【正文】 力、意志品質等，都是不小的考驗。因此，在這兩年我校數學師資緊缺、班容量大的情況下，我仍然擔任了 五、三，的跨年級教學的任務，毫不推脫。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則?，F將一年來在學習、工作及廉政建設方面做總結如下： 一、完善自身建設，提高師德修養(yǎng)。如果說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。我就是這樣不斷給自己充電，扎扎實實打基礎，為做了名合格的語文教師而努力。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學?，F有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。 四、學習教育理論方面 作為一名 21 世紀的新時代教師，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。在未參加工作之前，我對新課程改革一無所知，頭腦里有的只是一些抽象的教學理論和自己上學時老師所運用的陳舊的教學方法、教學思想。有了這一理論基礎，我工作時就更得心應手，我班的后進生 也能在愉快中鞏固知識。所以教會學生正確的學習方法，做練習時的分析思路是一個很重要的指導過程。聰明的學生自己會摸索一個竅門，選擇一種適合自己的學習方法。我處處關心后進生，更能體貼家長，所以 對于學習較差的學生，我經常利用課外時間給他們補習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。閱讀教學以讀為本，訓練為實。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網絡，制作 1 了簡單的課件，上好實驗課。 優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。剛開始上課時，我總感覺時間不夠用，講得很慢，一度讓我陷入困惑之中，在經校領導與老師們的指點后，我明白了還是要 從自身找原因，提高課堂教學的質量，我發(fā)現自己講課時面面俱到，想把自己知道的所有知識全部灌輸給學生，結果面面不到，我意識到應該重點突出，不能急于求成，不考慮學生的接受能力；我在課上的語言努力規(guī)范簡化語言，充分發(fā)揮學生的主體性，把表達的權利交還給學生，鼓勵學生積極思考，發(fā)現問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學生以充分的心理安全，讓每一個學生都有發(fā)言的機會，愿意自由發(fā)表自己的意見，為此，我不惜花費時間，鼓勵那些學習能力較差的學生發(fā)言，認真傾聽他們的發(fā)言，經過很長一段時間的實踐，我驚喜地發(fā)現學生的口頭表達能 力較以前有了顯著進步，尤其是那些學困生，原來說話都不成句的學生現在可以流利地表達自己的觀點，讓我頗感欣慰。在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發(fā)學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作 。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我是學校青年教師 學習小組的成員，在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。從畢業(yè)到現在，我把自己的工作進行了以下幾方面的總結。我擁護黨的領導，政治觀點明確，熱愛教育事業(yè)，對工作有著執(zhí)著的追求。 【老師述職報告范文】相關文章： 第二篇：老師述職報告 個人述職報告 五華縣塘湖小學賴麗媛 從我執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。 科學施教同時要求教師不斷地 完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語、日語、計算機、普通話都取得了不小的成績。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義？基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷 地摸索才能得到。 盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數情況下，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。 在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。 老師 述職報告范文 5 是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。 熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材