【正文】 的更加寬松自由，文化才必然更加繁榮，是時代所趨也是中國文化在世界上閃耀的必由之路。 某句名言這樣說道：“思想的自由就是最高的獨立。無可否認的是，人性自由是天才和社會精英發(fā)展的必要條件，密爾的自由主義中包含精英主義的成分，他把杰出人物的脫穎而出看作是人性自由發(fā)展的必然結果和促進因素。他尤其強調(diào)個性的自由發(fā)展不僅能促進社會進步，實則是人性的本質(zhì)要求。”如此順從自己的個性，張揚自己的魅力能讓自己變得快樂。 人們的思想總是會反應在人們的個性上。第二，個人志趣的自由，即是跟著自己的心走，照著自己的想法去做，要符合自己的性格，自由地制定自己喜歡的計劃，讓個性得到充分的發(fā)展。一言以蔽之，對于自由和權力的相對，密爾是在給我們劃清了個人與社會之間的權利界限，他重點強調(diào)了個人的行為只要不涉及到他人的利害，就不應該受到限制。第二，只有當個人的行為危害到他人的利益時，個人才應當承擔責任，接受社會的或者是法律的懲罰。 首先，《論自由》的引論中密爾把自由大概地分成兩類，一類是“意志上的自由”，一類是“公民或者社會自由”，其中密爾所理解和界定的社會自由是“探討社會所能合法施用于個人的權力的性質(zhì)和限度”，他還對自由的必要性和重要性做出了系統(tǒng)的闡述說明。但是密爾提出的新自由主義的定義與以往不同，實現(xiàn)了從政治自由到社會自由或者個人自由的轉變。學過嵇康，與黑暗政治的對抗中，在放誕無禮的言行中體現(xiàn)自我，在隱逸、藝術和死亡里追尋自由；學過莊子，無為的樸素的唯物自然觀辯證法中轉化自由；學過魯迅，在新文化運動中釋放自由的因子；學過莎士比亞，宣揚思想自由的精靈，喚醒深化人們心中 的自由主義信念。 古往今來，無數(shù)人在追求關注理解自由，以語言文字身體力行在詮釋著自由，自由不僅僅是人類的一種權利，也是人類的傳統(tǒng)美學。密爾的《論自由》，其中“自由”的歷史社會維度、政治思想高度實在是無愧于此贊譽；反之，自己對自由的理解雖然淺薄卻也從中獲益良多。 最后我覺得練習不在與老師，而在與我們自己，相信老師的那句一直不停嘮叨的話，一定會銘記在每個同學的心中的。我覺得果然鍛煉不能只靠課堂上老師下達的指標，我們最有效最出成績的練習還是來自于私下的持之以恒的練習。最初幾節(jié)體育課還是跟以前大一一樣，都不能按量完成，久而久之就形成了一種我一定做不完的潛意識，這樣一來后面就形成了偷懶的意識，真的是不自覺的形成的偷懶意識。這些練習真心很耗費體力，每次都會沒被這些練習搞得半死，而且還是每 次都不能按照標準完成。學生不同于習武之人，我們當然最后還是把它當做一個強身健體的訓練為好。連續(xù)性的套路當然是需要很多的招式來構成的，我們課堂上就是對單一招式的練習，沒有堅實的單一招式，打出來的套路都是花架子，當然也是不可取的。且不說后面的出招速度快、爆發(fā)力強，因為這些畢竟是需要后天練習的。 我對于自由搏擊的招數(shù)的理解是這樣的：自由搏擊顧名思義，自由一詞尤為重要，自由搏擊其精髓就是自由隨性，招式靈活多變，攻擊變幻莫測，動作具有很強的連續(xù)性，且出招速度快，爆發(fā)力強。這樣一講，容易認為我所講的自由搏擊的意義就是為了比賽勝利，其實不是的，練習自由搏擊的意義當然還是為了強身健 體，為了伸張正義。每次練這個動作我都是全力的揮出每一拳，而對于其他要練習的動作，感覺用著沒有左右出拳順就不喜歡用，因此也產(chǎn)生惡性循環(huán)，不會的一直不會，最終也造成了拳法的單一性。 當然我們在課堂上學的知識很基本的東西，就我的理解來講就是在去年的拳擊課基礎上 又加了三個腿法。在此思想指導下，經(jīng)過數(shù)十年的實踐和取長補短，自由搏擊已然形成完美的理論和技戰(zhàn)術體系以及競賽規(guī)則辦法?！案嬖V我基本原理，我將得出適合我自身的獨特的技法。只是覺得這種課堂可以流很多汗水，會很有激情，這是我所喜歡的。這是我第二次選葉老師的體育課，大一上的拳擊課，一直是我在外面向朋友們炫耀的資本，當別人知道我體育選的是拳擊時，往往投以佩服的目光，在他們眼中拳擊課好像是魔鬼訓練一樣。 自由的心得 第三篇：自由搏擊課感想 自由搏擊課感想 姓名 :陳春雷 學號 :1041118 班級 :經(jīng)管一班 上葉老師的課 ,聽葉老師講最多的話就是：“你們練身體不是 為老師練得，而是為自己練得”。我們就已經(jīng)心滿意足了 !從前 ,我本是一只無憂無慮、自由快活的小鳥 .可是 ,在我即將面臨上中 ... 我向往藍天，向往它神秘的藍，我想變成一朵白云，永遠自由地游走于它的身邊。39。39。 每天早上 ,媽媽喚我醒 .每天晚上 ,媽媽催我睡 .我身邊除了資料書還是資料書 . 媽媽你能聽見我的心聲嗎 ?您把我關在屋里望著窗外想像這這個世界是怎么樣的 .還不如讓我飛 ,讓我看看這個世界是怎么樣的 ,讓我認識這個世界 . 我不需要一千個愿望 ,我只要一個愿望 ,一個就好 ,媽媽 ,讓我飛吧`````` 我常常望這天上飛翔的小鳥 ,就想啊 ,如果我也是一只鳥 ,該多好`````` 我向往自由曾經(jīng)有一個哲學家說過 。還買呀 !上次的都還沒做完呢 `````39。媽媽說 .39。好 ,我給 50 塊給你 ,多買些資料書來看 .39。39。媽 ,我去圖書館看書 .39。39。39。39。39。39。39。39。媽媽說 。媽 ,我去玩會兒 .39。39。39。39。39。39。39。39。39。39。 自由心得體會 5 曾經(jīng)有一個哲學家說過 。 可對于我而言，周圍的環(huán)境改變了，可是想做的事，想過的生活卻容不得自己隨心所欲，而我亦無能為力的去改變他。只是不能再做喜歡的事了。只是不能再看鐘愛的小說 。只是不能再留著長發(fā) 。只是不能再出校門 。我可以做自己所喜愛的事。我可以看自己鐘愛的小說 。一年以前，是怎樣的風景：我可以在風 中旋轉、雨中馳騁、云中嬉戲 ?？磥硎遣×?，而我知道一個人在生病時是最容易懷念那消逝的時光的，因為那時候的人比較脆弱。惆悵罷了?？傄詾榭鞓肪褪俏??？傄詾榭鞓肪褪呛团笥褌兂吵臭[鬧 。 回想起這段時間的生活，渾渾噩噩，無所事事。 再看人類的世界，許多國家仍彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花?！班??真好吃，不信你也嘗嘗?！彼鸬?。它幸運地碰到了善良的小男孩──瑪利歐，在瑪 利歐家中過著幸福快樂的生活，并成為了震驚紐約的演奏家，然而籠子里關久了的大名“人”也是向往自由的，于是便回到了它的深愛的故鄉(xiāng)──康涅狄格州，便出現(xiàn)了開始的一幕??這一只活潑可愛的蟋蟀，似乎道出了全世界人民的心聲──自由。 自由心得體會 3 今天，我讀完了《時代廣場的蟋蟀》，合上書，腦子里便浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：一只蟋蟀在一片帶有露珠的草葉上歡快地唱著歌兒，這時，一切似乎都是靜止的，小河停止了流動，風兒也停下了腳步，就連正在追兔子的狐貍也眼睜睜地看著兔子溜進了洞穴，空氣似乎凝固了，一切都是那么自然，那么和諧?? 這只蟋蟀叫柴斯特。短暫，卻不后悔。這一次，我是在用我的生命做最后的博擊。我決定發(fā)動最后一擊。我無比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎 ?樹林又減少了幾棵 ?想回家的念頭似乎從來沒有這么強烈過。我想飛出鐵籠，而無數(shù)次的撞擊，卻已讓我傷痕累累。也許，由于太匆忙，我被其他鳥兒撞到了地上，從高空跌落，接著，我只看見自己被裝入一個蛇皮袋里，便失去了知覺。 在每日與同伴嬉戲，在樹上唱歌的同時，誰知危險也悄悄降臨。 我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。夜晚，我聽著溪流的吹眠曲入睡。 我的自由什么時候還給我 ?哪怕是一天也足夠了，小鳥啊 !我真羨慕你 ! 自由心得體會 2 我是一只鳥，一只渴望自由，追求自由的鳥。藍天被霞光染紅，我目送 著云雀越飛越高，越飛越遠，深紅色的霞光落在它們的身上，留下了美麗的倩影定格在我的思緒里。我在平靜中成長，從未面對過風暴。我渴望去嘗試挑戰(zhàn)滋味，即使是我受傷了，也能夠證明，我邁出了人生中走向成功的第一步。我羨慕它們能自由地翱翔，悲哀和渴望交織在我眼前，我也渴望高飛，可我不能。我怕面對這種很真實的東西。我努力地拍打著翅膀，想要和他們一起飛翔，飛到那個屬于我自己的自由 !卻怎么也飛不出這鎖。自由，就是躺在廣闊的草原上與自己 的知音暢談??下面由來給大家分享自由心得體會，歡迎大家參閱。自由，就是在玩時不會一邊玩一邊擔心太晚回家而被家長罵 。 自由的心得 第二篇：自由的心得感想 自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑 。我們就已經(jīng)心滿意足了 !從前 ,我本是一只無憂無慮、自由快活的小鳥 .可是 ,在