【正文】 ③用一件事來寫。 ①寫熟悉的人。 如“我們班的昆蟲迷”“故事大王張小樂”?? 三、明確任務(wù)，選材構(gòu)思 ：（課件出示 3） （ 1）自己讀讀這次作文有哪些要求?！? 新課 教學(xué) （ ）分鐘 二、出示詞語，選定題目 （課件出示 2：） ，你想到了誰，為什么會選擇他？ 預(yù)設(shè)：看到了“熱心腸”，我想到了我的同桌， 預(yù)設(shè)：看到了“昆蟲迷”，我想到了我的表哥，他特別喜歡昆蟲，在家養(yǎng)了很多昆蟲。 ，激發(fā)興趣： 孩子們，有的人熱心助人，愛管“閑事”；有的人天真頑皮，活潑可愛；有的人倔強，愛哭、愛鬧；有的人溫柔體貼，善解人意；有的人勇敢正直；有的人勤勞簡樸；還有的人幽默風(fēng)趣??那么，你要介紹的是一個什么樣的人呢？ ，我們就把你熟悉的這個人寫下來。 教學(xué) 難點 抓住人物特點介紹得生動有趣，寫清楚、具體。 “用一件事表達(dá)人物某一方面的特點”的寫法，并初步學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來表現(xiàn)特點，體現(xiàn)個性的寫法。 三、 1.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√ 2．略。 (4)A.√ B．√ C． 2． (1)勤奮 低碳環(huán)保，變廢為寶 (2)①保鮮膜的 內(nèi)芯 卷紙架 ②裝螃蟹的竹籃 收納袋 ③果蔬垃圾 環(huán)保酵素 (3)寫得簡略，只是概述事情，能讓我們體會到人物的勤奮。 說明慶齡的態(tài)度很堅決，爸爸媽媽都勸不了。雖然小珍沒來，但她并不后悔。她的特點是守信用。 ( ) 2．為自己的習(xí)作構(gòu)思框架。 ( ) (3)從人物的獨特本領(lǐng)中找特點。 (1)從人物的性情、品格上找特點。 ③用 ____________制作 ______________。 ①用 ____________制作 ______________。 斯蒂芬阿婆家的那些小盆栽再也不需要買花肥啦！ 低碳環(huán)保理念已經(jīng)走進(jìn)我 們的生活，成為“淘寶”高手的阿婆勁頭也越來越足了。它的用途可多了：可以用于園藝或農(nóng)作物，還能改善土質(zhì)；可以當(dāng)作家用清潔劑，絕對不含洗發(fā)精、洗碗液的化學(xué)成分；清潔地板；凈化下水道等等。然后每天將瓶口稍微打開，放出瓶里的氣體，避免瓶子被撐破。“大功告成！”阿婆興奮地說。她要做什么呢？只見阿婆先將籃子沖洗干凈，然后拿起剪刀，把竹籃的身體剪開，再將籃底剪去，竹籃就成了一塊長方形的竹排了。 一次，有親戚送來一籃子螃蟹。阿婆個子不高，一雙聚光的小眼睛，很善于淘到身邊的“寶貝”；一個靈敏的鼻子，總能嗅出不和諧的地方；一雙靈巧的手，能將許多廢物變廢為寶。 做一個勤奮的人，陽光每一天的第一個親吻，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。這是他在早期寫作時，他的一個老師傳授給他的一條經(jīng)驗，他也是堅持這么做的，這使他終身受益。但斯蒂芬 金和一般的作家有點不同。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷地給這些人送去靈感。勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的靈感。也就是說，他只有三天的休息時間。金成功的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮?？墒?，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過的。常常是一部小說還在他的大腦之中儲存著，出版社高額的訂金就支付給了他。金的經(jīng)歷十分坎坷，他曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。金，是著名的恐怖小說大師。 ( ) 2．比較閱讀 (一 )勤奮人生 在美國，有一個人在一年之中的每一天里，都幾乎做著同一件事：天剛剛放亮，他就伏在打字機前，開始一天的寫作。 ( ) B．在敘事過程中，應(yīng)該把能表現(xiàn)人物特點的內(nèi)容寫得具體詳細(xì)。 作用： ________________________________________________ (4)通過這篇文章，你覺得敘事與表現(xiàn)人物特點之間有什么關(guān)系？判斷正誤。 作用： ________________________________________________ 材料 2：爸爸、媽媽都勸慶齡去伯伯家。 二、 方 法訓(xùn)練 1．課文回顧：《我不能失信》 (1)思考：你認(rèn)為文中的慶齡是有特點的人嗎？她的特點是什么？ ______________________________________________________ (2)慶齡的特點是通過什么內(nèi)容來表現(xiàn)的？課文是以什么順序來寫的？ 內(nèi)容： _______________________________________________ 順序： ________________________________________________ (3)你覺得課文寫下面的內(nèi)容對表現(xiàn)“慶齡是個守信用的孩子”有什么作用？簡要寫下來。看到后，我真是心疼極了，真想代替爸爸??！ 我愛我的爸爸，就如大山般厚重，如大海般深沉，如天空般高遠(yuǎn)，如茶般醇香?? 第二篇：習(xí)作：身邊那些有特點的人 習(xí)作：身邊那些有特點的人 一、 習(xí)作要求 1．選擇身邊那些有特點的人來寫，通過具體事例寫出人物的特點。每天都早起晚睡，每天都在做工，起碼一個月才陪我和弟弟玩一次。我的爸爸雖然不是很有學(xué)問，但是它有許多做人的知識；他雖然并不威猛，但是他很慈祥；他雖然相貌平凡，但是在我眼里是最帥的。 85 左右，不胖、也不算瘦。 三年級寫身邊那些有特點的人范文 15 “爸爸，爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸??”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起了我的爸爸。他是我一生中最親近、最敬佩的人。我可不像他那么有肚量。假如我輸了，我不服氣，把嘴敲得老高老高的。 我的爸爸是做個體生意的，爸爸很辛苦一到冬天他從早忙到晚，到了晚上 12 點多才回家，有時干活干到 很晚就在店里睡了。爸爸這下發(fā)火了，沖著我大聲嚷嚷：“你怎么老出錯？我跟你說了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎么就是改不了？”說著，他使勁摁了一下我的頭?！闭f完，他又接著檢查起來。吃完飯，爸爸開始檢查作業(yè)。爸爸對我要求很嚴(yán)格，常常動不動就說一些“你要好好學(xué)習(xí)，這樣才能成為祖國接班人。我相信天下的父親都是這樣，在用著不同的方式或者是自己的方式愛護(hù)著自己那不懂事、不聽話的兒女。這時的父親還想著他的寶貝女兒沒有吃藥。不知多久，父親叫醒我，讓我喝水吃藥。父親口是心非的批評了為 I 一頓，我并沒放在心上，其實從父親嘴巴里跑出來的話，一句比一句難聽，就比如那句：脫個鳥你，不管鳥你，愿干啥干啥。頭不再痛了，全身有了些力氣，只是依舊還在咳嗽。到了晚上，由于不舒服不想吃飯的我，想滾進(jìn)被窩好好睡上一覺，可父親想讓我吃了飯再睡覺，我本著一顆服從命令聽指揮的心，吃了放就滾進(jìn)已鋪好的被窩。 等不急過了清明再減衣服的我，急忙的脫掉了冬天的保暖衣和保暖褲，換上了線衣、線褲。每個周末我們都會坐在那秋千上聊天?！? 我說：“哦！ ” 爸爸又問：“校運會上，你的 400 米和 800 米在會年級第幾名？” 我摸著自己的腦袋說：“兩個第一。他們不會欺負(fù)我?！? 爸爸摸著我頭說：“在學(xué)校，要和同學(xué)們的關(guān)系搞好，不要讓同學(xué)們欺負(fù)啊。我和爸爸坐在一個秋千上，有點擠，但很溫暖。有時陪 我打羽毛球，有時陪我打乒乓球，有時陪我爬白云山??我和父親在一起總是有說有笑，就像好朋友、好兄弟一樣。因為母親太忙，所以沒時間陪我。 這就是我爸爸，一個名副其實的“野蠻爸爸”。當(dāng)時我只穿了一件短袖，爸爸見狀把夾克脫了下來，披在我身上，自己只穿了一件汗衫。剛剛游完泳，天空突然下起了傾盆大雨。 “野蠻爸爸”有時候也像小孩一樣，和我一起玩耍，那時他似乎成了我最要好的朋友。 記得一年級剛開學(xué)時，我數(shù)學(xué)成績不太好，經(jīng)常被批評。我愛我的爸爸！ 三年級寫身邊那些有特點的人范文 11 我有一位“野蠻爸爸”，他對我的要求十分嚴(yán)格，希望我成為“天之驕子”，假如我有什么事沒有做好，它那張慈祥的面孔會風(fēng)云突變，一雙十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，此時的我連動都不敢動，仿佛被 孫悟空施了定身法一般，怕一不留神，爸爸發(fā)怒了，那“野蠻人”獨創(chuàng)的怒吼拳，就會向我左右開工，上打下踢的，那滋味可不好受。爸爸吃過飯后，放心不下我，怕我還有作業(yè)沒做完或不會做，便放棄了這次活動的機會，急匆匆地趕回家輔導(dǎo)我的作業(yè)，回到家后，果然發(fā)現(xiàn)了我有一題不會做，便耐心地跟我講解起來，由于這道題目很難，我 聽了一遍后沒有聽懂，就讓爸爸再跟我講解一遍，爸爸并沒有不耐煩，又跟我講解了一遍，直到我自己說聽懂了，他還是有些不放心，就又出了幾道類似的題讓我做，待我全部做完并做正確后，爸爸才放下心來。我之所以能夠健康成長，爸爸功不可沒。 三年級寫身邊那些有特點的人范文 10 如果有人問我：“你最敬佩的人是誰？”我會十分肯定地回答：“是我爸爸。我正沉浸在電影的劇情中，突然那個熟悉的聲音又響了起來！呼嚕呼嚕 呼嚕，哎呀！老爸怎么又睡著啦，他不是喜歡這部電影嗎 你知道為什么我老爸那么愛睡覺嗎？一方面是因為他太胖了，身體原因，總是精力不足；另一方面是因為他工作太忙了，每次從單位回家，總是一臉疲倦！老爸非常敬業(yè)，同事們都很喜歡他。正當(dāng)大家都在享受晚餐的美味時，我不經(jīng)意轉(zhuǎn)向老爸，他那個熟悉的聲音又響起了！呼嚕呼嚕呼嚕哎呀！老爸居然趴在飯桌上睡著啦，哈哈！他頭發(fā)上還沾著白米粒，嘴角還留有一點青菜葉子呢！我直接呆住了，老爸怎么吃著飯也能睡著？我用力搖一搖他的胳膊，一點反應(yīng)都沒有，唉！人家早已早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)啦！ 最可笑的是最近這一次，我和老爸在一起看電影。可等老媽出來時，卻發(fā)現(xiàn)老爸躺在沙發(fā)上呼呼大睡。 說我老爸是瞌睡蟲一點也不過分。所以我要好好學(xué)習(xí)，將來用我的學(xué)習(xí)成績報答我親愛的爸爸。在 我睡覺前，我爸爸還講了他最拿手的“笑話”伴我入睡。剛踏進(jìn)家門，我就叫：“爸爸，爸爸，我餓了！”爸爸聽見后，馬上跑到了廚房，做起了我最愛吃的“西紅柿雞蛋拉面”。為什么這樣說呢？就讓我來