【正文】 海里卻一直沒(méi)有丟下那一座座迷宮，心情焦燥不安。有一次，我在做一些奧數(shù)題，每一道題就像一座座迷宮，讓人看得一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。學(xué)習(xí)時(shí)也要改掉懶惰的毛病，要一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不斷地提高學(xué)習(xí)效率，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。這可以說(shuō)是全文的點(diǎn)睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度 歲月，蹉跎光陰。這句話(huà)的意思是：勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)獲得成功，而天天玩樂(lè)、懶惰是沒(méi)有益處的。 《三字經(jīng)》最后的“勤有功，戲無(wú)益。湊巧“屋漏又逢連夜雨”，有幾天作業(yè)特別多，我一寫(xiě)完連看也不想看了，熱情從沸點(diǎn)降到冰點(diǎn)。開(kāi)始時(shí)我還認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾看一遍，檢查出些小問(wèn)題?？晌矣袝r(shí)候也不能堅(jiān)持到底，有些計(jì)劃實(shí)行一兩個(gè)星期就以失敗告終。 讀到“玉不琢，不成器”這句話(huà)時(shí)，我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉，經(jīng)過(guò)工匠長(zhǎng)年累月地精雕細(xì)琢，成了一件精美絕倫的玉器。但是孔融卻很謙遜，比一般的孩子要懂事得多。其中，最令我難忘的就是孔融讓梨的故事了。 《三字經(jīng)》包含多方面的知識(shí)，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，雖然只有三個(gè)字，但 是它言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)潔明了，能讓我們的心靈受到滋潤(rùn)?！度纸?jīng)》就是這樣的好書(shū)?！蹦沁@ 個(gè)社會(huì)還會(huì)出現(xiàn)那么多不和諧的現(xiàn)象嗎？ 趕快拿起《三字經(jīng)》，相信你的收獲比我更多喲！ 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的哺育，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍的滋潤(rùn)，沒(méi)有書(shū)的生活是不完美的，沒(méi)有書(shū)的人生是有缺憾的。如果我們的教育從小學(xué)開(kāi)始，經(jīng)常給孩子講“漢代的黃香，九歲時(shí)就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子，冬天以身體為父母溫暖床席。 21 世紀(jì)，獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母，友愛(ài)兄弟。 這一個(gè)簡(jiǎn)單的例子就說(shuō)明了我們不懂禮讓?zhuān)m然每個(gè)人都知道 為老孕幼殘讓座，可誰(shuí)有動(dòng)于衷呢 ? 我們應(yīng)從尊敬兄長(zhǎng)和長(zhǎng)輩開(kāi)始，培養(yǎng)自己的愛(ài)心。結(jié)果出來(lái)了，但孕婦到站了，她為了知道結(jié)果還多坐了一站，但她還是很謝謝兩位老人。 三字經(jīng)有數(shù)百句，它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理，我讀了這本書(shū)以后，更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深，這本書(shū)真告訴了我不少知 識(shí)。教之道，貴以專(zhuān)。讀了這本書(shū)之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：一個(gè)人在幼年時(shí)期，本性是善良的，雖然 人的本性都不壞，可是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差別會(huì)變得越來(lái)越大，所以，我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這本書(shū)上講述了許許多多的故事和做人的道理。 “明日復(fù)明日，明日何其多？”人的一生能有幾個(gè)明天呢？懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人，我們一 定要戰(zhàn)勝它，并要持之以恒，不斷的超越自己，讓我們一起努力吧！ 《三字經(jīng)》里面還有許多精彩詞句，值得我們深思。直到晚上，我才記起歷史題還沒(méi)做，心中一陣緊張，沒(méi)辦法，只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了，結(jié)果是不言而喻了。然而，我的腦海里卻一直沒(méi)有丟下那一座座迷宮，心情焦燥不安。有一次，我在做一些歷史題，每一道題就像一座座迷宮，讓人看得一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。學(xué)習(xí)時(shí)也要改掉懶惰的毛病，要一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不斷地提高學(xué)習(xí)效率，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。這可以說(shuō)是全文的點(diǎn)睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月，蹉跎光陰。這句話(huà)的意思是：勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)獲得成功，而天天玩樂(lè)、懶惰是沒(méi)有益處的。有時(shí)會(huì)在冬天的時(shí)候，雖然我已成年，他們?nèi)匀粫?huì)叮囑你晚上要蓋好被子，在父母眼里 ，你永遠(yuǎn)還只是個(gè)孩子?? 《三字經(jīng)》最后的“勤有功，戲無(wú)益。可謂天下父母心啊，想想我的父母，雖然平時(shí)語(yǔ)言交流不是非常多，更甚有時(shí)候會(huì)埋怨他們不理解自己，其實(shí)他們的關(guān)心是無(wú)處不在的。同時(shí)，學(xué)習(xí)是一種生命的過(guò)程，學(xué)任何一樣?xùn)|西，必須專(zhuān)心致志、持之以 恒，一心一意地去經(jīng)歷，才會(huì)有所成。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有良好的后天環(huán)境，再善良的天性都會(huì)受到污染?！靶韵嘟?，習(xí)相遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)后天環(huán)境對(duì)于人成長(zhǎng)的重要性，所謂的“近朱者赤，近墨者黑”，講得就是這個(gè)道理。記得那天認(rèn)識(shí)后看到他和人在街上打起架來(lái)很兇，可是當(dāng)他拿出一個(gè)裝有衣服的袋子幫我壓住放在地上的傳單，我 心里比較吃驚，后來(lái)看到書(shū)本上那句：人之初，性本善，大抵就是如此吧。人性本善，無(wú)論一個(gè)人做了怎樣的大惡之事，他心靈深處總是還存有善良的。不錯(cuò)！ 第二篇：三字經(jīng)讀后感 《三字經(jīng)》讀后感 初等教育學(xué)院小學(xué)教育 11 文綜 1131110118 黃丹娜 “人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”小時(shí)候讀完《三字經(jīng)》最喜歡的就是這句話(huà)。 例如桅桿喻正比喻一個(gè)正直的人必須時(shí)刻留心，提防各種壞思想的侵蝕；溫公警枕告誡讀書(shū)人要 孜孜不倦，夜以繼日，學(xué)業(yè)方可不斷長(zhǎng)進(jìn)；師文拜師說(shuō)明求學(xué)要謙虛要有足夠的誠(chéng)意與決心，方可得到高人與名師的指點(diǎn)和幫助；朱暉守義指明了只有舉人為賢，做到守信忠義，方為各方所服；趙孝愛(ài)弟比喻兄弟情深，感天動(dòng)地；周公吐哺說(shuō)明不管官至幾何都要明白創(chuàng)業(yè)的艱難，要小心謹(jǐn)慎對(duì)待他人，絕不驕傲凌人；削簡(jiǎn)為冊(cè)意為不被艱難條件所難，奮力讀書(shū)，終有成功之時(shí)。全文包括良好的教育方法、孝敬父母尊敬兄長(zhǎng)、君臣父子夫妻關(guān)系和諧相處、誦讀古典書(shū)籍及其次序、朝代更替盛衰存亡及其規(guī)律、自幼勤勉讀書(shū)等六個(gè)方面。今天有點(diǎn)強(qiáng)迫自己做宅男，不是絲竹充耳，而是書(shū)香相伴 。《三字經(jīng)》是古人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書(shū)。 孟子正是因?yàn)槭艿搅四赣H的教育，從此以 后，專(zhuān)心致志一心向?qū)W，后來(lái)成為中國(guó)儒家思想的代表性人物。孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買(mǎi)賣(mài)。 其中給我留下印刻印象的是孟母教子的一些故事，“昔孟母，擇鄰處。 《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長(zhǎng)，寬厚待 人的，有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉，清正廉潔白，有愛(ài)國(guó)愛(ài)民，弘揚(yáng)正氣的，有激勵(lì)立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)的，這些內(nèi)容包含了我們生活的很多方面。我了解了這句話(huà)的意思后十分慚愧，連蠶和小蜜蜂都能為 人類(lèi)做貢獻(xiàn)，而我們這個(gè)時(shí)代的小學(xué)生都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本不懂得勤儉節(jié)約，將來(lái)怎么能為祖國(guó)盡一份力呢？ 《三字經(jīng)》就像一個(gè)老師，教導(dǎo)著我們，為我們鋪設(shè)人生的道路，讓我們成為有用的人，只有讀了，才會(huì)知道它的意思，如果沒(méi)有讀，就快去讀讀吧！ 《三字經(jīng)》讀后感 14 篇幅短小，卻蘊(yùn)含著許多做人的道理，深深地吸引著許多人。這句話(huà)的含義是：蠶吐絲是供人們做衣料的，蜜蜂采蜜可以釀制蜂蜜，供人們食用。 令我記憶猶新的是“蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué)，不如物”這兩句?！本瓦@樣，我拿著《三字經(jīng)》的碟片，興高采烈地回家了。一次和爸爸媽媽一起去書(shū)店，突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)的一陣洪亮的讀 書(shū)聲吸引了我：“人之初，性本善。 《三字經(jīng)》讀后感 13 我記得在幼兒園時(shí)，就搖頭晃腦地背過(guò)《三字經(jīng)》：“人之初，性本善?？傊?，讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺，“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”讓我知道了明責(zé)任，負(fù)責(zé)任才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)；“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”讓我明白了勤能補(bǔ)拙的良訓(xùn)，一分辛苦一分才 ；“首孝悌，次見(jiàn)聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理?? 欣喜之余，我也編了一段《三字經(jīng)》：三字經(jīng)，千字文，內(nèi)容廣，知識(shí)博。我還想到了匡衡鑿壁偷光的故事，車(chē)胤如囊螢，如映雪的故事因此，他明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理。 《三字經(jīng)》中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來(lái)的，它囊括了多方面的內(nèi)容，較好的表達(dá)出中國(guó)古代傳統(tǒng)教育思想的精華。 從現(xiàn)在起，一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、不貪便宜的人。關(guān)心我，當(dāng)我的手凍僵時(shí)，他們會(huì)親自給我熬藥，當(dāng)我學(xué)習(xí)下降時(shí)，他們會(huì)親自輔導(dǎo)我??爸爸媽媽為了我，一直在外面打工掙錢(qián)，受苦受累。媽媽在廠里工作是多么的累啊！每天都要上 12 個(gè)小時(shí)的班，有時(shí)還要上夜班。 爸爸在工地上工作是多么危險(xiǎn)??！又一次，我聽(tīng)爸爸說(shuō)工地上有一個(gè)人差一點(diǎn)就從很高的地方落了下 來(lái)。 《三字經(jīng)》讀后感 11 前幾天，我在教室里的圖書(shū)角找到了一本書(shū) —— 《三字經(jīng)》，里面有許多感人的小故事。 而我也要學(xué)習(xí)古人讀書(shū)積少成多的方法，比如三年級(jí)一開(kāi)始，呂老師讓我們背誦三字經(jīng)，我想：這么多，什么時(shí)候才能背 完呀 ?后來(lái)，我通過(guò)一個(gè)學(xué)期對(duì)三字經(jīng)的學(xué)習(xí)和感悟，漸漸的已經(jīng)將三字經(jīng)第一部分都背下來(lái)了。而要使讀書(shū)有成效，不僅取決于讀什么，更要決定于怎樣讀。而歐陽(yáng)修的“計(jì)字日誦”讀書(shū)法則是每日定量計(jì)字，細(xì) 水長(zhǎng)流，積少成多，通過(guò)他自己的實(shí)踐，最后證明了此方法是行之有效的讀書(shū)方法。 《三字經(jīng)》讀后感 10 通過(guò)對(duì)《讀書(shū)求學(xué) (二 )》的閱讀，使我了解到：書(shū)，人人都可以去讀，但是有的人就讀不懂、讀不通、讀不進(jìn)，甚至越讀越糊涂。 讀經(jīng)典就是讀人生哲理，經(jīng)典與我有約。我深深的沉入了經(jīng)典里，暢游在這知識(shí)里，其樂(lè)無(wú)窮。一句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”使我心曠神怡，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我對(duì)大自然充滿(mǎn)向往，對(duì)瀑布溢滿(mǎn)的憧憬。如今，《三字經(jīng)》已不能滿(mǎn)足我的需求。 小時(shí)候我懷著激動(dòng)地心情，從媽媽手中接過(guò)我的第一本書(shū)《三字經(jīng)》，他打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，于是我每天吟唱著：“人之初，性本善”，敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。好的經(jīng)典往往能改變?nèi)说靡簧?，而?zhí)著于看書(shū)和愛(ài)書(shū)的我，到今天讀過(guò)的經(jīng)典已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，使我受益無(wú)窮。 《三字經(jīng)》讀后感 9 人們常說(shuō)：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友。文王即位后，知道了這件事，便將卞和請(qǐng)進(jìn)宮來(lái)，命令玉 匠把這塊石頭好好打造一下，發(fā)現(xiàn)果然是一塊上等的美玉，于是將它命名為“和氏璧”。厲王死后，武王繼位，卞和又將這玉石獻(xiàn)給了武王，可是，仍遭到了定罪的命運(yùn)。我們現(xiàn)在雖然有了良好的教育，但性情還有點(diǎn)不好，讓我們一起改正吧！ 《三字經(jīng)》里還有許多故事，讓我念念不忘的就有一個(gè)故事，楚國(guó)有個(gè)叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一塊還沒(méi)有琢磨過(guò)的玉石，他把玉石呈現(xiàn)給楚厲王。這句話(huà)說(shuō)明了每個(gè)人剛出生的時(shí)候，都是善良的，后來(lái)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，性情便產(chǎn)生了很大的差別。茍不教，性乃遷。 人之初，性本善。 這就是三字經(jīng)，是一本歷史悠久的書(shū)；引領(lǐng)我們走向真確方向的書(shū)。是在我們的學(xué)習(xí)生活中，為什么有成績(jī)好壞之分呢？仔細(xì)想想最根本還是自己的心思問(wèn)題，是不是花心思學(xué)習(xí)了，是不是“用心專(zhuān)一”了。古時(shí)，有“江南才子”之稱(chēng)的唐伯虎。 在這本書(shū)中，我懂得了對(duì)于學(xué)習(xí)，最重要的條件就是專(zhuān)一。但是讀了這本書(shū)之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，本性都是善良的。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來(lái)朗朗上口。快和我一起去讀這本好書(shū)吧。 《三字經(jīng)》不但是