【正文】 還是痛苦都一去不返了，你留戀也好，懊惱也好都是徒然。因此它們是值得我們珍惜的?，F(xiàn)在我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，我計(jì)時(shí)一分鐘，你們每一個(gè)人想做什么都行，一會(huì)兒，我問你們都做了些什么。 發(fā)生在教室里的一件事作文 3 上課鈴打響了，姜老師走進(jìn)教室，她拿著計(jì)時(shí)器讓同學(xué)背四個(gè)字的詞語，大多數(shù)人背十二個(gè)詞只花了六秒多。最后，我勝利了。我想：我把前一個(gè)子向前走一步就可以定大局了。開始下了，葉成態(tài)把棋子一步一步地向前走，我不出三招，就跳進(jìn)一個(gè)。 不出我所料，今天下跳棋，有棋就有規(guī)則，規(guī)則是： 2—— 6 人玩一盤棋，玩家在靠近自己的角上，放一色的十顆棋子，先跳到對(duì)面的角上，就算勝利。我想：莫非今天要下一盤跳棋，要知道，跳棋可是我的強(qiáng)項(xiàng)。從這一盤棋中，我知道了，在危險(xiǎn)關(guān)頭，不能因?yàn)閿橙颂珡?qiáng)大而放棄，而是要在生命的餓最后一刻也要去拼搏，勇敢地斗爭(zhēng)。我想：我的”帥“已危在旦夕，如果不去救，恐怕要敗了。我以為這幾個(gè) 小兵“撲騰”不了多久了，就去攻打爸爸的 `“基地‘，可是，兩個(gè)小兵垂死掙扎，一直攻打到我的最后一道防線 —— ”雙士關(guān)“。 我在前天就和爸爸下過一盤象棋?！闭f到下棋，教室里就炸開了鍋。我知道學(xué)習(xí)知識(shí)不容易，當(dāng)我們?nèi)〉昧素S碩的成果時(shí)，再來看看我們付出的心血有沒有白費(fèi)。 ‘寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來’我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得什么。在他面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)??？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來‘梅花撲鼻香’的豐碩成果。耕耘就得付出一定的代價(jià)。大家靜靜的坐在位子上，等著老師的批評(píng)。突然之間老師回來了，可能是什么東西忘拿了，把我們都嚇了一跳，連忙在座位上坐好，開始認(rèn)真的寫。 那一天，老師有事出去一下，給我們留的有作業(yè)，老師在時(shí)我們寫的非常認(rèn)真，沒有一個(gè)人說 話。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是為大家收集的發(fā)生在教室里的一件事作文 600 字（通用 5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。林奕祥恍然大悟，氣得捶胸頓足，可已經(jīng)沒有辦法了。只見她的嘴角露出了一絲詭異的笑容，說：“請(qǐng)冠軍回到座位上”。林奕祥和烏浩晨實(shí)力旗鼓相當(dāng)，最終，林奕祥獲勝了。第二組的冠軍也揭曉了，他就是我們班的優(yōu)等生 —— 林奕祥。“向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)??”隨著老師的命令，我每一次都小心翼翼地做出相反的動(dòng)作，生怕出了差錯(cuò)。只見他滿面春風(fēng)，大搖大擺地回到了座位上。同學(xué) 們手舞足蹈，教室里頓時(shí)炸開了鍋，好像屋頂都要被掀掉似的。大家不約而同地轉(zhuǎn)向了右邊。 游戲開始了，教室里的空氣一下子凝固了，大家的眼睛齊刷刷地盯著臺(tái)上的幾位同學(xué)，顯得有些迫不及待了。規(guī)則是這樣的：老師說一句話，比如：向右轉(zhuǎn)。“哈哈哈??”教室里仍回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。 發(fā)生在教室里的一件事作文 5 黃昏來臨，太陽戀戀不舍地沉進(jìn)山頭吃飯去了?！蹦莻€(gè)同學(xué)還嬉皮笑臉的對(duì)我說道：“沒事，只要你以后別這么大聲對(duì)我吼就行了！”聽了這番話，我們兩個(gè)都笑了?？旆艑W(xué)了，我收拾好書包，準(zhǔn)備走的時(shí)候，無意中碰掉了我放在抽屜了的一個(gè)袋子，那支鋼筆又好像神似的出現(xiàn)在我面前。我再也忍不住了，就狠狠的打了他一下，就回到座位上去了?？墒?，令人憎恨的是，他居然面不改色，道歉也不說一句就走了。 可是，一看教室里亂糟糟的，有的同學(xué)在追趕，有的同學(xué)在教室里玩，有的同學(xué)在擦黑板。 發(fā)生在教室里的一件事作文 4 那時(shí)候，我正讀四年級(jí)。正因?yàn)槿绱?，古往今來大凡有學(xué)問，有造就的人都十分珍惜 今天。 這樣看來，最值得珍惜的就是今天了。 明天呢，還在“今天”的孕育中。但這三者中，最值得我們珍惜的是什么呢？ 昨天已成為過去?！币环昼娺^去了，同學(xué)們有的讀英語，有的背文，有的背詞語，老師在這短短的幾分鐘內(nèi)叫我不禁想出一個(gè)道理，叫我想到昨天、今天、明天??是構(gòu)成人的生命的具體“材料”誰熱愛并利用它，誰 的生命就能燦爛生輝；誰浪費(fèi)拋棄它，誰的生命主會(huì)黯然后失色。接著老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，剛才我們做了一 個(gè)實(shí)驗(yàn)，在短短的六秒中，大多數(shù)人背了十二個(gè)詞，就是短短的六秒鐘?。∑饺绽?，你們嬉鬧，玩耍，打架，時(shí)間從你們的手中慢慢走過，再也不可能回來，時(shí)間是多么寶貴??！六秒能背十二個(gè)詞，下課的十分鐘可以做多少事你們計(jì)算過嗎？從現(xiàn)在起我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間。 跳棋不僅帶給我無限的歡樂，而且告訴我要仔細(xì)觀察。于是我就繼續(xù)把棋向前走了一步。房家樂沉思著，想著下一步的計(jì)謀。 老師分 好組，我們打開