優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料-文庫吧資料
2025-04-28 11:17本頁面
【正文】 、“民族團(tuán)結(jié)代代傳”等活動，注重灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童心向黨、情系祖國。花翠嬌同志在少先隊大隊輔導(dǎo)員崗位上已默默耕耘了三年，她愛崗敬業(yè)、為人師表、誠信育人。 總之，鐘承鼎老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。每時每刻對學(xué)生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。鐘承鼎老師結(jié)合本校特點開辟了少先隊 員的心理咨詢室，組織中隊輔導(dǎo)員家訪，對“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點、閃光點，樹立他們的自信心和自尊心。 五、轉(zhuǎn)化學(xué)生，用愛心建立親密關(guān)系。近年來，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個學(xué)生寫道：“我想設(shè)計一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢??”。 四、開發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動。 “節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報和競賽活動的有效載體。從而獲得了各界 人士的好評，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項適應(yīng)于少兒特點的有意義活動。 二、圍繞教學(xué)，創(chuàng)造性開展各項活動。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長補已之短，不斷地豐富自己。 建檔制度 。先后制訂和完善了六項大的工作制度。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓 了少先隊大隊部工作制度的建立健全，使大隊部工作規(guī)范化、制度化。 鐘承鼎熱愛教師這一行，也熱愛輔導(dǎo)員這個崗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊工作變了樣，大有起色。主要事跡如下： 一、愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。她深信，在今后的少先隊工作中，她會更加努力，無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。但她知道，面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，才能使少先隊工作躍上 新臺階。 這就是她，一位在少先隊部中勤勤懇懇，默默無聞的輔導(dǎo)員。所以她積極為中隊訂立合理可行的制度。 俗語說，“沒有 規(guī)矩不成方圓”。這樣使每一個中隊干部提高了工作能力， 增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了隊員自我管理的積極性。幾年來的工作實踐讓她知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊的工作核心。 四、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。 以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題，組織各中隊的隊員幫助孤寡老人收拾房間，打掃衛(wèi)生等等。 以中隊為單位，發(fā)揮小隊優(yōu)勢，開展“尊老助老”活動，培養(yǎng)隊員們的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。 （三）創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的中隊活動。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成 長起來了?！彼贸繒r間和班隊會活動日，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子，做值日時，要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。她采用了各中隊學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。 （二）是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。在工作中她根據(jù)少先隊員的身心特點和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以爭章為激勵源泉，設(shè)計開展了以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動： （一）是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。 三 、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”
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