【正文】 玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠； 不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中； 身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。 在成人提醒下，不隨地扔紙屑。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。 學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用紙擦屁股。餐后能主動的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動。 （二）保育方面： ⑴生活能力： 學(xué)會自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。⑶愛的情感 習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。 會發(fā)現(xiàn) 并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。 知道要愛護(hù)玩具和圖書，并學(xué)會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。 分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。 對幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝 ”等禮貌用語。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。絕大多數(shù)幼兒以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差的情況。 由于是獨(dú)子獨(dú)女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：我班幼兒生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。 做好學(xué)期結(jié)束工作，上交工作總結(jié)。（邀請家長） 11 月 23 日“感恩節(jié)”教育十二月份： 開展元旦過新年 及春節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。十月份： 10 月 17 日重陽節(jié) — 《溫暖走進(jìn)敬老院》（邀請家長） 組織開展家長半日觀摩活動。 9 月 21 日“中秋節(jié)”大型活動。 了解新生家庭 情況，做好家園互動工作，為幼兒園下一步以生招生做準(zhǔn)備。 八、本學(xué)期每月具體工作安排如下：九月份： ，安定幼兒情緒。 指導(dǎo) ,發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。在其它活動中 ,通過圖片、兒歌故事等多種形式 ,教育孩子不玩 危險的東西 ,懂得自我保護(hù)。 ,提高自己的安全意識。七 .具體措施 : ,注意觀察、適時引導(dǎo) ,以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。六 .身體發(fā)展方面 1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱 ,了解它們的用途 ,知道要保護(hù)好自己的身體 ,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。 龍里縣陽光幼兒園 ,傾聽生活小故事等形式 ,讓幼兒養(yǎng) 成自覺接受晨檢好習(xí)慣 ,不帶小物品入園。 、毛巾架等物品標(biāo)記 ,知道一人一物 ,不能隨便使用他人的東西。三 .認(rèn)知方面 ,認(rèn)識班上的老師和小朋友 ,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。 用具與材料不摔、不亂丟玩具。一 .常規(guī)方面 ,玩室外大型玩具。從游戲開始 ,讓幼兒感受到集體的快樂 ,幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活 ,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。 ，及班級群、電話等方式與家長加強(qiáng)交流，溝通，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。 “家園天地”，給家長提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養(yǎng)知識。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。 ，精心設(shè)計親子活動內(nèi)容，鼓勵家長積極參與。 ，并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài)，定時和家長們一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)，互相交流探討，鼓勵家長積極參與討論，說說自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，孩子的童言稚語，大家一同分享。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況。 四、家長工作 幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。關(guān)于以“氣球”為主題進(jìn)行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到孩子的安全，這是需要我們重點(diǎn)關(guān)注和做好安全考量的。穩(wěn)定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的，我們會制定可行合理的教育教學(xué)活動計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長。有的小朋友個性較強(qiáng)容易情緒激動和人產(chǎn)生爭執(zhí)更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為 。另外考慮到我們是小班第一學(xué)期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點(diǎn)。在日常工作中，我們?nèi)焕蠋煏⒅嘏挪榘踩[患，為孩子們提供一個安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲?qū)W習(xí)活動時，時刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無害的游戲材料，進(jìn)行安全無隱憂的活動游戲。 在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們分享的一句話，深感如此。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c(diǎn)，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進(jìn)行二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。 注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學(xué)習(xí)的過程和操作的快樂。 (5)組織各種形式的家長活動。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。使孩子開開心心來，健健康康走。 在日常教育教學(xué)活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護(hù)意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。同時，在平時教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言 行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。開學(xué)初，對幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。 六、安全及衛(wèi)生保健工作 小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧。 五、班本課程的設(shè)想 本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的興趣愛好，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒，及時捕捉機(jī)會，抓住教育契機(jī)，結(jié)合《指南》中 3~4 歲幼兒具有的探究能力：對感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)明顯特征 。 (2)結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。 措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒帶給一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和諧平等的班級氛圍。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。 幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的 愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。 (二 )幼兒教育教學(xué)工作 合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和潛力 。持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口 。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手 。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí) 在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。 、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。 ，增強(qiáng)幼兒集體意識。 ，學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式。這就需要我們老師用自己的愛心，細(xì)心，責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。 第一學(xué)期小班班務(wù)計劃四 在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈 !回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難 免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂 !這一學(xué)期面對小班幼兒的特點(diǎn)，心里不由的對自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好 ! 一、班況分析 本班幼兒共有幼兒 32 名，其中男孩 16 名，女孩 16 名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。 (3)家長開放日： 請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。 (2)家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問 題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 (4)家長工作： 日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 (3)環(huán)保教育： 。 。 三 .各方面的具體內(nèi)容要求： (1)常規(guī)工作： ： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 ，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。 (3)社會性發(fā)展： ，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。 、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 (2)認(rèn)知發(fā)展： 、味道、聲響、軟硬等差別。 ，不跟生人走。 、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差 .陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。喜歡游戲活動，且玩得非常投入。 第一學(xué)期小班班務(wù)計劃三 一 .班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢 !本班幼兒 22名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。 六、從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)食糧、紙張等。 結(jié)合幼稚園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的涉及環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。 結(jié)合正題活動的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。 八、環(huán)境保護(hù)教誨： 結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，調(diào)整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類，只管即便易于孩子自由取放。 六、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細(xì)心了解環(huán)境，在家長容許的環(huán)境下方可放人。晝寢時不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物 (發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等 )，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時處理。不隨生疏人離開或私自離園，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號頭的用場， (如： 1 11120)。 幼兒上廁所時，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。 七、安全教誨： 逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實(shí)時處理。期初召 開家長會，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計劃，勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動會、出行勾當(dāng)。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進(jìn)心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)