不忘初心牢記使命主題教育階段工作總結[樣例5]-文庫吧資料
2025-04-23 20:55本頁面
【正文】 主題教育，努力做到學在深處、干在實處、走在前列。始終堅持“兩不誤、兩促進”，把開展主題教育作為當前的一項重大政治任務，與推動落實中央、省市、生態(tài)環(huán)境廳各項重大決策部署和年初確定的各項任務緊密結合起 來，做到主題教育與業(yè)務工作相互貫通、相互促進，把主題教育激發(fā)出的干事熱情和進取精神，轉化為推動污染防治的內生動力，以 XX 質量改善推動主題教育總目標落地見效。按照實施方案確定的重點整治內容，制定整改方案，列出整改清單，明確整改時限，堅持邊查邊改、即知即改、限期整改，推動作風問題與工作問題、共性問題與個性問題、顯性問題與深層問題一起解決，確保整改到位。在調查研究的基礎上，通過座談交流、個別訪談、問卷調查等方式，計劃在 7 月下旬開展 “三聽兩問”，聽基層、聽企業(yè)、聽群眾，問領導班子、領導干部存在的突出問題，找準工作差距，反思工作方式方法，提升污染防治的工作水平。結合“四重四亮”活動，在學習教育上增加“三公開”，對處以上干部公開學習計劃、公開個人體會、公開簽到報道表，督促黨員干部在學深悟透、融會貫通、真信篤行上下功夫，切實講學習教育貫穿始終。 下一步，我們將按照《方案》部署，在做好規(guī)定動作，創(chuàng)新自選動作的基礎上，不等不靠，主動作為，著力推動主題教育往深里走、往心里走、往實里走。 圍繞實踐 活動，在完成局機關系列活動的基礎上，各基層黨支部還組織廣大黨員到梅園新村、雨花臺烈士陵園等紅色教育基地，緬懷革命先烈、重溫入黨誓詞，以實踐教學形式進一步接受黨史教育；組織黨員干部到鄉(xiāng)村、進社區(qū)等，開展志愿服務、扶貧幫困等活動，以實際行動為群眾、為基層服務。 三、搭建載體，提升效益，統籌推進規(guī)定動作 圍繞集中研學，精確把握 4 項教育（革命傳統、形式政策、先進典型和警示教育）和 4 個專題研討的開展時機，制定《 XXX 黨組領導班子集中學習計劃安排表》，確保學有所獲、論有所得。 三是創(chuàng)新“亮點”學。 二是化解“難點”學。 二、嚴密組織，循序漸進，穩(wěn)步推進學習教育 一是抓實“重點”學。期間，還充分利用“ XX”微信公眾號和局域網，圍繞局系統主題教育開展情況，制作活動簡報，撰寫通訊稿件。 三是加強宣傳引導，濃厚教育氛圍。抽調精干人員，實體化運作領導小組辦公室，每周下發(fā)《主題教育重點工作提示單》，按階段制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育任務分工表》，做好組織籌劃，實行任務認領，推動工作落實。6 月 X 日，全系統 X 家單位全部完成再動員再部署。 6 月 X 日，組織召開了主題教育動員會，黨組書記、局長 XXX 做了動員講話，對開展好主題教育進行部署強調。動員會前，局領導班子專題學習貫徹中央和省市委有關主題教育的精神，成立以主要領導任組長的主題教育領導小組及辦公室，組建三個指導工作組，密切關注跟進中央、省市和生態(tài)環(huán)境廳有關部署要求，加強對主題教育的組織領導和統籌協調?，F將主題教育工作開展情況匯報如下。三是學習工作有沖突，因十月份正值我鎮(zhèn)秋收，并且戰(zhàn)線時間長，各村防火壓力較大，黨員也因秋收忙碌，學習時間難以保證。一是農村老黨員比率較大，由于身體原因，參加學習存在困難。各支部結合自身實際，在規(guī)定動作不走樣的基礎上，努力做出特色、做出新意，鎮(zhèn)老干部支部組織全體黨員到 **黨建廣場參觀學習，并現場重溫入黨誓詞； **村黨總支正對年老體弱黨員開展送書上門活動，實現特殊群體學習全覆蓋；小學支部開展黨員結對活 動，對新教師進行手把手指導，幫扶成長。 三、上下聯動、氛圍濃厚。鎮(zhèn)領導班子從 9 月 24 日至 30 日，利用一周時間，集中開展專題研討，圍繞黨的政治建設等八個專題，開展集中學習和專題研討交流，提高了思想認識，強化了責任擔當，為全鎮(zhèn)黨組織和黨員作出了表率 。 鎮(zhèn)黨委以主題教育為抓手，突出問題導向，第一時間安排部署，統籌推進，通過成立領導小組、制定實施方案、組建巡回指導組等措施，層層推進，全鎮(zhèn) 37 個基層黨組織步調一致，分別制訂了本支部實施方案并成立領導小組，認真組織開展了集中自學、個人自學、專題討論及“四重四亮”等活動，切實將主題教育落到實處、務求實效。推進實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、廉潔自律作表率的具體目標，確保主題教育取得扎扎實實成效。一時解決不了的， 緊盯不放，明確階段目標，持續(xù)推動整改。三是切實抓好整改。二是專題研究問題。一是及時制定方案。突出針對性，緊密結合學習和調研成果，將存在的差距和不足，講指導實踐、推動改進工
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