初中教師職稱晉升述職報告-文庫吧資料
2025-04-09 09:31本頁面
【正文】 幫助他人了，還經(jīng)常為班級事務盡心盡力。 2021 年所輔導的學生劉春少參加縣的語文競賽獲得了三等獎。工作踏實肯干，對待教學工作一絲不茍，課前認真?zhèn)浜谜n，上課認真詳細講解，講課語言生動，教態(tài)自然，深得學生 喜愛，作業(yè)批改認真細致，指導學生練習耐心講解，多方面去促進學生的全面學習，多層次輔導學生，所輔導的學生參加語文競賽多次獲獎。在近兩年中，我上的公開課多次被學校評為“優(yōu)秀課例”，我設計的教案也多次被學校評為“優(yōu)秀教案”。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內分層等教法進行教學，同時有針對性講解知識，啟 發(fā)和引導學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘學生潛力，加快由難向易的轉變，變“教會”為“會學”，有效培養(yǎng)學生的語文素質和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。 在加強“雙基”的基礎上，注意培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力。為 了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，教學實踐中，我積極實施以激活學生興趣為出發(fā)點，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質人才為終極目標的開放的大語文課堂?？炭嚆@研教材，積極探索教學方法，訂閱多種報刊雜志，積極撰寫教育、教學論文、總結，做好經(jīng)驗的積累。 2021 年 5 月，我參加清新縣教育局舉辦的“教師職務培訓”。在 2021 年 3 月，參
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