【正文】 重視思想教 育是我做好班主任工作的另一大法寶。如何育人 ?我認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。 愛心成就教育。”這就是我常說的一句話。在管理學生中，主動與學生家長取得聯(lián)系，及時溝通情況，對違紀學生的家長不訓斥、指責，認真聽取意見和建議，爭取家長的理解、支持、配合，共同做好學生的思想工作，使每一位學生都能健康的成長。要求學生跑操跑整齊，對生病的學生更加關心，體貼，親自送醫(yī)院檢查，治療，并派人守護，使學生感受到了家的溫暖，更加安心的學習。要求學生做到的，必須自己先做到，嚴格要求學生的同時，自己以身長作則。在教育教學中，圍繞著“一切為了學生”，“為了學生的一切”，“為了一切學生”一開展工作。結合學生實際，我在教學中做到了觀念不斷更新，方法不斷靈活新穎。時常聽其他老師講課，積極和其他老師交流經驗，觀摩優(yōu)秀老師的錄像帶，請有經驗的教師聽自已的課，主動請他們指出自已的不足，不斷提高自已教育教學水平。上好每一堂課，上課認真組織、認真講解，面向全體學生，針對學生實際，因材施教，制定不同類型的思考題，練習題，讓每一個學生都有表現(xiàn)的機會。在教學中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不無故缺勤、曠課，上課從不遲到、不早退，嚴格遵守工作紀律。參加工作以來，對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以一種高度的責任心，責任感對待自已的工作。堅持不斷學習、看報、看新聞報到，及時了解國內外的重大新聞。主要體現(xiàn)在： 加強自身修養(yǎng)，提高自身素質。 教師只爭朝夕，不負韶華心得體會 2 愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。四是要敢想敢做，不斷地形成自己。三是要勤于反思，不斷地完善自己。二是要勇于探索，不斷地超越自己。要學習他 人的理論 。一是要善于學習，不斷地豐富自己。 教師的高素質有賴于其不斷發(fā)展。能以智慧感化學生，促進學生的發(fā)展 。以責任心滋養(yǎng)責任心 。一個有智慧的教師還是一個有能力的人，他擁有高強的思維能力、流暢的語言表達能力、獨特的創(chuàng)造能力。對學校負責，體現(xiàn)在把自己當作學校的主人，把自己的行動看作是學校工作的有機組成部分，把自己的價值實現(xiàn)融入學校的發(fā)展之中。對自己負責，體現(xiàn)在對待自己的工作認真、敬業(yè)、投入 。一個有激情的教師，能使學生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。 教師的高素質是愛崗敬業(yè)的必要條件。教師在認真踏實創(chuàng)造性地完成教育教學任務的過程中，體驗成功的快樂，享受收獲的幸福，進而提高對教育教學工作的熱情，加深對教育事業(yè)的熱愛 。 愛崗敬業(yè)需要教師自覺的踐行。從二者的區(qū)別來看，愛崗更多是一種情感體驗，敬業(yè)更多是態(tài)度和行為體現(xiàn)。一個熱愛教育事業(yè)的人會更加認真地創(chuàng)造性地履行好自己的職責、完成好自己的教育教學任務 。 愛崗和敬業(yè)既相互聯(lián)系，又互有區(qū)別。也表現(xiàn)為對學生的熱切關注，對教育教學工作的科學設計與有效實踐 。教師的敬業(yè)，就是對國家教育發(fā)展和學生成長的強烈使命感和責任感，具體表現(xiàn)為對教育教學工作的認真負責、一絲不茍和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不 至。學生是他生命的給養(yǎng)，講臺是他生命的舞臺，教學是他生命的源泉。熱愛學生，意味著對學生人格和生命的尊重、對學生潛 能和自覺的信任、對學生思想和行為的理解、對學生知識和不足的寬容，表現(xiàn)為對學生的關注和關心和關愛。教師的愛崗，就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)為熱愛工作和熱愛學生。下面整理只爭朝夕，不負韶華教師心得體會，歡迎閱讀。請記住，機會是留給有準備的人的，幸運的前提是你的努力， 你的自律。疫情尚未結束，學 習依然繼續(xù)。 同學們，別想著投機取巧，你偷過的每個懶，都會成為日后最 深的遺憾?！币咔檫^后，學生會出現(xiàn)明顯的兩極分化。放縱，究竟是不是錯？取決于 你能不能為自己的放縱負責。最近流行這樣一段話：“你可以追劇追 一晚，只要你能按時交上論文。當我們早已躺下時，有人已經挑燈夜戰(zhàn)了；當我們尚未 蘇醒時，有人已經“聞雞起舞”了；當我們連著網(wǎng)絡游戲時間時， 有人卻在村頭蹭著 WiFi 學習；當我們無情拋棄時間時，總有人在跟 時間賽跑。最近現(xiàn)代版的“鑿壁偷光”刷爆了 朋友圈、微博、各大論壇。十年太久，一輩 子太長，只爭朝夕，不負韶華。在人生最美的年華里，唯有拼盡全力，努力發(fā)奮 學習，用知識和能力武裝自己，才算對得起自己。 少年強則中國強，少年興則中國興。配合學校、班主任、各任課老師的各項 工作，在做好疫情防控的同時，跟上教學進度，及時直播聽課，完 成各項作業(yè)，認真對待每次測試。 老師備好課、上好課，克服線上教學的各種困難，爭取把課堂效率 提高到與在校一樣。醫(yī)生、護士早已奮戰(zhàn)在一線；各大物流 的運載車穿梭于大江南北，為武漢運輸物資；各個工廠已陸續(xù)復工 , 為疫情竭盡所能。等到疫情結束，等武漢康復，那時煙花三月，武大的櫻花恰好 盛開，花香怡人。在黨的領導下，在廣大一線人員的奮戰(zhàn)下，我 們戰(zhàn)勝了 98 年洪水、 03年非典、 08年地震、 13 年禽流感、 16 年龍 卷風。我們不僅有火神山、雷神山，我們 還有終南山。 疫情來勢洶洶，令人措手不及，但我中華兒女又豈是逆來順受、 貪生怕死之輩？ 一方有難，八方支援是我們的傳統(tǒng)作風；眾志成城 , 抗擊疫情是我們不變的溫情；萬眾一心，其利斷金是我們堅定的決 心。病毒還未消滅，疫情還在惡化，挽救還 在繼續(xù)。 2020 年開端發(fā)生了 太多事情，我們不愿意接受。交 通管制、物資緊缺、疫情惡化，武漢轉眼間幾近癱瘓。疫情迅速蔓延，短短幾天 , 武漢宣布封城。 謝謝大家，我的演講完畢！ 第三篇：班主任疫情工作反思《只爭朝夕，不負韶華》 班主任疫情工作反思《只爭朝夕，不 負韶華》 2020年是令人銘記一生的一年。 學習，使人思維活躍、聰穎智慧；學習，使人增長見識、談吐不凡；學習，使人心曠神怡、如沐春風。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進成功。 方法是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重?！闭且驗檎_的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就 有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。由此可見，良好心態(tài)對于學習的重要性。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經過許久的思考之后，有了結果。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。有一句話說：“態(tài)度決定一切。這是我們學習的必要性。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現(xiàn)。周總理曾經為中華之崛起而讀書。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔責任的人。到達成功的彼岸。所以同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。正像故事里所說的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分鐘里，我們也可以完成很多事。”向班杰明道謝后，青年人開心地走了?！薄斑@些，難道還不夠嗎 ?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進來已有一分鐘了?？墒?，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了。一分鐘后，班杰明又打開 了房門，并熱情地把青年人讓進客廳。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。 著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話，并約好了見面的時間和地點。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。 然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當下”。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、巴