【正文】 了教育研究的途徑。 ★周一朝會制度 —— 充分利用每周一的集體朝會對上周工作進(jìn)行總結(jié)、表彰，指出存在問題和改進(jìn)措施。 ★傳承傳統(tǒng)文化 —— 編寫校本教材《潤》《橋》《根》，開展誦經(jīng)典美文、做優(yōu)秀少年活動，開展仁愛教育研究，深化人文教育理念。 ★愛心送溫暖活動 —— 成立了“愛心關(guān)注委員會”和“愛心基金會”，組織全校師生捐款捐物，開展送溫暖活動，資助家境困難學(xué)生和大病學(xué)生救治。 ★革命傳統(tǒng)教育 —— 看愛國主義影片、祭掃烈士陵園、愛教讀書活動、開愛“祖國話安全”主題隊會、愛祖國演講比賽等?！皩W(xué)會感恩，凈化靈魂”獲區(qū)未成年人思想道德教育創(chuàng)新實踐十佳 案例。 校內(nèi)德育載體創(chuàng)新，特色鮮明 ★感恩教育 —— 誦讀感恩故事，開展感恩交流，營造感恩氛圍，在學(xué)科中感悟，在誦讀中感悟，在書畫中感悟。正是由于大家的鼎力支持 ,個人的不懈努力，主抓的德育、綜治、安全、文明創(chuàng)建、工會工作無不取得了顯著的成績，本人也被評為區(qū)五好關(guān)工委先進(jìn)個人。平時我還不斷地加強(qiáng)自身的內(nèi)省，堅持原則，與人為善，秉承公正，廉潔從教，廉潔從政，妥善處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，用心思考，用力做事，用腦行走，厚德載物，用高尚的操守去影響人，用正直的言行 去感動人。本人有兩篇教學(xué)研究發(fā)表于《福建教育》雜志上，一篇論文獲市級三等獎。為此，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，堅持學(xué)習(xí)十七 大精神和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高政治覺悟、政策水平和依法治教能力，不斷提升個人學(xué)識和管理能力。我堅信：在大家的熱心幫助和鼎力支持下，我一定會把自己的工作做得更好，更富成效！ 第三篇：基層德育工作者述 廉報告 一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體教職工的全力配合下，本人認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，作風(fēng)正派、品行端正、教書育人、為人師表，圓滿地完成了各項任務(wù)。 四、問題與不足 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，彌補(bǔ)缺漏。 “乘風(fēng)破浪會有時”：成績已成過去，存在問題多多。先后有三人先后被評為省級優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員、省級法制副校長、省級預(yù)防未成年人思路教育先進(jìn)個人。加強(qiáng)與楊家山派出所、銅莊社區(qū)、鷂山社區(qū)合作，形成了“學(xué)校與社區(qū)、交警合力的管理模式”，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。在校長和總務(wù)部門的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，制定了一系列安全預(yù)案，對校園內(nèi)部進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到人員進(jìn)出嚴(yán)把關(guān)；學(xué)校 24 小時有人值守；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全活動開展與安全知識宣傳長期堅持。（ 3）促安全：命之不存，何談教育。 XX 年年 10 月 26 日在“愛心涌向湯嘉儀同學(xué)”募捐活動中，一次募款人民幣八千多元，受到了社會廣泛贊譽(yù)。如民族精神教育展示活動、第 7 屆校園科技藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)“感恩”教育、“民族精神代代傳”小課題研究、敬老教育、學(xué)生情景劇比賽、迎奧運(yùn)“象棋”、“繪畫”比賽、向汶川大地震捐款活動等，受到了家長的一致好評。今年七月份，我校普法教育工作和關(guān)工委工作受到了市級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和贊賞。同時充分發(fā)揮校外教育資源的作用，如請三院專家給師生作健康知識講座，請交警給學(xué)生作交通安全講座，請市供電局專家給學(xué)生作用電安全知識講座，請科普專家給學(xué)生作科普講座，邀請赴美留學(xué)的愛小校友季銳給畢業(yè)生作勵志教育等，深受學(xué)生及其家長的歡迎，這些活動有的還被省電視轉(zhuǎn)播。與銅莊社區(qū)聯(lián)合開展“環(huán)保小衛(wèi)士”認(rèn)領(lǐng)綠地活動、“春節(jié)送溫暖”活動、未成年人法律知識講堂；與鷂山社區(qū)聯(lián)合開展“我是娃娃樓長”活動。在社區(qū)，我們著重加強(qiáng)了德育基地的挖掘和建設(shè)，豐富了學(xué)生的德育實踐活動。在家庭，我們著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，成立了校 級家長委員會，請他們?yōu)閷W(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共商學(xué)校發(fā)展大計。在校內(nèi)，我們著重加強(qiáng)了師德建設(shè)和學(xué)生自主管理和參與學(xué)校管理的能力培養(yǎng)。二是強(qiáng)化班主任校本培訓(xùn) ，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)和榜樣作用，推動年級組活動開展；著力加強(qiáng)新班主任的培養(yǎng)，開展傳幫帶活動；加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)，切實提高班主任工作能力和藝術(shù)；進(jìn)一步完善班主任評價制度，不斷提高班級管理水平。（ 1）正師德：大力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，抓重點、樹骨干、帶整體。否則只能因循守舊，亦步亦趨，只能“重復(fù)別人的故事”。但光有思想還不行，還要敢于實踐和創(chuàng)新。他們的成功之處在于他們富有思想，勇于實踐。（ 2）思想性：今年五月份，我到成都掛職學(xué)習(xí)了二十多天，先后走訪了十幾位校長，向他們請教治校、治學(xué)之方，“虛于周旋，實于求道”。個人認(rèn)為教育者從業(yè)一般有三層境界：第一層是把其作為謀生的手段，其一切教育行為則很被動、很痛苦，少有動力、少有快樂，更談不上成就感；第二層是把其作為一種職業(yè)，一種喜愛的職業(yè)，他愿意為之奉獻(xiàn)，從奉獻(xiàn)中尋找樂趣；第三層把其作為一項事業(yè)，他愿意殫精竭慮、鞠躬盡瘁，終生為之奮斗而無怨無悔。為此，我努力本著恰切適宜的原則，妥善處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，用心思考，用力做事，用高尚的操守去影響他人，用正直的言行去感動他人， 使自己的內(nèi)心永保公平正直。（ 3）厚操行。（ 2）厚學(xué)養(yǎng)：擔(dān)任副校長三年來，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。正是由于大家的努力，學(xué)校德育、法制、安全教育等各方面都取得了長足的發(fā)展，先后被評為區(qū)級行規(guī)示范校、省級未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。幾年來，我先后閱讀了《如何提升學(xué)校的合力》、《蘇霍姆林斯基選集》、《教育學(xué)》、《現(xiàn)代心理學(xué)》、《動機(jī)與人格》、《四書集注》、《大教學(xué)論》、《教育詩》、《釋夢》、《陶行知選集》、新課改理論以及當(dāng)代名家名著等書籍，更新了教育理念，豐富了育人手段，為做好德育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 一、學(xué)識與修養(yǎng) “天行鍵，君子以自強(qiáng)不息”：（ 1）厚積：作為一名基層德育工作者，要想扎實做好學(xué)校德育工作，必須要效法“天”之健行，不斷堅持學(xué)習(xí)，內(nèi)練真功強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象樹 品牌。我為我能從事神圣的教育事業(yè)而感到自豪，我愿做教育的“行走”，為人民的教育事業(yè)鞠躬盡瘁；我更愿意“行走”在教育的康途上，為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。我堅信：在大家的熱心幫助和鼎力支持下，我一定會把自己的工作做得更好，更富成效！ 第二篇：基層德育工作者述職述廉報告 教育是一個過程，它沒有起點，更沒有終點。 四、問題與不足 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，彌補(bǔ)缺漏。 “乘風(fēng)破浪會有時”：成績已成過去，存在問題多多。先后有三人先后被評為省級優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員、省級法制副校長、省級預(yù)防未成年人思路教育先進(jìn)個人。加強(qiáng)與楊家山派出所、銅莊社區(qū)、鷂山社區(qū)合作，形成了“學(xué)校與社區(qū)、交警合力的管理模式”，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。在校長和總務(wù)部門的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，制定了一系列安全預(yù)案，對校園內(nèi)部進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到人員進(jìn)出嚴(yán)把關(guān)；學(xué)校 24 小時有人值守；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全活動開展與安全知識宣傳長期堅持。（ 3）促安全：命之不存，何談教育。 XX 年年 10 月 26 日在“愛心涌向湯嘉儀同學(xué)”募捐活動中，一次募款人民幣八千多元，受到了社會廣泛贊譽(yù)。如民族精神教育展示活動、第 7 屆校園科技藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)“感恩”教育、“ 民族精神代代傳”小課題研究、敬老教育、學(xué)生情景劇比賽、迎奧運(yùn)“象棋”、“繪畫”比賽、向汶川大地震捐款活動等，受到了家長的一致好評。今年七月份，我校普法教育工作和關(guān)工委工作受到了市級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和贊賞。同時充分發(fā)揮校外教育資源的作用，如請三院專家給師生作健康知識講座，請交警給學(xué)生作交通安全講座，請市供電局專家給 學(xué)生作用電安全知識講座，請科普專家給學(xué)生作科普講座，邀請赴美留學(xué)的愛小校友季銳給畢業(yè)生作勵志教育等，深受學(xué)生及其家長的歡迎，這些活動有的還被省電視轉(zhuǎn)播。與銅莊社區(qū)聯(lián)合開展“環(huán)保小衛(wèi)士”認(rèn)領(lǐng)綠地活動、“春節(jié)送溫暖”活動、未成年人法律知識講堂；與鷂山社區(qū)聯(lián)合開展“我是娃娃樓長”活動。在社區(qū)，我們著重加強(qiáng)了德育基地的挖掘和建設(shè)，豐 富了學(xué)生的德育實踐活動。在家庭，我們著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，成立了校級家長委員會，請他們?yōu)閷W(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共商學(xué)校發(fā)展大計。在校