【正文】 們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會。 甲：聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。 歌曲《隱形的翅膀》 三、感恩老師 當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。 (掌聲歡迎 ) 二、感恩父母 平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。 乙：從小到大我們都生活 在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。 乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨(dú)和黑暗。 乙：沒有水源，就沒有生命 。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。用這首跟感恩一切令我們感動的一切?? 小學(xué)生感恩主題班會 2 教育目的： 告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切 ! (用時(shí) 3 分鐘 ) 教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學(xué)、老師的愛，對學(xué)校、社會的愛。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑?? 【說出你的感恩】學(xué)生談自己對父母的感恩之情 教師總結(jié) 學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母 教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié) 、社會 (用時(shí) 6 分鐘 ) 教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢 ? 學(xué)生討論：我們還想感恩誰 ?還應(yīng)感恩誰 ? 親人、朋友、同學(xué)、老師、社會等等 教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。可是，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對我們的愛嗎 ? 現(xiàn)在就讓我們每人擁有 三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。一、二、三、四??”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識 ! 教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。 地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子??媽媽和姐姐都“去”了??家住綿竹年僅 1 歲零 7 個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整 18 天，左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了 爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。 故事 2： 5 月 12 日下午 2 點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有 4 個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 但是這個(gè)游戲的過程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰 ?”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會有多少呢 ? (15 分鐘 ) 【體驗(yàn)感恩】下面請看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困 。 (用時(shí) 10 分鐘 ) 【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》 我們來做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子 /丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這 6 個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。 設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母 逐步有了感恩的意識。 運(yùn)用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn) 。并感激我們的父母對我們的無條件付出。 行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實(shí)際行動回報(bào)家人、社會。 小學(xué)生感恩主題班會 1 一、課程名稱 感恩主題班會課 二、授課題目 珍愛生活，感恩父母 三、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。 第三篇：小學(xué)生感恩教育主題活動方案 感恩節(jié)，顧名思義是一個(gè)感恩的節(jié)日。 總結(jié)提高階段 （ 1）每位學(xué)生寫出參與感恩教育活動以來的變化和感想。 C、感恩同學(xué) （ 1）召開座談會，回顧伙伴對自己的關(guān)心、愛護(hù)。（ 4）愛心行動，感恩父母。組織學(xué)生在家中開 展“今天我當(dāng)家”活動，讓學(xué)生代替父母考慮一天的柴米油鹽問題和家務(wù)安排，使學(xué)生真正明白“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，使其體會父母持家之不易，真正體會到父母之恩深似海；組織學(xué)生在班內(nèi)開展“我是準(zhǔn)媽媽”活動，讓學(xué)生懷揣氣球“除草”“搬運(yùn)東西”等，體會母親懷胎十月的艱辛與不易及對兒女的呵護(hù)。教師要引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，仔細(xì)觀察，用心體驗(yàn)，感受父母無微不至的愛。 B、感恩父母 （ 1）走近父母，認(rèn)知親情。（ 3）搜集有關(guān)感恩老師的故事和詩詞等。 全面實(shí)施（ 3 月 19 日 3 月底） A、感恩教師 （ 1）走訪調(diào)查，了解教師一天的活動，體會教師勞動的辛勞。 四、活動內(nèi)容： 學(xué)會識恩、知恩、感恩、報(bào)恩等幾個(gè)方面?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。 最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事 的時(shí)候已不再年輕。請聽歌曲：《感恩的心》 全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。 無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎 ?(孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求?！?缺少溝通 ) ③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。 (不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行 ) ②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。 ⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天 (多和父母溝通 ) ⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟 移植給她。 播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作 ?什么時(shí)候上下班 ?工作時(shí)間長嗎 ?你覺得你的父母辛苦嗎 ?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢 ? 聽聽父母的心聲。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“ 兒子就是媽媽的全部。 ①六旬老父捐腎救子： 2021 年 2 月，湖北 60 歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要 ?我寧可自己沒命，也不能看著你死 ! ②年輕母親舍身救兒： 2021 年 8 月 27 日下午，沈陽市五里河公園 5 歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。 六、活動過程 一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘 ?引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母 二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母 (感念親恩 ) A、初步感受 讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個(gè)人：父親，母親。 準(zhǔn)備一份感恩卡。 準(zhǔn)備班會課件。 三、活動重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改福卸鞲改?，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。 或親人洗一次腳 一則 小學(xué)生感恩主題班會 5 一、背景分析 “感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生?? 二、現(xiàn)場調(diào)查 可我們又 對父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查 問題： 你母親的生日 ?你給父親買過生日禮物嗎 ?你母親最喜歡的是哪套衣服 ?你父母的結(jié)婚紀(jì)念日 ?你爸爸今天 40 幾歲 ?屬什么的 ?你爸爸喜歡喝白酒嗎 ?那他一般喝什么牌子的 ?你父親喜歡吃的菜是 ???? 通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻 ! 我們還應(yīng)該感謝哪些人呢 ?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心 上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢 ?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢 ?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲： (家長代表 3 個(gè) )有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會， 下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩 主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢 ?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母 !這首歌不禁使我們回憶起，在我們 成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 活動過程： 一、聽一個(gè)感人的故事 老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義， ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。 小學(xué)生感恩主題班會 4 活動時(shí)間：第 8 周班會課 活動目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會變得美好 。 真情行動 班長主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人 !讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話 (學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流 )，請幾位讀給大家聽聽 ! 班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長駐我們的的心中。──華梅 一顆感謝的心決不會憤世嫉俗 !──陶恕 我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。 (展示名言俗語 ) 不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。 班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。六年的嘔 心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛 。為了我們，