【正文】 、創(chuàng)立藝術(shù)、自主、節(jié)約型的教育環(huán)境 在活動(dòng)常規(guī)、休息、 收拾整理玩具、小便洗手時(shí)播放輕松的音樂，讓幼兒在音樂中感知，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)意識(shí)。 6）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，愿意參加體育鍛煉活動(dòng)，初步學(xué) 習(xí)一些運(yùn)動(dòng)技能。嘗試拍打簡單的節(jié)奏，積極參與律動(dòng)活動(dòng)。安靜的聽故事、看表演、翻閱圖書，對(duì)文學(xué)作品感興趣。 3）有感知身邊科學(xué)現(xiàn)象的愿望，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知周圍環(huán)境中熟悉的物品和現(xiàn)象，以及感知物體的形狀、大小、顏色、數(shù)量等。 1）積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，情緒愉悅、穩(wěn)定。 3）懂得愛護(hù)玩具和用具，并在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己整理玩具和日常用品。 2）愿意主動(dòng)與老師同伴打招呼，在日常生活中多用禮貌用語。、幼兒的發(fā)展 幼兒生活管理方面： 1）隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，讓幼兒懂得注意個(gè)人清潔衛(wèi)生洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 。 積極鼓勵(lì)幼兒間進(jìn)行互動(dòng)和交往，建立一種積極、良好的互 2 動(dòng)關(guān)系。 以讓幼兒自主參與環(huán)境的布置，使幼兒真正成為班級(jí)的主人，在幼兒幼小的心靈中，樹立了主人翁意識(shí)。 二、學(xué)期工作目標(biāo) 、創(chuàng)立藝術(shù)、自主、節(jié)約型的教育環(huán)境 新《綱要》中指出：“要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境，從興趣和需要出發(fā)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、自主選擇，由此幼兒才會(huì)逐步產(chǎn)生主體意識(shí)，從而達(dá)到獨(dú)立、 自制、專注、秩序、合作的發(fā)展。且家長與家長之間也存在很大的差異，使得班中幼兒的發(fā)展水平存在差距。 家長情況分析 家長在教養(yǎng)態(tài)度上比較民主，對(duì)園內(nèi)、班內(nèi)的工作比較支持，對(duì)幼兒的實(shí)際水平也能正確認(rèn)識(shí)。禮貌意識(shí)還不夠，不能主動(dòng)的問早、道別。 薄弱環(huán)節(jié) 本班有一些孩子由于從小是老人帶大的，所以嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差。在個(gè)別活動(dòng)與集體活動(dòng)中，部分幼兒能安靜傾聽老師說話與講故事，注意力比較集中。 本班幼兒優(yōu)勢 本班幼兒大多數(shù)都愿意與教師說話并且能夠聽懂普通話，在老師的提示下也能用普通話來回答老師的問題。 這就是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定會(huì)努力做好自己，使每一個(gè)孩子健康快樂的成長 ! 第四篇：小班秋季班務(wù)計(jì)劃 小班秋季班務(wù)計(jì)劃 小班秋季班務(wù)計(jì)劃：小班班務(wù)工作計(jì)劃篇一：小班班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園年小班班務(wù)工作計(jì)劃 一、班況分析：、班級(jí)概況 開學(xué)至今我們通過對(duì)幼兒的觀察及與幼兒家長之間的交流了解到：本班幼兒的各方面水平尚平衡，幼兒之間的能力各有特點(diǎn)，參差不齊。 在家園共育方面我們充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主 動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展 。充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體制 。創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力 。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng) 與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。 幼兒園 2021 年秋季小班班務(wù)計(jì)劃 (三 ) 新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和劉英、陳軍榮老師共同步入小班的生活。 (2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率 (更多精彩文章來自“秘書不求人” )。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的 衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。能將玩具歸類收好 。 (2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶 。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (3)能安靜午睡，不吵醒別人 。 (1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記 。 (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。 三、教育教學(xué)工作 做好新生入園的情緒安撫工作。 嘗試用自己喜歡 的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 喜歡操作、擺弄。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。 愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的 保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。 幼兒園 2021 年秋季小班班務(wù)計(jì)劃 (二 ) 新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。 準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作，班級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。 配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動(dòng)。 開展家長開放日及親子活動(dòng)。 配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 開展幼兒念兒歌，童謠比賽。 開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。 做好區(qū)角活動(dòng)的開展。 抓好常規(guī)教育。 十月： 開展慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。 召開期初班級(jí)家長會(huì) 配合學(xué)園開展周四教研日，并堅(jiān)持每聽必評(píng)。 穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。 四、各學(xué)月工作安排： 九月： 學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。 定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。 (三 )、家長工作： 召開家長座談會(huì)，讓家長了解教師的工作情況 并理解、支持和配合我們的工作。 ⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識(shí)。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。 ②、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)處理，把安全工作放在第一位。 ⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。 ③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。 德育工作： ①、高高興興上幼兒園，主動(dòng)和老師問好，跟爸爸媽媽再見。 ③、教給孩子初步的自我保護(hù)能力，并加 強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。 保育工作： ①、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。 ④、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。 ③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。懂得一些交通安全常識(shí)。 ②、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。 ④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。 ③、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。 ②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識(shí)繪畫簡單工具。 ⑤、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。進(jìn)行分類活動(dòng)。 ④、區(qū)分 1 和許多，并理解它們的關(guān)系。 ③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 ②、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。 ③、能主動(dòng)參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。 ⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。 ④、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。 ③、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。 加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。 開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。 二、目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。有的比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)。有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為 。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧 。 幼兒園 2021 年秋季小班班務(wù)計(jì)劃 (一 ) 新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作 進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下： 一、班況分析： 本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿 3 歲。并增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。 愛父母長輩、老師和同伴。 能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。 通過集體活動(dòng)、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)語言的興趣。 能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。 學(xué)習(xí)說普通話，會(huì)用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。 喜歡聽故事、看圖書。 能清楚地說出自己想說的事。 上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩。 學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口 在成人的提醒下每天帶手帕 或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。 會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。 喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。 發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們兩位老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。也有小部分是第一次來幼兒園，比如朱星諾他沒有讀過托班就直接升小班，所以他很不適應(yīng)幼兒園環(huán)境，自理能力很差不會(huì)吃飯要。利用家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及校信通等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)好幼兒良好的生活 衛(wèi)生習(xí)慣以及自理能力，講文明、懂禮貌，讓幼兒身心得到健康發(fā)展 。 在保教工作方面我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的良好興趣 。 本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考 、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 (3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。我班將努力做好以下工作： (1)加強(qiáng)與家長的 交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)