【正文】 需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進心，、家長工作路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢，與家長保持密切接洽，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃，勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會、定期出刊家長場地，實時向家長先容教學計劃，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，、安全教誨：逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品，要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、幼兒上廁所時，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向教員問好，離園再見，使教員心中有數(shù)，了解自救辦法，告訴幼兒辨認特殊號頭的用場，（如：111120）.進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、并查抄幼兒是不是帶有異物（發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等），、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境，、環(huán)境保護教誨：結(jié)合幼兒的年齡特點，調(diào)整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類，、結(jié)合正題活動的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻面，、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感受大自然的美，、結(jié)合幼稚園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習慣為主，知道基本的涉及環(huán)境、噪音、5．每一周舉行12次的環(huán)?；顒?、餐前等時間開展環(huán)保小知識，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物、從小事做起，珍惜資源，不浪費食糧、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長會，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性.。五、總結(jié)與反思回顧這一學期，因為班級教師流動式較大，教師的配合還不是很默契，盡管這樣我們在班級工作上還是盡心盡力的去完成。叢書更是家長和老師的良師益友。我們一起互動，有的家長會向我們提出一些問題。(4）利用留言的方式與家長互動。(2)通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。幼兒年齡小、自理能力較差，家長們不放心是在所難免。也使我感到安全工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護的方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式。二、做到保教并重，促進家園互動在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務。我班有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮。俗話說:“”。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。經(jīng)過了寒冷的冬天，雪花飄飄的落下來，孩子們就像冬天里快樂的小精靈，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己又要長大一歲了。讓家長參與到我們的工作中讓家長為我們收集教玩具,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:主動親切地與家長溝通我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。四、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用。注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。在備課中,我們認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。而且我們在每個小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字,孩子不光能找到自己的名字的板凳,我們做過一個小游戲,除了年齡較小的幾個小朋友,百分之九十的孩子都能準確的找到自己和別的小朋友的板凳,由此可見,孩子的識字量也在潛移默化的不斷增加,正所謂一舉兩得。如:小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。半年來,我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進餐習慣。如:嚴格記錄每位幼兒吃藥情況,不漏吃,不遲吃,晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。因為我班幼兒剛?cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。謝謝!二、衛(wèi)生保健由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,我班三位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。正是由于各位老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。又不容易因為室內(nèi)外溫度差較大而引起感冒等,為了使家長進教室后,能更好、更合理、更安全的保持教室的紀律,我們?nèi)焕蠋煼止っ鞔_,班主任在教室門口迎接家長,送走幼兒,張老師看著家長還沒來到的幼兒,帶領(lǐng)這些幼兒做些簡單的游戲等,許老師幫家長來接的幼兒拿好自己的衣服玩具等。在布置中,我們會盡量讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作,使教室經(jīng)常換新衣服,讓幼兒始終保持著對幼兒園的新鮮感。更換幼兒喜歡的動畫人物、動物等等,環(huán)境是為教育教學活動服務的。許老師有胃病,會經(jīng)常不舒服,但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,從不叫苦叫累。本學期剛開始,我班幼兒年齡小,走路不穩(wěn),情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙的不可開膠,三位老師任勞任怨,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們兩個多月不分早中班,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒,在午睡時會給孩子們播放他們喜歡聽的故事,讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。具體體現(xiàn)在以下幾點:一、班級情況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,