jīng)常去宿舍了解情況，與他談心，拉近彼此的心理距離。 圓夢(mèng) —— 羽化成蝶，幸福你我 一晃七年，她在輔導(dǎo)員崗位上，積極踐行“幸福教育”理念，不斷培育、轉(zhuǎn)化出一批批幸?？鞓返膶W(xué)生，自己也成長(zhǎng)為一名敬業(yè)樂業(yè)，幸?？鞓返膬?yōu)秀輔導(dǎo)員。 她工作之余積極開展科學(xué)研究工作， 2021 年成功申報(bào)了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《積極心理學(xué)視野下蘇南地區(qū)高職院思想政治教育有效性研究》， 2021 年成功申報(bào)了學(xué)院重點(diǎn)課題《校園新媒體對(duì)大學(xué)生主觀幸福感的影響研究》。在志愿服務(wù)中，她創(chuàng)建了“張鎮(zhèn)民工子弟小學(xué)”、“榮巷殘聯(lián)”、“無錫市烈士陵園”等志愿服務(wù)基地，開展公交站臺(tái)維護(hù)、鳥巢書屋、光盤行動(dòng)等志愿活動(dòng)，其中“鳥巢書屋”成為學(xué)校校園讀書節(jié)中的品牌活動(dòng)，“走進(jìn)農(nóng)民工子弟學(xué)校 —— 陽光與我同行”活動(dòng)被評(píng)為 2021— 2021 無錫市青年志愿服務(wù)優(yōu)秀項(xiàng)目。在社團(tuán)建設(shè)中，她凝練出“孵化 扶持 獨(dú)立”三段式社團(tuán)培育模式，培育出以心理協(xié)會(huì)為代表的 5 個(gè)學(xué)習(xí)型社團(tuán)，足球社為代表的 7 個(gè)體育鍛煉型社團(tuán)，街舞社為代表的 5 個(gè)服務(wù)型社團(tuán)， CAD 挑戰(zhàn)者協(xié)會(huì)等 4 個(gè)專業(yè)技能提升類社團(tuán)，其中 3 個(gè)社團(tuán)獲評(píng)“無錫市十佳大學(xué)生社團(tuán)”，“鈴得”金屬飾品創(chuàng)意制作社團(tuán)榮獲“江蘇省高校百佳學(xué)生社團(tuán)”稱號(hào)。同時(shí)，發(fā)揮新媒體在校園宣傳中的積極導(dǎo)向作用，把分團(tuán)委公眾訂閱號(hào)作為共青團(tuán)工作的主要宣傳手段，比如，及時(shí)推送教學(xué)、生活、活動(dòng)等的新動(dòng)態(tài)，提高訂閱號(hào)的服務(wù)價(jià)值，推送好人好事、班級(jí)、宿舍風(fēng)采展示等，推進(jìn)“機(jī)電工程系學(xué)習(xí)共同體”的構(gòu)建，并增強(qiáng)共青團(tuán)思想引領(lǐng)作用? ?使這個(gè)平臺(tái)日益成為機(jī)電系學(xué)生校園生活中不可缺少的一部分。她擔(dān)任 班主任的班級(jí)模具 09 汽修 121 先后獲得“無錫市先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱 號(hào)。 她積極探索團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)方面的運(yùn)用，探索出了“學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)積極品格培養(yǎng)”的團(tuán)體輔導(dǎo)方案，促進(jìn)學(xué)生干部個(gè)人成長(zhǎng)和人格完善，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助。七年來，她累積 242 個(gè)個(gè)案、咨詢 312 次、個(gè)案記錄 117,975 字，其中 10 次以上咨詢個(gè)案 6 例，最長(zhǎng)的個(gè)案 28 次，涉及童年創(chuàng)傷、抑郁癥、驚恐障礙等，在心理咨詢的幫助下，他們克服或緩解癥狀，都能正常學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。為了方便學(xué)生，在懷孕期間她都堅(jiān)持步行二十分鐘到宿舍樓給學(xué)生做心理咨詢。 她充分發(fā)揮心理咨詢?cè)趯W(xué)生思想政治教育工作中的優(yōu)勢(shì)，把“積極品格”的培育滲透入心理咨詢中。 她是這樣說的，也是這么做的。經(jīng)過深入了解，她意識(shí)到，自己所帶的大部分學(xué)生是初高中時(shí)的“弱勢(shì)群體”：有自卑的、學(xué)習(xí)困難的、打架斗毆的問題學(xué)生，或是被初高中老師忽視的、甚至被家庭所忽略的、盲 目面對(duì)未來的學(xué)生?? 她相信沒有哪個(gè)學(xué)生是自甘墮落的，他們只是在漫漫的求學(xué)路上掉了隊(duì)。報(bào)到當(dāng)天，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)這些孩子與同齡人相比少了些許朝氣。這是她一直追尋的夢(mèng)想，她要讓自己的教育夢(mèng)想在這里生根發(fā)芽、開花結(jié)果。她笑而不語，因?yàn)樗宄约盒睦镅b著一個(gè)夢(mèng)想。三年后，她以優(yōu)異的成績(jī)完成了碩士研究生的學(xué)業(yè)，成為江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院一名普通的輔導(dǎo)員。 2021 年 7 月大學(xué)畢業(yè)后，她成為一名初中英語老師，她熱愛學(xué)生，學(xué)生也喜歡她，被學(xué)生贊譽(yù)為“最可愛的老師”。 7 年來，她累積 242 個(gè)個(gè)案、咨詢 312 次、個(gè)案記錄 117975 字，陪伴學(xué)生演繹出一個(gè)個(gè)羽化成蝶的 故事，所帶班級(jí)多次榮獲江蘇省、無錫市先進(jìn)班集體，主持省級(jí)課題 1 項(xiàng)，發(fā)表論文多篇，主編心理教育教材 1 部，多次獲得省級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。 2021 年起在江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作，任機(jī)電工程系分團(tuán)委書記和心理輔導(dǎo)員。 陳老師用她對(duì)工作的認(rèn)真和對(duì)學(xué)生的熱愛，詮釋了一名 輔導(dǎo)員的價(jià)值內(nèi)涵，陳老師用她執(zhí)著熱情，譜寫了一名普通教師在平凡的崗位上作出的不平凡的篇章??。是啊，正是因?yàn)殛惱蠋煂?duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的高度責(zé)任感，換來了不平凡的成績(jī)，贏得了學(xué)生對(duì)她的尊重和感激。 在一次優(yōu)秀輔導(dǎo)員考核中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問她：“做輔導(dǎo)員工作，你覺得什么最重要 ?”。 陳老師踏實(shí)做人、認(rèn)真做事、感動(dòng)他人的例子還有很多很多。了解班級(jí)情況、了解宿舍情況、了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況??點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致入微。召開班會(huì)、召開班委會(huì)、召開座談會(huì)、召開懇談會(huì)?? 。她所帶的機(jī)械 04 級(jí)學(xué)生徐香翠、王春余等同學(xué)在學(xué)校率先獲得了全國第二屆機(jī) 械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)和安徽賽區(qū)一等獎(jiǎng)，為以后機(jī)電學(xué)院學(xué)生獲得一百多個(gè)國家、省 (部 )級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)奠定了基礎(chǔ)。機(jī)械 04 級(jí)是機(jī)電學(xué)院第一屆機(jī)械專業(yè)本科生，為了