【正文】 ，所有在場的人都落淚了。” 當 5”也有人說：“母愛是遼闊的，如海洋一般袒露著寬廣的胸懷。 點評：小作者看了安全教育課后，能聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷談體會，并呼吁大家要把安全記心間，頗有借鑒意義。媽媽拍拍我的肩膀，說“孩子，以后上下學(xué)要跟同學(xué)一起同行。我嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。正在這時，一只小狗喘著粗氣從我們身邊走過，看到地上有水，立馬蹭過來，喝起水來?！蔽倚南耄骸拔铱疾豢?100 分，關(guān)鍵得看我努力不努力，喝這瓶水能這神效？難道這太太有什么企圖？”老太太熱情有加，硬要往我嘴里塞。“老吾老以之老”，我趕緊走過去，扶起老太太，讓她在路邊石頭邊休息。 有一個火熱的中午上學(xué)時，我獨自一個走在滾燙的小路上。 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 4 生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而精彩！您的生命，您珍惜了嗎？ 今天下午，我們五年級兩個班的同學(xué)在多媒體教育觀看《小學(xué)生安全教育》視頻。但南唐老街的建筑，它的風(fēng)韻卻在我心里留下深深的印跡。咬一口，滾燙的芝麻餡流了出來，滿口余香，再配上帶著清香的桂花，味道好極了。走著走著來到了寧波湯圓門前，寧波湯圓以色香味俱 全而聞名。享受完了餛飩，我又到了南塘油贊子的店門前，店門前已經(jīng)排起了一條長龍，我排了半個多小時的隊，買好之后，挑了一根最大的送進了嘴巴，那味道真香真脆，我吃了還想吃，想不吃都難。我端著一碗熱氣騰騰的餛飩迫不及待地開始吃了起來。 我先走進了十六格餛飩店，一進店門餛飩的香味就撲面而來，令我口水都快流了出來。每一家店名都別出心裁，透著濃濃的寧波地方特色。古時候的房屋四角都是四十五度角翹起的呢！古色古香的建筑風(fēng)格，吸引了來自四面八方的游客，絡(luò)繹不絕的人流，為這條古街增添了活力。首先引我注意的是一排用灰色磚瓦砌成的古建筑房屋。在我的眼中，它既是古老的，又 是典雅的，還是豐富多彩的。媽媽說：“鄰里之間，能幫就幫吧！”從這件小事就可以看出，媽媽為人十分厚道。一次，我剛放學(xué)到家，只見我家鄰居二娘在我家，她旁邊有一些水果，顯然是媽媽送給她的。于是媽媽就幫我分析原因，開導(dǎo)我。有一次，我考試成績一落千丈，到家時已經(jīng)淚流滿面了，媽媽關(guān)心地問我：“怎么了？”我哭著說 ：“我??我考試??沒??沒考好?，F(xiàn)在媽媽不僅在生活上關(guān)心我，而且還是我的學(xué)習(xí)向?qū)В芙?jīng)常輔導(dǎo)我寫作業(yè)。上學(xué)后，媽媽就開始做家務(wù)；中午放學(xué)后，媽媽就把飯菜做好；晚上，寫作業(yè)時媽媽會陪我一起做題，媽媽小時候由于家庭窮困，所以只上到五年級，現(xiàn)在媽媽為了我又開始學(xué)習(xí)，在空余時間看書。從早到晚，我可讓媽媽操碎了心，大到接送我上下學(xué)，小到穿什么 衣服，吃什么。從小，母親就負責(zé)我的衣食住行，給我吃好的，穿好的，而自己卻受了不少苦。練就了我的堅強不屈，勇往直前！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 2 每個人心中都會有一個太陽，它為我們?nèi)松c亮了一盞明燈。有熱血拼搏的足球場，有團隊配合的籃球場，有考驗速度的大跑圈，還有大眾喜愛的乒乓場。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情，在認真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識，在增強體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長?? 說到增強體質(zhì)，我們總是想到傳來陣陣爽朗笑音的操場。”讓同學(xué)們習(xí)慣閱讀，喜愛閱讀！ 我心里的學(xué)校，是一個同學(xué)互助互愛，共同學(xué)習(xí)和交流的世界。 在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個生機勃勃的校園，還是一個書香裊裊的校園。有時課程無法理解，老師會耐心的教導(dǎo)。原來，不遠處的操場上純真的笑音正在空中回蕩呢！ 這，就是我心中的美麗校園！ 在我心中，校園是這樣的：上課時同學(xué)們會安靜的朗讀課文，下課時同學(xué)們會歡快的游戲。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發(fā)絲，高大的樹木遮擋住點點陽光，這里四季如春。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是幫大家整理的我心中的小學(xué)作文 600 字 6 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。徐老師不但像一本幽默淵博的“百科全書”，更是我們切切實實的良師益友。而最絕的是無論聊什么，她都能夠潛移默化的轉(zhuǎn)換話題到我們的個人夢想上。她呢？站在講臺上，用她的魅力招籠來一群的粉絲。笑聲中 ,快樂進取的班風(fēng)形成了。在這輕松愉悅的氛圍中知識掌握了，方法懂得了，學(xué)習(xí)的效率提高了。常常有同學(xué)回答問題機智逗趣，引得大家哈哈大笑，徐老師不像別的老師竭力制止我們的笑聲，營造自己認定的“課堂秩序”。 徐老師，一位美麗的女老師，一身運動裝盡顯年輕，腳蹬運動鞋讓人感覺充滿了活力，長長的飄飛的黑發(fā)似乎訴說著她做老師的苦與樂??也正是這位做我班主任的年輕老師，令我十分喜歡的老師讓我知道了：交流也是一種幸福。當我再次讀第五自然段時，我周身的熱血好像在沸騰 ! 讀完這文，我好像跟著作者游覽了長城，拍了我自己站在長城上自豪地放聲高歌祖國，高歌長城的照片。曾經(jīng)聽老師說過，由于當時沒有交通工具，修筑長城所用的一塊塊的磚都是古代勞動人民用雙手搬起來用雙肩扛上去的，當時聽了我都驚呆了。 我把課文反復(fù)讀了幾遍 ，當我再次讀課文第一自然段時，我知道了我們祖國幅員遼闊，祖國山河如此壯麗，物產(chǎn)也很豐富，我多么地?zé)釔圩约旱淖鎳?!我為我們祖國而驕傲 !我繼續(xù)讀課文，了解作者孩提時是多么向往長城，此刻，我也是多么渴望親自登上長城啊 !讀到第四自然段時，我明白了長城那古老的城墻就像一條巨龍，那高大的烽火臺有的就像奮起的勇士，有的就像沉思的巨人。 面對年邁的爺爺奶奶，我開始學(xué)會了自強自立，學(xué)會了快樂生活，我體會到 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ,領(lǐng)悟到 誰言寸早心 的至孝，可我何時才能告別孤單的眼淚，與 父母團聚，迎來希望的晴天呢？ 不知何時，雨停了，一道彩虹騰空而起，多么美麗的橋，橋的那邊該是爹媽的笑臉，幸福的彼岸吧！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 9 我是一個生長在農(nóng)村的孩子，從沒有出去旅游過，一直就跟著爺爺奶奶生活，對舉世聞名的古建筑萬里長城不僅是沒有親眼看見過，而且就連長城的圖片都好像只見過一次。因此，我也學(xué)會了自我安慰，學(xué)會等待，即使等待也是一種憧憬，但它也會是一道美麗的風(fēng)景線，父母不在身邊，我更多的是與被窩交朋友，我總是躲在被窩中哭泣。同時，我也有一點悲憤，為什么父母要撇下我？為什么要讓爺爺受罪？我真的很需要父母的愛，我希望在我失望 時，他們能給我安慰，我同時也渴望在我童年的路上，有父母的陪伴，有他們的鼓勵，我不會嫌他們的嘮叨，有父母在身邊嘮叨，那也是一種幸福。” 我很小的時候，爸爸媽媽就丟下我，外出打工去了，從此，我和爸媽感情的橋梁便斷了。 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 8 雨，淅淅瀝瀝地下著，行人行色匆匆，五顏六色的雨傘布滿了大街。但南唐老街的建筑，它的風(fēng)韻卻在我心里留下深深的印跡。咬一口，滾燙的芝麻餡流了出來，滿口余香，再配上帶著清香的桂花，味道好極了。走著走著來到了寧波湯圓門前，寧波湯圓以色香味俱全而聞名。享受完了餛飩，我又到了南塘油贊子的店門前，店門前已經(jīng)排起了一條長龍，我排了半個多小時的隊，買好之后，挑了一根最大的送進了嘴巴，那味道真香真脆，我吃了還想吃，想不吃都難。我端著一碗熱氣騰騰的餛飩迫不及待地開始吃了起來。 我先走進了十六格餛飩店，一進店門餛飩的香味就撲面而來，令我口水都快流了出來。每一家店名都別出心裁， 透著濃濃的寧波地方特色。古時候的房屋四角都是四十五度角翹起的 .呢！古色古香的建筑風(fēng)格，吸引了來自四面八方的游客，絡(luò)繹不絕的人流，為這條古街增添了活力。首先引我注意的是一排用灰色磚瓦砌成的古建筑房屋。在我的眼中，它既是古老的，又是典雅的，還是豐富多彩的。 點評：小作者看了安全教育課后，能聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷談體會，并呼吁大家要把安全記心間，頗有借鑒意義。媽媽拍拍我的肩膀，說“孩子，以后上下學(xué)要跟同學(xué)一起同行。我嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。正在這時，一只小狗喘著粗氣從我們身邊走過，看到地上有水，立馬蹭過來，喝起水來?！蔽倚南耄骸拔铱疾豢?100 分，關(guān)鍵得看我努力不努力，喝這瓶水能這神效？難道這太太有什么企圖？”老太太熱情有加，硬要往我嘴里塞。“老吾老以之老”，我趕緊走過去，扶起老太太，讓她在路邊石頭邊休息。 有一個火熱的中午上學(xué)時，我獨自一個走在滾燙的小路上。練就了我的堅強不屈，勇往直前！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 6 生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而精彩！您的 生命，您珍惜了嗎？ 今天下午，我們五年級兩個班的同學(xué)在多媒體教育觀看《小學(xué)生安全教育》視頻。有熱血拼搏的足球場，有團隊配合的籃球場，有考驗速度的大跑圈，還有大眾喜愛的乒乓場。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情，在認真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識，在增強體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長?? 說到增強體質(zhì)，我們總是想到傳 來陣陣爽朗笑音的操場?！弊屚瑢W(xué)們習(xí)慣閱讀，喜愛閱讀！ 我心里的學(xué)校，是一個同學(xué)互助互愛，共同學(xué)習(xí)和交流的世界。 在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個生機勃勃的校園，還是一個書香裊裊的校園。有時課程無法理解，老師會耐心的教導(dǎo)。原來，不遠處的操場上純真的笑音正在空中回蕩呢！ 這，就是我心中的美麗校園！ 在我心中，校園是這樣的：上課時同學(xué)們會安靜的朗讀課文，下課時同學(xué)們會歡快的游戲。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發(fā)絲，高大的樹木遮擋住點點陽光，這里四季如春。它氣勢如虹，聲聲都顯示著自己氣勢磅礴?? 夜闌人靜，再次勾勒曾經(jīng)想象的黃河，追尋我們在它那誕生的民族精神。那擁有著泥土芳香的水霧，讓人感覺似乎置身于夢幻的境界?? 聽?。↑S河日夜不停的咆哮著。黃河的巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏，驟然間水勢迅猛，墜入一道狹窄的深不可測的石壕，日復(fù)一日，年復(fù)一 年，黃河就這樣一直不停地向各方奔涌著?！包S河之水天上來”，你們瞧，那黃色的水霧，此水真是只應(yīng)天上有啊。但我每次向窗外望去，似乎都能看見她在靜靜地對我微笑。課間，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。我知道，在來年，她一定會以更加美麗的姿態(tài)