【正文】 度，關(guān)注學困生和問題生。 完善精細化管理，培養(yǎng)學生良好習慣。增強服務(wù)意識，通過班子集體的良好作風，帶出優(yōu)良的學風、教風和校風。 20XX年工作思路 繼續(xù)加強兩支隊伍建設(shè)。項目校開工后，和工程隊及時聯(lián)系溝通，安裝隔離墻，書寫警示標語，對學生進行安全教育，提醒學生注意安全，遠離施工現(xiàn)場。為了保證學校正常的教育教學秩序，維護學生和幼兒的安全，我校每年寒暑假都下 發(fā)《致學生家長的一封信》，既密切了家校聯(lián)系，又促進了學校工作的順利開展。 五、開展大課間操，強健師生體魄 強健的體魄是人生最大的財富，我們緊緊抓住學習盤錦的契機，充分利用大課間操活動，提高師生的身體素質(zhì)，形成了校長親自抓，老師們積極參與，學生們熱情高漲的大課間操氛圍，同時根據(jù)各年級的年齡特點，用跳繩、打沙包等活動，豐富課間十分鐘。舉行了橋城鋪完小《弟子規(guī)》誦讀演講比賽活動。制定活動方案，多次打印并下發(fā)學習材料，如：《我為什么要學習中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化并推廣和弘揚，講座、》《學弟子規(guī) ——— 加強自身修養(yǎng)》等等。 XX 老師撰寫的《小學生綜合素質(zhì)評價應(yīng)注意的幾個問題》獲市級三等獎， XX 老師被評為 20XX 年 XX縣教學能手，老師被評為 20XX年 XX 鎮(zhèn)師德標兵。同時還通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，增強學生集體主義意識、社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀。 盡管我校的“日清周結(jié)”工作還不夠完善，但通過實施，確實增強了師生的責任意識、增加了師生之間相互學習的機會，從細節(jié)上規(guī)范了學校的管理，激發(fā)了師生的主人翁意識，細化管理流程，豐富了管理內(nèi)涵。 四、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)學生良好習慣 20xx 年德育工作的思路，堅持以養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生良好行為習慣為抓手，通過精細化管理促學生行為習慣養(yǎng)成。 在作業(yè)批改方面，我們通過檢查發(fā)現(xiàn)老師們特別是低年級教師只是注重對 學生配套資料上的批改，而對作業(yè)本上的作業(yè)注重程度不夠，于是我們及時召開教師會糾正了這種不良現(xiàn)象。 在講課方面，校長、主任帶領(lǐng)同科教師多次親臨課堂聽課，課后及時評課研討、反思，交流。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學上下功夫。 教育教學質(zhì)量事關(guān)學校的存亡，因 此我們把教學質(zhì)量放在首位，常抓不懈。曹溫普、張立平、張杏梅等 6 人先后在《 XX 鎮(zhèn)教學經(jīng)驗交流》刊物上發(fā)表了文章。通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在課堂高效上下功夫。二是教導主任多次帶隊到其他先進的兄弟學校去學習參觀，汲取先進經(jīng)驗，外出學習的老師回來后都能拿 出書面的心得體會，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質(zhì)。 首先學校制定了實施“三段六步”模式的推進方案。 三、加強教學常規(guī)管理，打造高效課堂 20xx 年學校教學工作的思路：以規(guī)范教學管理為手段，以課堂教學模式改革為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學工作。學校每學期都要檢查學習情況。盡管有困難但我們從沒有因此而耽誤過一次活動，并且每位老師出去聽課后都要寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。我校地處肅寧縣的最東邊。雖經(jīng)驗不足，但我們不會放棄，會一直努力探索。張立平老師的《小學英語“興趣教學”研究》課題，可借鑒的東西很少，每天張老師上完課后都會抽時間進行她的課題研究工作。采取集中學習和分散學習的方法給老師們充電。 （ 1）、抓校本培訓和校本教研。同時通過建章立制規(guī)范老師們的行為。以腳踏實地、樂于奉 獻的工作態(tài)度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響學生。 （ 1）、抓教師職業(yè)道德。四是要求班子成員深入課堂一線，及時了解課堂教學情況，反饋學校工作落實情況。二是樹立服務(wù)意識，一切工作圍著師生轉(zhuǎn)，積極為教育教學服務(wù)，為師生創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境和學習環(huán)境，竭盡全力為師生排憂解難。 團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導班子是學校發(fā)展強有力的保證。在做好項目校各項準備工作的同時，積極改善學校辦學條件，購置教師辦公桌椅 12 套，單人床 8 個，新購電腦 3 個，復印打印機一臺，為教師辦公創(chuàng)造了良好的條件?，F(xiàn)匯報如下： 一、改善辦學條件 20XX 年我校定為項目校，在縣教育局和 XX 鎮(zhèn)中心總校、 XX 村委會的鼎 力支持下，按照上級有關(guān)要求，跑遍各相關(guān)單位，積極為項目校建設(shè)做好各項準備工作，周六、日堅守工作崗位，監(jiān)督工程質(zhì)量，協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，使工程按計劃順利實施。 學校校長優(yōu)秀述職報告 5 各位領(lǐng)導、同志們： 大家好！今天和大家一起回顧 20XX 年來的工作，談 20XX 年工作設(shè)想，懇請大家提出建議，以改進我們的工作。 最后，我代表我們領(lǐng)導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝。望著今天的收獲，使我忘記了一年的疲憊和奔波；望著六小的教學管理不斷被認可，我欣慰激動，也對明天充滿了信心。吸取先進的教育管理理念， 尋求更廣闊的發(fā)展空間，促進學校的發(fā)展。自身各方面的素養(yǎng)還需要進一步提高。制定的制度，首先帶頭去做，說到做到，不搞特殊化，在同事和學生之間樹立了良好的威信。 （ 7）在工作中，較強的團隊意識和廣大教師團結(jié)協(xié)作精神是我追求的方向；任勞任怨，勇挑重擔，始終緊跟時代步伐，勇于開拓創(chuàng)新是我工作的座 右銘。 （ 6）、嚴格控制學校的“非正常性生活費開支”。不加重學生經(jīng)濟負擔。一年來，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。 （ 3）、為了更好地嚴于律己，作為校長，曾多次在行政會、教代會、全體教師會上宣布，要求學校全體教職工或?qū)W校行政對學校經(jīng)費的收支進行監(jiān)督，并設(shè)立意見箱，定期向全體教職工匯報學校財務(wù)情況，如有疑問或意見直接向監(jiān)督組提出。 （ 1）、除依法管理學校一切財經(jīng)，并依據(jù) 上級財經(jīng)紀律和制度通過教代會、行政會等制定并完善學校各項財經(jīng)制度，不僅要求學校行政、財務(wù)人員嚴格執(zhí)行，本人也帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度。我無論是在黨員會上，還是在教職工大會上，廉政問題總是經(jīng)常講、多次講、反復講，找原因、說危害，教育老師要從身邊人、身邊事中吸取教訓，耳邊警鐘長鳴，心中筑起道德和法紀兩道防線，促進我校廉政建設(shè)順利開展。 三、廉潔自律，以身作則，接受監(jiān)督，認真履行職責 無私是一種精神，清廉也是一種精神。 注重學?！叭齻€文明”工作的建設(shè) 我校為自治區(qū)級文明單位，今年，我?guī)ьI(lǐng)學校 領(lǐng)導班子認真落實政治、精神、物質(zhì)文明工作。于是，我組織校委成員制定安全工作制度，成立安全工作領(lǐng)導小組，并將制度上墻，在師生中廣泛宣傳教育。 強化法制安全教育和安全工作管理。對 師生反映學校存在的不足和合理建議以及家長的來訪，都能熱情而耐心地接待。然而，看到學校擁有塔城市一流的微機室、完善的教師電子備課室和一千多名蓬勃向上的師生們，我所有的艱辛和勞累都化作了甘露。 作為校長，我認真學習新課程精神，掌握當今先進的教學理念，把“ 一切為了孩子的發(fā)展”作為學校教學工作的出發(fā)點，與此同時，我不斷吸取大量的教育信息，新的管理知識，為我的工作中有所創(chuàng)新奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。與此同時，還多次派本校骨干教師外出學習、取經(jīng)，使我校的各學科在新課改中不斷走在塔城教學教研的前列。 積極推進素質(zhì)教育，進行新課程改革，走科教興校之路，全面提高教育教學質(zhì)量 一個學校的進步關(guān)鍵在教學，為此我首先掌握第一手教學工作資料，悉心研聽，認真把握新教材理念，走入教研活動 、走進課堂，認真聽取老師們的意見，和老師們商討教學中的問題。 （ 2）、狠抓師德教育，學校每周一召開教職工大會，除政治學習，還對學校一周來的情況作以總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我認為：治理學校，必須依法治校、已德治校。以此取信于民，保障了學校工作的正常進行。 （ 3）切實進行財務(wù)、政務(wù)公開。工作中發(fā)揚民主，決不武斷專行。為了讓黨員的先進性得到充分的體現(xiàn)，我?guī)ьI(lǐng)支委成員嚴抓“四個長效機制”的落實情況，讓黨員的言行感染和帶動周圍的群眾，使全體 老師服務(wù)意識增強了，綜合素質(zhì)提高了。使全體教職工明白學校的具體工作和任務(wù)。我具體做了以下工作： 嚴抓黨組織工作。 二、勤政務(wù)實，真抓實干 學校管理工作的實踐使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠 教職工，因此，我?guī)ьI(lǐng)校委一班人團結(jié)一致，共同努力。并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗。嚴格要求自己，作風踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發(fā)向上。 為了讓自己在學習中取得進步，一年中我認真學習理論知識，貫徹黨的十九大精神，解放思想，與時俱進。扎扎實實地深入基層，實實在在地做一些工作，真真切切地干出一點成績。讓校園處處充滿著和諧。二要正直。 一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質(zhì) 作為學校的主要管理者，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。我經(jīng)常在心中追問自己，什么是真正的教育？辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育？也正因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。 學校校長優(yōu)秀述職報告 4 各位領(lǐng)導、各位同志： 20xx 的工作就快結(jié)束了。這里我只想說，從校務(wù)工作陸續(xù)公開到校務(wù)公開制度的確立，這期間我盡可能做到認真聽取和廣泛采納職工的合理化建議，讓每一位教職工參與學校管理。 運用權(quán)變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識。隨著學校教育教學成績的逐年上升，集體和個人的榮譽連連獲取，也基本滿足了教職工的精神需求。對個別教師夫妻兩地分居問題 ，子女就業(yè)問題，工作調(diào)動問題，家中婚喪嫁娶，經(jīng)濟困難問題，外出學習、參觀、旅游等問題盡自己的能力和學校的實際承受力去解決。盡力改造空閑校舍，解決了部分教職工的住宿問題。幾年來，我不間斷地率領(lǐng)全體師生員工義務(wù)勞動綠化校園，鋪設(shè)路面，平整操場，粉刷教室，裝飾墻面，整修電路，徹底改變了昔日臟、亂、差的校園環(huán)境。 十多年教師的經(jīng)歷使我懂得教職工在心理上的需求一般有二類：一是希望改善衣食住行條件，工作條件，學校環(huán)境，福利待遇等方面的物質(zhì)需求；二是榮譽等方面的精神需求?？傊乙詾槿擞兴?，更有所長，應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，準確合理而不失時機的“量材使用”，才能發(fā)揮人才的最大優(yōu)勢。對個別巧于精工，工作干練，頭腦靈活，性情溫和，但不善于文筆，心眼稍小的同志用在勤雜崗位。對那些工作責任心強，有魄力有膽識，性格開朗直率但稍顯倔強的青年教師啟用在管理學生的崗位。對品行端正，虛心求學，力求進步，敢于管理，但教學水平一般的青年教師大膽啟用到領(lǐng)導崗位。正如馬克思在《資本論》中談到的：許多人在一起工作，由于協(xié)作而產(chǎn)生一種“新的力量”，這種力量和它一個人力量的總和有本質(zhì)的差別，其效應(yīng)不等于簡單相加之合，而是一加一大于二的增值力量。對中小學各教研組組長，我盡力選用那些教學上的尖子，學科帶頭人，對其他方面的表現(xiàn)就不再苛求，憑借他們的業(yè)務(wù)水平去影響和指導本學科的教學工作。對于整個教師隊伍來講，根據(jù)他們的年齡、性別比例，專業(yè)特長和性格特征等情況，盡量做到合理搭配，充分發(fā)揮人的主觀能動性。正是從這種愛 心出發(fā)，努力做到用人用其所長，避其所短；多用激勵的手段，調(diào)動教職工內(nèi)在的積極因素；運用權(quán)變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識；注意培養(yǎng)人才，促使人才盡快成熟等，才使得二中教師隊伍的素質(zhì)得以不斷提高。對于這些議論，我并不隨聲附和，相信教職工隊伍的主流是好的，只是個別人中偶一為之的毛病。 如此，要辦好一所學校，校長須有愛才之心。教職工隊伍精神振奮，團結(jié)和諧，求真務(wù)實，積極向上。否則就會出現(xiàn)反作用。 二、選好人，用好人是學校教育教學成敗的關(guān)鍵 “只有無能的管理，沒有無用的人才”，學校管理最重要的仍然是選人用人。作為校長，只要立校為公，不徇私情， 充分發(fā)揚民主，自覺接受監(jiān)督，學校工作就沒有什么秘密可言，這也是保障校長正確行使權(quán)力的最好途徑。校務(wù)公開制度全面實施了近一年時間，成效非常顯著，在今年九月份局工會關(guān)于實行廠務(wù)公開、民主管理的經(jīng)驗交流會上，被推廣為全局教育系統(tǒng)的典型。就在去年的職代會上，我代表學校行政主動提出了實行校 務(wù)公開制度的做法，具體闡述了實行校務(wù)公開制的意義、程序、內(nèi)容和方法，受到教職工的一致贊譽，在全局學校中首開先例。 幾年來，由于有效地發(fā)揮了黨支部的保證監(jiān)督和教職工代表大會的評議作用，使我在決策指揮學校工作時尚無大的失誤。對民主評議干部的結(jié)果認真總結(jié)，及時反饋，努力改進工作作風。 教職工代表大會制度是在黨 組織的領(lǐng)導下，教職工行使民主權(quán)力，參加民主管理的一種正常渠道和法定形式。學校重大問題的決策，如制訂計劃、開展重大的活動、任免中層干部等均有黨支部的參與。我自覺地把自己置于黨支部和教職工代表大會的監(jiān)督之下，而不是以處領(lǐng)導的姿態(tài)去總攬學校的一切。在幾年的校長工作中，我注重養(yǎng)成自身的民主作風，雖然沒有達到最佳效果，但主觀努力絲毫沒有放松。年末歲初，總結(jié)過去，成績的取得實在不易，努力的途徑和方法也很多很多。同時許多工作思路清晰，措施得力，富有成效：教職工考核辦法推廣到全局各中小學，民主管理、校務(wù)公開的辦法成為各學校的典范，學科基本功訓練一步一個腳印地向前推進，“韻語教