【正文】 課程，其中以游戲作為重點。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。 逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。 三、家長工作： 接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認真服務的態(tài)度，做好家長工作，以下是 我們與家長交流的方式： 通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗 通過門口的家園聯(lián)系欄，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習情況或者一些保育知識等。 根據(jù)幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。讓我們共同接受歲月的洗禮，共同迎接成長的喜悅。 三、教學內(nèi)容與要求： 健康領域 ，在集體生活中情緒安定、愉快； 、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力； ，學會保護自己； ，動作協(xié)調(diào)、靈活。 充分利用社區(qū)的有效資源，結合主題與家長共同開展。老生已習慣幼兒園的集體生活，能很快熟悉新事物、新老師。 喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，逐漸能聽懂教師的指令和建議，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則， 四、各個領域目標： (一 )、語言領域目標： 發(fā)展幼兒模仿、理解和運用語言的能力，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能有簡短的語句表達能力。 激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心，使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學習。 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質。 鼓勵幼兒愿意與同伴交往。這就需要我們老師用自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，用心并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務潛力。 措施： (1)羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們的需要 、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進心，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。 、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。 提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。 （四）健康領域目標： 教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣和 初步的生活自理能力。 （二）科學領域目標： 幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎上形成初級的自然科學概念。 三、本學期工作重點： 培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣，使其適應集體生活，建立各種常規(guī)引導幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動。 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動 發(fā)放幼兒成長記錄手冊 安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話 十二月份： 開展主題：見過的車 結合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設 “元旦”新年活動 科學探索活動 — 小螞蟻的秘密 安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車 發(fā)放幼兒成長記錄 一月份： 家園共慶“六一”。 充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。 二、工作計劃： 我們將根據(jù)綱要要求，為創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子 健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會 學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。在與幼兒實際的交往、生活過程中，時刻以此督促自己的教學工作。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習慣。 月主題墻創(chuàng)設、更新十二月份： 加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作 月主題墻創(chuàng)設一月份： 感受新年的快樂，知道自己長大了一歲，更懂事了。 進行節(jié)日教育，知道教師節(jié)和中秋節(jié)。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“迎國慶”主題活動，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。 二、教育教學： 學習《幼兒園教育指導綱要》，結合建構式教材以開展幼兒的五大領域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。 禮貌常規(guī) 引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。 （ 2）加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 (二）班級日常工作： 制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。 優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠； 不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中； 身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。 做好學期結束工作，上交工作總結。 了解新生家庭 情況，做好家園互動工作，為幼兒園下一步以生招生做準備。 ,提高自己的安全意識。 、毛巾架等物品標記 ,知道一人一物 ,不能隨便使用他人的東西。從游戲開始 ,讓幼兒感受到集體的快樂 ,幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活 ,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。 ，精心設計親子活動內(nèi)容，鼓勵家長積極參與。 四、家長工作 幼兒園應與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展。另外考慮到我們是小班第一學期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應和集體生活的行為習慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進行二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。 (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。 (2)結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。 幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的 愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口 。 ，增強幼兒集體意識。 第一學期小班班務計劃四 在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈 !回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難 免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂 !這一學期面對小班幼兒的特點，心里不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好 ! 一、班況分析 本班幼兒共有幼兒 32 名，其中男孩 16 名，女孩 16 名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適應。 (4)家長工作： 日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 ，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。 ，不跟生人走。 第一學期小班班務計劃三 一 .班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢 !本班幼兒 22名，其中，男孩 9 名，女孩 13 名。 八、環(huán)境保護教誨： 結合幼兒的年齡特點，調(diào)整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類，只管即便易于孩子自由取放。 幼兒上廁所時，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設。 六、游戲 有計劃地開展各類游戲活動，結合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具、家用電器、居家用品。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動進修 的能力，慢慢建構孩子的知識，注重孩子進修的過程和能力的培養(yǎng)。多、少、一樣多 。 (三 )社會 樂意參加集體活動，了解并慢慢適應新環(huán)境。 三、在成人的幫助下，有自理的心愿，學習收拾日常用品。 (5)鼓勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣，不會主動問好。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛入園的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別 強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。 經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力 。 (7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡 (二、三月 )。 (8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語 (整個學期 )。 (3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。 個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、 陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。老師們經(jīng)常要做班務計劃，今天為大家?guī)淼氖堑谝粚W期小班班務計劃，供大家閱讀參考，希望可以幫助到大家。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。(三、四月 )。 (3)教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面 (五月 )。 美育方面： 美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色 。并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體 。 寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與 配合，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足： 糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。 成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力。 (二 )語言 愿 意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。 合理地表達自己的意愿，愿意學做自己能做的事情。 四、七種教育手法和具體辦法的落實 體育運動活動 積極開展各類體 育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管 2 鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當中