學(xué)習(xí)孔子心得體會[五篇模版]-文庫吧資料
2025-04-11 21:50本頁面
【正文】 圣之和者也 。 孔子是依時而定的 圣之時者 孟子曾對幾位享有盛名的歷史人物作過評價： 伯夷，圣之清者也 。其實(shí)，孔子思想中還有一個非常重要的概念 —— 時 。其實(shí)， ... 孔子是我國古代偉大的思想家、教育家。 陳靈剛 第三篇：學(xué)習(xí)孔子心得體會 學(xué)習(xí)孔子的心得體會 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《學(xué)習(xí)孔子的心得體會》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：孔子是我國古代偉大的思想家、教育家。習(xí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，心中裝著 學(xué)生，心中有孔子教學(xué)法，注重有效備課，勤加踐行孔子教學(xué)法，提升自己的智慧，知識和能力，是重中之重。俗話說：“備課先備己，要先裝備自己的知識、能力、智慧。在熱烈有效的氛圍中構(gòu)建了良好的師生關(guān)系，增進(jìn)了老師和學(xué)生的親和力，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興致，增加了學(xué)生強(qiáng)烈求知欲，調(diào)動了進(jìn)取心，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，真正的做到了使課堂變有效，學(xué)習(xí)變輕松。 四、孔子教 學(xué)法真正的做到了無為教學(xué) 人們都知道讀書學(xué)習(xí)本身就是一件枯燥無味的事情，一些學(xué)生在課堂上往往會出現(xiàn)注意力不集中，或不愿意主動思考老師提出的問題，他們總會抱著僥幸的心理認(rèn)為老師不會讓我起來回答。讓課堂真正的變成了掌握知識的地方，讓課堂真正的成為學(xué)生素質(zhì)提高的地方。從而解決了學(xué)生的被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的延伸和發(fā)展，從根本上解決了，由老師讓學(xué)生知識生成和學(xué)生通過學(xué)習(xí)自行生成知識的新的教學(xué)理念。增加了學(xué)習(xí)難度，所以通過孔子教學(xué)法，讓他們反復(fù)地說 ,反復(fù)的記憶，就能加強(qiáng)舊知的鞏固，從而給新的數(shù)學(xué)知識打下堅(jiān)實(shí)知識體系，來提高他們的學(xué)習(xí)能動性，增加解決問題的能力從而就解決了為何學(xué)，何為學(xué)，學(xué)而習(xí)，習(xí)而精的教學(xué)體系。 二、運(yùn)用孔子教學(xué)法真正的做到了教育面向全體 運(yùn)用孔子教學(xué)法給我最大的體會就是面向全體學(xué)生，孔子教學(xué)法的目的就是讓老師做到“心中有學(xué)生”，只要 老師的心中時時刻刻的做到心中有學(xué)生就做到了面向全體學(xué)生，老師要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生，把知識的起點(diǎn)降低，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的興趣就更應(yīng)該做到心中有學(xué)生，只有做到了心中有學(xué)生，才能讓學(xué)困生每天進(jìn)步多一點(diǎn)，而不是讓他們把不會的只是一點(diǎn)點(diǎn)的增加而是讓他們不會的知識一點(diǎn)點(diǎn)的減少，真正的做到了教育面向全體，知識回歸本真，教育回歸本真，是學(xué)生學(xué)得開心，樂學(xué)，更有利于克服學(xué)困生的厭學(xué)心理，進(jìn)而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，提高教師的教學(xué)效果，提高課堂效果。解放了教師，解放了學(xué)生，使學(xué)生脫離了題海戰(zhàn)術(shù)，真正的做到了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?！痹趯W(xué)后習(xí)環(huán)節(jié)中老師就布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，來讓學(xué)生多說，多動口的辦法來提高學(xué)生憶的能力，從而加強(qiáng) 了學(xué)生知識鞏固律，在心理上也增加了學(xué)生的成就感，從而就更能調(diào)動學(xué)生主動的學(xué)習(xí)積極性，真正的做到了向課堂要效率。接著進(jìn)入學(xué)前習(xí)階段，學(xué)前習(xí)的重點(diǎn)是溫故以學(xué)習(xí)的舊知體系，很自然而然的引入新知的學(xué)習(xí)，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工 作有了很大的幫助，真正的做到了循序漸進(jìn)，由表及里，逐步延伸的新的教學(xué)理念，使后進(jìn)生也有了較大的學(xué)習(xí)興趣，充分的發(fā)揮了課堂面向全體學(xué)生，充分做到了學(xué)生為主體的教學(xué)模式。 （一）開口 （二）學(xué)前習(xí) （三）學(xué)中習(xí) （四）學(xué)后習(xí)，具體的實(shí)施步驟如下；為了能夠充分的學(xué)習(xí)積極性，特意的在上課之始，設(shè)立師生互動的開口環(huán)節(jié)來調(diào)動學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 一、運(yùn)用孔子教學(xué)法能用提升學(xué)生素質(zhì)的方法全面提升學(xué)生的成績。給每位教師系統(tǒng)的講解《孔子的教育智慧》、《跟孔子學(xué)教學(xué)》、《跟孔子學(xué)上課》等中國是教育理論著作，向經(jīng)典汲取智慧，向圣賢學(xué)習(xí)教學(xué)。 第二篇：學(xué)習(xí)孔子教學(xué)法心得體會 新前程美語中學(xué) 學(xué)習(xí)孔子教學(xué)法 心 得 體 會 陳靈剛 學(xué)習(xí)孔子教學(xué)法心得體 會 今年 4 月 1 16 日我校聘請閆合作老師來我校手把手的教老師們學(xué)習(xí)中式教育 —— 孔子教學(xué)法。這是在告誡他的學(xué)生，在暗無天日的混亂世道，要善于保護(hù)自己，不能還像太平光景那樣口無遮攔。 就是說，國家政治清明，要言語正直，行為正直 。 四見《論語憲問》中孔子的一段話： 邦有道，危言危行 。子路爭強(qiáng)好勝，故抑制壓壓他。而當(dāng)冉有問你時，你卻回答 聽說了就去
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