【正文】 個(gè)怎樣的人！） 師又說：你們覺得我這個(gè)教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進(jìn)”，“幽默”等，分別有學(xué)生回答到） 師：好，我上課 盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué)，不過我上課有一個(gè)特點(diǎn)，我是不教的?。ò?！又是一句意外??） 評析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見面時(shí)，就成功的把自己介紹給學(xué)生，使學(xué)生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。原本我回答是對的，可能是因?yàn)?200 多名教師在后面，有點(diǎn)小緊張，所以語言表達(dá)不清楚，所以就回答錯(cuò)了?? 上公開課真好玩，也讓我們 10 班出了名，真高興 !以后有機(jī)會(huì)，我還要上公開課 ! 第三篇：公開課上的課前交流 公開課 上的課前交流 [轉(zhuǎn) ] 在一些公開課上，我們常見到，課前老師與學(xué)生進(jìn)行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與學(xué)生彼此都不熟悉，又是到了一個(gè)新的環(huán)境（如大會(huì)堂），心理難免有些緊張、恐懼或不安。真是“道高一尺，魔高一丈” —— 。然后，老師又把“找規(guī)律”三個(gè)字吸在了黑板上。名字。簡直是五花八門 ! 好了，聽寫聽完了，郭老師問我們怎么知道答案的，同學(xué)們一下子“呼”地一下手全舉起來了，包括我也不例外。我心想：不得了嘍 !語文要聽寫，英語要聽寫，數(shù)學(xué)也要聽寫 ?!那還得了 ?正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，郭老師叫中了顧琳珺的名字，使我一下子回過神兒來??原來呀，所謂的聽寫， 就是聽寫數(shù)字 !看來啊，我的猜想錯(cuò)了。 當(dāng)我們還在吵鬧當(dāng)中，郭老師說了一聲“起立”，我們就“刷”的一下站了起來，給老師打過招呼以后，就開始我們今天的課程 — 找規(guī)律。到了 那里，我看到了好多名教師，然后又看看郭老師，郭老師好像有點(diǎn)小緊張，不停地在講臺那邊轉(zhuǎn)悠。 如果同學(xué)們都像這節(jié)課這樣積極，那我們的課堂該多好啊 ! 上公開課的心得 5 今天，我們 10 班和郭老師上了一節(jié)公開課。然后，我們就開始學(xué)習(xí)課文了。三個(gè)大組展示完，我們又集體展示了《七月》。我們組展示的是《葛屨》，二組展示的是《相鼠》，三組展示的 是《緇衣》。老師說詩經(jīng)可以一個(gè)大組一個(gè)大組的展示，也可以一個(gè)小組一個(gè)小組的展示。我祈禱著：千萬別有老師坐在我身邊，千萬別有老師坐在我身邊??過了一會(huì)兒，一個(gè)老師走進(jìn)來坐到了于致遠(yuǎn)身邊，我們都坐在組里的最后一排，兩個(gè)大組緊挨著，那位老師坐在于致遠(yuǎn)身邊，我身邊就沒有再做一個(gè)老師的位置了，這下我就放心了。 上午第二節(jié)課課間， 已經(jīng)有許多同學(xué)在準(zhǔn)備了。上課了，老師讓我們自己默讀一遍課文，他只能和我看一本書，但是沒能逃過老師的火眼金睛。 第一節(jié)語文課課前兩三分鐘，我和孫漢文都在做課前準(zhǔn)備，我先做好了，還沒上課，就在看語文書。要上公開課，有人哀聲嘆氣，有人喜出望外，有人表面若無其事，其實(shí)心里緊張得要命。我懸著一顆比天還高的心終于放下了。我長舒了一口氣，如釋重負(fù)地坐在位置上。余光之下 ，聽課的老師好像都在蠢蠢欲動(dòng)，對著我指手畫腳，我的心也仿若千里馬，以一秒鐘百十次的速度狂跳著。我的肌肉緊緊繃著，臉越來越熱，好像置身于火爐之中。我愣住了，腦子里一片空白，原本脫口而出的答案又忘了。 終于，我緩緩站了起來。如果不回答 ，不就毀了班級名譽(yù)。正準(zhǔn)備舉手，但余光所及，全班竟無一人舉手。 忽然，一陣可怕的寂靜驚醒了我。 回家之后，第一次公開課的情形，我跟爸媽講了老半天 ，尤其是我答對的那一小段時(shí)間 上公開課的心得 3 “什么，明天要上公開課 !”，聽到這一消息，我一蹦三尺高，要知道，上公開課時(shí)，下面的老師數(shù)不勝數(shù)呢 ! 沉重的上課鈴還是打響了，忐忑不安的走進(jìn)教室，底下的老師似乎全都緊緊盯著我，對著我指指點(diǎn)點(diǎn)?！崩蠋熚⑽⒁恍Α? 又一次提問，我仍毫不猶豫地舉手搶答?！蔽也缓靡馑嫉刈讼聛?，臉上隱隱發(fā)燙?！蔽矣庙懥?而又自信的聲音回答。我怯生生地低下了頭，心中很不是滋味。“啪”的一聲，筆掉到了桌上，如同一聲驚雷響徹教室?！岸ｂ忊彙?，上課鈴聲響了。快要上課時(shí)，聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來。 終于在小學(xué)四年級的時(shí)候，我們迎來了第一次公開課?！蔽覀兛偸窃趧e班的教室門口流干了口水。我們也要像杏林子那樣堅(jiān)強(qiáng)、珍惜生命、熱愛生命使自己活得更加光彩有力 ! 上公開課的心得 2 每當(dāng)別班上公開課的時(shí)候，我們班總是十分羨慕。那樣堅(jiān)強(qiáng)、那樣珍惜生命、那樣想讓自己活得光彩有力的生命啊 !我對她敬佩極了。” “多么堅(jiān)強(qiáng)的生命力啊 !” “磚縫中冒出的小瓜苗，“” “多么堅(jiān)強(qiáng)的生命力啊 !” ?? 最后，張老師問我們想不想認(rèn)識認(rèn)識一下生命生命這篇文章的作者 —— 杏林子?？伤廊皇悄敲磮?jiān)強(qiáng)地活著。這句話真是一針見血，簡潔明了啊 ! 張老師在黑板上畫了一個(gè)大大的問號，讓我們寫一下作業(yè)紙上的內(nèi)容。張老師給了我們一張作業(yè)紙，這堂公開課就進(jìn)入正題了。這位老師我認(rèn)識，她叫張麗珍。 第三節(jié)課是一節(jié)語文課。下面由來給大家分享上公開課的心得，歡迎大家參閱。桌上的早餐是給我的，我說：“快，快快解決它。 接著，老師又提出了幾個(gè)問題，我都舉手了，可是老師偏偏不喊我，只有一題，老師喊我的，但我不記得是哪題了。可是，老天爺似乎要考研郭老師，偏偏就是吸不上去 !無奈，郭老師只好從她帶的包里拿 出吸鐵石，這才制服了不聽話的“找規(guī)律”紙條?? 接著，老師又?jǐn)[出了新的紙條，可它們也和郭老師作對，全部都不肯吸在黑板上，不過，最后還是被郭老師制服了?！皼]有關(guān)系，機(jī)會(huì)多這是 !”我安慰著自己?？上У氖牵蠋煕]有叫中我的 39。郭老師開始報(bào)：“ 8??”同學(xué)們一下子活躍起來：有的知道答案的同學(xué)早已報(bào)出了下一個(gè)數(shù)字，還有同學(xué)在那說好簡單哦等等。 開始，老師說要請一位同學(xué)上來聽寫。當(dāng)郭老師走到我們組前面，我給了郭老師一個(gè)微笑，老師似乎也看到了我向她微笑，也給了我一個(gè)微笑。要知道，那可是全江寧區(qū)的老師來聽課， 200 多名教師來聽課呢 ! 早上，劉 老師把我們帶到報(bào)告廳。這節(jié)課上，同學(xué)們都八仙過海 —— 各顯神通，老師問出一個(gè)問題，都積極的回答。接著，我們又背誦了一條成語接龍。 開始上課了，我們?nèi)齻€(gè)大組分別展示了詩經(jīng)，一個(gè)組在展示