【正文】 們?yōu)閳D自己一時(shí)的方便而不惜損害他人的利益。只顧自己能上車。這個(gè)通道兩旁都有護(hù)欄，卻獨(dú)獨(dú)把這對(duì)母子攔在了外面?？芍灰覀冇昧贾獊?lái)喚醒這個(gè)麻木的心靈，相信每一個(gè)人都能成為遵紀(jì)守法的好公民。在現(xiàn)實(shí)生活中，類似這樣的事情，不是天天都在發(fā)生 的嗎？當(dāng)我們目睹這一幕時(shí)，不早已習(xí)以為常了嗎？為了自身的利益，我們何曾注意到他人呢？在自身利益與道德這一艱難抉擇中，又有多少人放棄了后者而選擇了前者呢？回想起一件件中國(guó)公民在國(guó)外違反公共秩序被曝光的事件，在國(guó)外風(fēng)景區(qū)內(nèi)一句句中文書(shū)寫(xiě)的警示語(yǔ)??難道這些事情不值得我們?nèi)シ此紗?？不需要我們捫心自?wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？如果我們?nèi)巳硕疾蝗プ袷氐赖乱?guī)范的話，那社會(huì)將怎樣混亂！如果一個(gè)民族失去了道德規(guī)范的約束，又將是什么樣子？馬上要到來(lái)的北京奧運(yùn)會(huì)，我們要為外國(guó)朋友展示一群怎樣的中國(guó)人？一群“假文盲”嗎？誰(shuí)會(huì)希 望，在外國(guó)友人的眼中的中國(guó)人，是一群不遵守規(guī)范的人呢？（排比、反問(wèn)這些課文中常用的修辭手法能出現(xiàn)在你的作文中，說(shuō)明你更能了解語(yǔ)文課的目的。知識(shí)上的文盲固然可怕，可道德上的“文盲”更令人發(fā)指。那些人不就像漫畫(huà)《假文盲》中的幾個(gè)大男人一樣嗎？生活中，這種不講文明沒(méi)有道德的事還有很多：公共場(chǎng)所中亂扔垃圾，隨地吐痰，隨地大小便。 在我們周圍生活中，沒(méi)有道德的事隨處可見(jiàn)，比如：德天廣場(chǎng)的草坪上也豎起了警示牌子，醒目的寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”，可是，在這塊牌子的下面發(fā)現(xiàn)了許多的腳印，由于走的人多了，變成了通往對(duì)面公路的近道。 這一幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：在公交車站的旁邊，有一個(gè)“母子上車處”的站臺(tái)。第四個(gè)男子戴著口罩，站在那里，大概是怕熟人認(rèn)出，才戴口罩的吧！他們都是為了圖個(gè)方便罷了，可卻不知道自己這樣的行為是不對(duì)的，就算知道了，也豁出去，不管了！ 我希望在將來(lái)的世界里，人們都自覺(jué)遵守社會(huì)公德。但從外表上看，四個(gè)五大三粗的男人都受過(guò)高等教育。而被擠在一旁的卻是一位瘦弱的母親，她正抱著一個(gè)生著重病的孩子。可這次，看到華君武的這一幅帶有諷刺意義的圖，我卻怎么也笑不出來(lái)。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)而努力吧！ 假文盲小學(xué)作文五百字【 3】 《假文盲》漫畫(huà)的含義就是一些搞笑、帶有一些諷刺意義的圖。 所以，我們要從 小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不做假文盲，不做社會(huì)的敗類。像這些道德品質(zhì)敗壞的人，生活不需要他，社會(huì)不需要他，國(guó)家不需要他。可是仍然有一些人年青人，在眾目睽睽下，仍然面不改色的坐在那兒??這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，敗壞了社會(huì)的風(fēng)氣，也揭示了自己不道德的品行。可是這些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件。這樣的人就只能用三個(gè)字來(lái)形容 — 假文盲。難道他們是文盲？不是！ 他們不是文盲，也不是瞎子。讓我們?nèi)巳酥v文明，個(gè)個(gè)懂禮貌，讓世界變成美好的人間！ 假文盲小學(xué)作文五百字【 2】 華君武的漫畫(huà)《假文盲》是一幅具有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà)，畫(huà)中畫(huà)的是：在瑟瑟的風(fēng)中一塊孤獨(dú)的牌子上寫(xiě)著：母子上車處。但是現(xiàn)代的人文根本沒(méi)有把文明放在眼里，他們認(rèn)為自己的利益高于一切。 這些行為讓我感覺(jué)到社會(huì)公德已經(jīng)被敗壞了。到了下一站時(shí)，有一個(gè)人下車了。因?yàn)槿A君武這一幅作品，就是為了諷刺 那些視而不見(jiàn)的人。有的人說(shuō)，畫(huà)歸畫(huà)。 其實(shí)在我們的日常生活中，這樣不道德的事也經(jīng)常發(fā)生。作為一名公民，就行該遵守社會(huì)公德?！都傥拿ぁ愤@一幅漫畫(huà)是著名畫(huà)家華君武的作品。 第二篇：假文盲小學(xué)作文五百字 假文盲小學(xué)作文五百字 在 21 世紀(jì)，真文盲越來(lái)越少，我們也不希望看到真文盲，但更不希望還有“假文盲”！接下來(lái)搜集了假文盲小學(xué)作文五百字，歡迎查看。他們其實(shí)并不知道，他們并沒(méi) 有賺取任何的好處，反而失去了顧客的信任并且損害了自己的名譽(yù)。這種人與漫畫(huà)中的那些假文盲又有什么區(qū)別。老人愣了愣便向其他空位走去。 這樣的事我也遇到過(guò)。這些自私自利的人，對(duì)身旁的母子視而不見(jiàn)，一個(gè)個(gè)裝成文盲。當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展了，文盲越來(lái)越少了，是他們失去了現(xiàn)代人應(yīng)有的品行，他們?yōu)閳D自己一時(shí)的方便而不惜損害他人的利益。只顧自己能上車。這個(gè)通道兩旁都有護(hù)欄，卻獨(dú)獨(dú)把這對(duì)母子攔在了外面?？芍灰覀冇昧贾獊?lái)喚醒這個(gè)麻木的心靈，相信每一個(gè)人都能成為遵紀(jì)守法的好公民。在現(xiàn)實(shí)生活中，類似這樣的事情，不是天天都在發(fā)生的嗎？當(dāng)我們目睹這一幕時(shí)， 不早已習(xí)以為常了嗎？為了自身的利益，我們何曾注意到他人呢？在自身利益與道德這一艱難抉擇中，又有多少人放棄了后者而選擇了前者呢？回想起一件件中國(guó)公民在國(guó)外違反公共秩序被曝光的事件，在國(guó)外風(fēng)景區(qū)內(nèi)一句句中文書(shū)寫(xiě)的警示語(yǔ)??難道這些事情不值得我們?nèi)シ此紗?？不需要我們捫心自?wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？如果我們?nèi)巳硕疾蝗プ袷氐赖乱?guī)范的話，那社會(huì)將怎樣混亂！如果一個(gè)民族失去了道德規(guī)范的約束，又將是什么樣子？馬上要到來(lái)的北京奧運(yùn)會(huì)，我們要為外國(guó)朋友展示一群怎樣的中國(guó)人？一群“假文盲”嗎？誰(shuí)會(huì)希望，在外國(guó)友人的眼中的中國(guó)人，是一群不遵守規(guī)范的人呢？（排比、反問(wèn)這些課文中常用的修辭手法能出現(xiàn)在你的作文中，說(shuō)明你更能了解語(yǔ)文課的目的。知識(shí)上的文盲固然可怕，可道德上的“文盲”更令人發(fā)指。那些人不就像漫畫(huà)《假文盲》中的幾個(gè)大男人一樣嗎？生活中，這種不講文明沒(méi)有道德的事還有很多：公共場(chǎng)所中亂扔垃圾，隨地吐痰，隨地大小便。 在我們周圍生活中，沒(méi)有道德的事隨處可見(jiàn)，比如：德天廣場(chǎng)的草坪上也豎起了警示牌子，醒目的寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”，可是，在這塊牌子的下面發(fā)現(xiàn)了許多的腳印，由于走的人多了，變成了通往對(duì)面公路的近道。 這一幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：在公交車站的旁邊，有一個(gè)“母子上車處”的站臺(tái)。第四個(gè)男子戴著口罩，站在那里，大概是怕熟人認(rèn)出，才戴口罩的吧！他們都是為了圖個(gè)方便罷了，可卻不知道自己這樣的行為是不對(duì)的，就算知道了，也豁出去，不管了！ 我希望在將來(lái)的世界里，人們都自覺(jué)遵守社會(huì)公德。但從外表上看，四個(gè)五