【正文】 (一 )教學目的任務 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 三、英語教學工作 在本學期我擔任四年級的英語教學。 認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。在本學期按學校要求聽課 18 節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃。 學學習工作反思、總結(jié)。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。1篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記 2 千字 。 六月： 學習新課程理念：樹立探索學習認識 參加信息技術應用資源培訓。1篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記 2 千字 。 五月： 學習新課程理念：樹立合作學習認識 研究小學中學思想道德教育：小學生的思想道德教育 參加信息技術應用資源培訓。 上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時看課、評課，寫好診斷記錄。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。 學習新課程與教室教學改革。 學習新課程與教室教學改革 (三種學習方式 )之如何引導學生進行探究式學習。 參加信息技術應用資源培訓。 上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時看課、評課，寫好診斷記錄。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。 學習新課程標準，學習本學科本學段的質(zhì)量評價標準。 三、月份計劃： 三月： 制定本學年發(fā)展計劃。不管遇到任何情況，應做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強的自我控制能力，在學生面前始終保持樂觀的情緒。 4,堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。 爭取信息技術有較大的提高，能夠獨立制作電子教案及復雜的教學課件。每月上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。寫讀書筆記 1 萬字 。 二、具體實施方案 實現(xiàn)終身學習，尋求自身的發(fā)展。 一、總體目標 繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識，對學生要寬容有愛心和責任心，以教師的人格力量去感染和影響學生。 英語教師個人學習計劃 2 隨著新課程改革的全面實施，英語教師的教室角色開始發(fā)生變化，這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓 。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力。在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。 為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層 ，本學期要有計劃的把學生學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于教學中再次進行復習。 本學期的語法教學內(nèi)容為中招考試的六大時態(tài)：一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在完成時，一般將來時，現(xiàn)在進行時和過去進行時。每個單元有 10 課時。還有一部分學生由于英語底子差，基礎薄，學習態(tài)度還存在某些偏差，固而導致英語成績 不理想，針對這一狀況，本學期堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學工作。第二學期的學習是非常重要的，他們要為即將到來的中招考試打好基礎。這里給大家分享一些關于英語教師個人學習計劃 5 篇，供大家參考。加強專題研究的自覺意識，在不斷的學習充電和行動研究和實踐應用中提高專業(yè)化成長的速度。本學期要完成一篇學習體會。本學期力爭用課件大師技術制作 2 個課件。在關注學生發(fā)展的同時，更關注自身的發(fā)展，成為能適應新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。 三、研修內(nèi)容： 師德教育 學習教師張麗麗的感人事 跡，不斷反思自身教育教學行為，提高師德修養(yǎng)，完成一篇 500 字以上的學習體會。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。 二、研修方式： 專題培訓 交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。 探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。 學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。我將樹立新課程理念，初步 實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。從學習的意義上來說，教師也是學生。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做??通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。 第三，要注意教學方式的互動性。 其次，要注意教學內(nèi)容的開放性。傳統(tǒng)的目標設計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。多與學生交流，進行口語交際訓練。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話 。 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語 。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，地拜訪求教。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。 多讀書，讀好書 。提高思想認識。 五、教學進度安排 2 月 13號 —— 3 月 1 號 unit6 3 月 2 號 —— 3 月 15 號 unit7 3 月 16號 —— 3 月 30號 unit8 4 月 1 號 —— 4 月 20 號 unit9 4 月 21號 —— 5 月 4 號 unit10 5 月 5 號 —— 期末總復習 英語教師個人學習計劃 4 從事小學英語教學工作僅僅一年多的時間，但是感覺自己在這一年中學到了很多，在知識上我還欠缺很多，在能力上我還有很多不足，因此我要繼續(xù)努力學習，鉆研教材，學教結(jié)合，做好自己的本職工作下面是我個人的學期工作計劃： 一、教育工作中 要課前精備、課上精講、課后精練，減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益，這使自己的教學水平有了較大提 高。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量。 設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能按四會要求掌握所學句型。 能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能按四會要求掌握所學句型。教學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 認真做好學校“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作，做好“基礎型”教師的初評工作。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。 端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。 二、主要工作任務 認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所 教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質(zhì)量，全學期 8 次。 英 語教師個人學習計劃 3 一、指導思想： 教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實