【正文】 區(qū)教科體局聘任為 __一中副校長。 20__年入黨， 1998年參加工作 。 以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。它們都將成為我今后進一步努力的方向。 五、存在的問題 回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、與全體班子成員的關(guān)心、支持分 不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開 !回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠 。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎、《第九屆四川省藝術(shù)之星才藝大賽》一等獎、《環(huán)境綜合治理工作先進群眾》、簡陽市禮貌辦批準為鄉(xiāng)村少年宮基地、全國青少年普法教育建立學校 。老師們共同交流 、探討，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，提高班級管理工作水平。 抓好班主任隊伍的有效性管理 為幫忙班主任科學有效地開展工作，我校個性加強了班主任的崗位培訓。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、 “ 紅領(lǐng)巾心向黨 ”“ 班班有美展 ” 、 “ 歡慶六一 ” 等活動?！?三八婦女節(jié) ” 讓孩子把 “ 我為媽媽做件事 ” 的課外作業(yè)帶回家，感受父母 的辛苦 。學校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學生進行感恩教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查。 四、德育工作 本年度，我校的德 育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。主要資料是：研究教法，分析中考狀況，明確學科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉(zhuǎn)化后進生措施。為此，我們注意培養(yǎng) “ 尖子 ” 學生，同時對 “ 偏科 ” 學生進行個別輔導，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生，爭取大面積提升學生成績。 ① 明確目標。 抓畢業(yè)班教學工作，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量 我們認真分析現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找準差距 。我們的學生一個個禮貌禮貌、勤奮好學。在學校戢校長的帶領(lǐng)下我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀。透過這些活動，我校教師成長 迅速，課堂效益有了很大的提高。這一學年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質(zhì)的整體提高。 立足校本教研教改，提高課堂效益 在教學實踐中，用心帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，確保教學工作穩(wěn)步進行。在過去的一年里我始終堅持 “ 向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存 ” 的教育教學理念，狠抓教學管理工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導和老師們的認可，也得到了大家的大力支持和幫忙。我不僅僅負責學校教育教學工作還負責德育工作，領(lǐng)導學校教導處、政教處并擔任九年級年級組長、這一年我深入教學第一線，每周上課 8 節(jié)。 二、以身作則，發(fā)揮表率 從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。為此，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念。 學校副校長述職報告精選篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師，大家好 ! 首先感謝大家對我的信任和支持 !我擔任學校副 校長一年來，分管的教育教學和德育工作取得了可喜成績，這主要得益于各級領(lǐng)導的關(guān)心愛護和全體教師們的大力支持。 一年的工作，有得也有失。教育教學工作中我常常能調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造學校良好的和諧人文管理環(huán)境。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一 絲不茍，對待同事以誠相待。 首先是自身領(lǐng)導潛力還有待提高，個性是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強，再者要努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平，促進領(lǐng)導執(zhí)行力的提高。做到到位而不越位，參與而不干預，補臺而不拆臺。 五是做好校長的助手，有機配合學校整體工作。 三是在領(lǐng)導班子值班過程中透過認真落實學校的各種規(guī)章制度，做到人員進出嚴格把關(guān)，學校 24 小時有人值班，確保學校無重大安全事故發(fā)生。 二是利用自己分管電教工作和自己的特長，透過搭建網(wǎng)絡平臺，用心和教師及畢業(yè)班的學生開展溝通和交流，了解師生思想動態(tài)，為校長的工作帶給參考。 三、全心全意做好本職工作 一年來，在張校長的正確領(lǐng)導下，我以強烈的事業(yè)心和職責感抓好分管工作，以自己的最大努力完成好自己的本職工作，使學校健康平穩(wěn)的向前發(fā)展。工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。一年來，我深入教學第一線，擔任 9 年級畢業(yè)班物理教學工作。 這一年來，我擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀，為學校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，團結(jié)班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在工作中，我學到了其他同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學到了有價值的工作經(jīng)驗。 二、強化自身服務意識，發(fā)揮領(lǐng)導表率作用 工作上，我始終以愛崗敬業(yè)為信念，以領(lǐng)導就是為廣大教師服務為宗旨，寬以待人、嚴于律己，始終能與校長持續(xù)一致，工作上用心配合校長工作，努力當好校長的助手和參謀，也努力作好老師的榜樣。同時用心參加上級組織的各種培訓學習。在中小學校領(lǐng)導的關(guān)心愛護下，在全體教師的支持和幫忙下，各項工作得以順利的進行，并取得了一些成績。在那里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對我的幫忙與支持，在今后的工作中，我會一如既往地擺正自己的位置，虛心聽取老師的心聲，和大家一齊力創(chuàng) __初中發(fā)展的新契機。于是這一年來，我踏踏實實地協(xié)助張敬民校長落實學校的有關(guān)工作。 團結(jié)領(lǐng)導班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學工作。 真誠熱心服務于老師、學生，為教育教學服務。 校委會安排的其它工作。 在張校長外出東廬掛職期間，主持學校工作一月。我的收獲是：校長要把主要的精力放到教育教學上，放到教師和學生身上，要不斷強化課程開發(fā)與教學過程的管理，要做到真正有利于學生的發(fā)展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導學校教育教學不斷前進。近 3 個月來，我認真聆聽了多位老師的理論課，參加了 6 次學校管理的大討論，閱讀了 5 本專業(yè)書籍，做了 4 本近 20240 多字的聽課筆記，參觀市區(qū)學校 3所，并聽所在學校校長的有關(guān)教學管理的報告 3 場，完成了已結(jié)業(yè)學科的作業(yè)。 五初中校長任職資格班第二期 ” 培訓。今后，我們會總結(jié) “ 公開課、聽課 ” 常態(tài)化中存的問題，繼續(xù)完善、實施這一方案。事實證明， “ 公開課常態(tài)化 ” 能有效引領(lǐng)教師專業(yè)成長。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去準備，教研組長是各組 “ 公開課常態(tài)化 ” 的第一職責人。 以黑板報為陣地，加速校園文 化建設，使學生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長。 其次，是整頓班級紀律，從 “ 頭 ” 做起，男孩的長頭發(fā)，女孩的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。首先抓班級的文化建設： 班級職責人建設，使班級的每個同學都有事干，都有一份我為校園作貢獻的職責，大大激發(fā)了我校學生的職責感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向一個良性循環(huán)的跑道。 加強校園文化建設 上海特級校長洪雨露說： “ 校長要反思昨日，要奮斗這天，更要思考明天 ” 。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我們的目標是把課堂變成 “ 知識的超市，生命的狂歡 ” 。率先在數(shù)學科實施以導學稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學生主動學習為方向的高效課堂建設。我校自縣局發(fā)出動員令后。高效課堂是對應于傳統(tǒng)課堂教學的 “ 低效 ” 、 “ 無效 ” 、甚至 “ 負效 ”而言的，它屬于 “ 有效教學 ” 范疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。另外，引領(lǐng)我校教職工用心參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養(yǎng)了多名骨干老師。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教育改革練內(nèi)功時期，我縣能夠?qū)彆r奪勢，快步加入 “ 名校共同體 ” 是一個正確的選取。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會后認真研讀吸收。 用心參加課改培訓 去年開始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。這個模式告訴我們，在學習先進