【正文】 二、思想與行動 “居高聲自遠”：（ 1）前瞻性：作為校長要有前瞻性的教育理念。因此，我們的教育要以人為本，要把施教對象作為大寫的“人”來對待，重在平時，關注點滴，著眼未來，培育人文素養(yǎng)， 蓄積文化底蘊，讓受教育者快樂地生活、快樂地學習、快樂地工作，并把它作為一項事業(yè)來做。他們的人格品行令人敬重，他們的思想學識令人令人敬仰，他們的務實創(chuàng)新令人敬佩。因此，作為校長一定要有教育思想 —— 超前的思想，且不被浮燥的社會潮流所左右，這樣行動才有了方向，行事才有了指南。敢實踐才能把思想轉化為行動，把愿景變 成現(xiàn)實；敢創(chuàng)新才能有特色，有特色才能富成效。 “風正一帆懸”：我牢固樹立以人為本思想，緊緊圍繞學校中心工作，深入開展體驗教育，在“深入”上做文章，在“創(chuàng)新”上下功夫，不斷創(chuàng)新載體，切實加強了未成年人思想道德教育、法制安全教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。一是建立一支八至十人左右以學校管理人員和班主任為重點德育骨干隊伍，發(fā)揮其獨有的引領和推動作用，帶動我校德育工作的整體發(fā)展。三是拓寬育人渠道，構建全員育德機制。制定了《愛國小學師德標兵評比辦法》、《愛國小學十要十不準》《、愛國小學誠信教育方案》《、愛國小學關于體罰與變相體罰學生的若干規(guī)定》等規(guī)定，規(guī)范了教師的行為要求。完善了《愛國小學學生一日常規(guī)》、《學生暑假德育作業(yè)》、《愛國小學優(yōu)秀家長評選方案》、《愛國小學學生家長行為準則》、《愛國小學師德標兵評比辦法》、《愛國小學十要十不準》、《愛國小學誠信教育方案》等，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。如祭掃烈士墓、組織學生到銅陵學院參觀，進行革命傳統(tǒng)和理想信念教育；與銅莊社區(qū)聯(lián)合開展“金婚慶典”，對學生進行尊老、敬老教育；開展了以“中華美德 ”和“成人與成才”為主題的傳統(tǒng)文化教育。其中“娃娃樓長”活動被評為全國未成人思想道德教育實踐創(chuàng)新案例三等獎。通過這些活動的 開展，切實提高了家長的家教水平，充分發(fā)揮了家庭、學校、社區(qū)和校外資源的教育合力。（ 2）正品行：幾年來，在全體教職員工的支持下，我們以民族精神教育、行規(guī)教育、感恩教育和生命教育為核心，開展了一系列德育實踐活動。我們還組織成立了愛國小學“愛心關注委 員會”和“愛心基金會”，組織全校師生捐款捐物，資助家境困難學生。其中《學會感恩、凈化靈魂》案例已被區(qū)教育局選送至區(qū)參加全區(qū) 10 佳案例評選。因此，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。舉辦了交通安全、用電安全、防溺水知識、防地震知識講座、校園傷害知識等安全教育。 三、回顧與展望 “此情堪待成追憶”：在上級領導的正確領導下，學校兩年來先后被評為“銅陵市文明單位”、“安徽省未成年人思想道德建設示范學校”、“銅陵市支持社區(qū)建設先進單位”、“銅陵市園林式單位”、“銅陵市衛(wèi)生先進單位”、“銅陵市殘兒隨班就讀先進集體”、“銅陵市愛國主義教育讀書先進集體”、“銅官山區(qū)學生行規(guī)示范?！保傧汝牬箨牪肯群螳@得“安徽省紅旗大隊”和“全國魅力少先隊”等榮譽稱號。與鷂山社區(qū)合作開展的“娃娃樓長”活動被評為 全國未成人思想道德教育實踐創(chuàng)新案例三等獎。今后，我將結合學校教育工作中的熱點、難點問題，分析現(xiàn)狀，診斷癥結，找準切入點，充分發(fā)揮全體教師的智慧，扎實努力地開展工作，把學校工作推上一個新臺階，為構建和諧社會、打造平安校園作貢獻。 傾聽意見，博采眾長，創(chuàng)新方法。下面我就一年來履行職責及廉潔自律情況作以下述職： 一、提升個人素養(yǎng) 加強學習：作為一名基層德育工作者，面對變革的時代、膨脹的信息和多元的社會，我常常有一種危機感，要想扎實做好學校德育工作，必須要堅持學習，不斷充實自己、努力豐富自己，內(nèi)練真功，外塑形象。一年來，我利用業(yè)余時間學靜心閱讀了《如何提升學校的合力》、《給教師的建議》、《帕夫雷什中學》、《現(xiàn)代心理學》、《大教學論》、《發(fā)展性教學論》、《四書集注》、《數(shù)學的發(fā)現(xiàn)》、《數(shù)學與猜想》、《怎樣解題》、《什么是數(shù)學》、《高觀點下的初等數(shù)學》、《怎樣備課》、《小學數(shù)學課堂教學藝術》以及當代名家名著等書籍，不斷更新教育理念，豐富育人手段，為做好各項工作打下了堅實的基礎，同時也豐厚 了個人的文化底蘊。 擺正位置：在工作中，我能隨時擺正自己的位置，服從組織紀律，做事敢負責任，不計報酬，不計名利，不計得失，以謙遜的態(tài)度，扎實的作風，努力當好校長的副手、教師的良友，為學校的發(fā)展出謀劃策，為教師的成長導航鋪路 ,為學生的發(fā)展夯土奠基。 努力踐行：一年來，在領導和同仁們的大力支持下，我充分發(fā)揮團隊精神，不斷提升學校的合力，積極培育學生的創(chuàng)新能力，不斷探索和發(fā)掘德育工作的新途徑，“弱肩擔教育，拙筆著文章”，為學生的成長奠基，為學校的發(fā)展傾力，鞠躬盡瘁，勤耕不輟。 二、鑄造學校品牌 范文網(wǎng) [] 以爭創(chuàng)市級文明單位為契機，結合“愛心工程”，立足于學生最基本的道德行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，從學生生活中的小事入手，從教育教學每一個細節(jié)抓起，把學生的思想品德教育、安全教育和行為習慣養(yǎng)成教育貫穿于整個教育教學的各個環(huán)節(jié)之中，嚴實相濟，養(yǎng)字為先，德育工作有聲有色，扎實有效。三八節(jié)感恩父母、教師節(jié)感謝恩師。 ★熱愛鄉(xiāng)土教育 —— 組織六年級學生去鳳凰山遠足游，觀滴水巖、賞牡丹花、尋古采礦遺址等，了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。 ★理想信念教育 —— 讀愛國圖書、看愛國主義影片、參觀銅陵學院、請愛小畢業(yè)的赴美留學生給學生作勵志教育等。今年我校共為大病學生 雍加琳捐贈 18000 多元。今年報送的六一參賽節(jié)目“經(jīng)典誦讀三字經(jīng)”獲市級一等獎并應邀參加市六一文藝匯演 ★校園之星評比 —— 通過開展文明示范生、優(yōu)秀值周生、禮儀之星等評比對學生進行行規(guī)養(yǎng)成教育。 學校家庭社區(qū)聯(lián)合，拓展深度 學校先后和十二中學、銅莊社區(qū)、鷂 山社區(qū)、三院門診部、楊家山派出所建立了共建關系，聯(lián)合制定并開展多項常規(guī)活動。 ★尊老敬老教育 —— 與銅莊社區(qū)聯(lián)合開展“金婚如歌，攜手夕陽”金婚慶典活動（成為安徽省思想道德教育金字品牌），到敬老院慰問演出。 ★家庭教育指導 —— 與銅莊社區(qū)聯(lián)合建立了家庭教育指導站，與鷂山社區(qū)聯(lián)合建立了周末家庭教育學校。請法律專家董照永律師為全體教師和部分學生家長作《法律知識進校園、進家庭》專題講座，夏海濤律師作《未成年保護法》專題講座，深受教師和家長們的歡迎。下面我就一年來履行職責及廉潔自律情況作以下述職： 一、提升個人素養(yǎng) 加強學習：作為一名基層德育工作者，面對變革的時代、膨脹的信息和多元的社會，我常常有一種危機感，要想扎實做好學校德育工作，必須要堅持學習，不斷充實自己、努力豐富自己，內(nèi)練真功，外塑形象。一年來，我利用業(yè)余時間學靜心閱讀了《如何提升學校的合力》、《給教師的建議》、《帕夫雷什中學》、《現(xiàn)代心理學》、《大教學論》、《發(fā)展性教學論》、《四書集注》、《數(shù)學的發(fā)現(xiàn)》、《數(shù)學與猜想》、《怎樣解題》、《什么是數(shù)學》、《高觀點下的初等數(shù)學》、《怎樣備課》、《小學數(shù)學課堂教學藝術》以及當代名家名著等書籍，不斷更新教育理念，豐富育人手段，為做好各項工作打下了堅實的基礎，同時也豐厚了個人的 文化底蘊。 擺正位置：在工作中，我能隨時擺正自己的位置，服從組織紀律，做事敢負責任，不計報酬，不計名利，不計得失，以謙遜的態(tài)度，扎實的作風，努力當好校長的副手、教師的良友，為學校的發(fā)展出謀劃策，為教師的成長導航鋪路 ,為學生的發(fā)展夯土奠基。 努力踐行：一年來，在領導和同仁們的大力支持下，我充分發(fā)揮團隊精神，不斷提升學校的合力，積極培育學生的創(chuàng)新能力，不斷探索和發(fā)掘德育工作的新途徑，“弱肩擔教育，拙筆著文章”，為學生的成長奠基，為學校的發(fā)展傾力，鞠躬盡瘁，勤耕不輟。 二、鑄造學校品牌 以爭創(chuàng)市級文明單位為契機，結合“愛心工程”，立足于學生最基本的道德行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，從學生生活 中的小事入手，從教育教學每一個細節(jié)抓起，把學生的思想品德教育、安全教育和行為習慣養(yǎng)成教育貫穿于整個教育教學的各個環(huán)節(jié)之中，嚴實相濟，養(yǎng)字為先，德育工作有聲有色，扎實有效。三八節(jié)感恩父母、教師節(jié)感謝恩師。