【正文】 4 倍。在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評，有個學生這樣說：“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站 三角中學語文教育網(wǎng)站，提供豐富的語文資料 ，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體 教 學 系 統(tǒng) ， 計 算 機 使 用 技 術(shù) 達 到 高 級 水 平 。本人負責完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓(xùn)練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題?！丁半p體互促”》９９年參加中山市立項課題評比，榮獲 二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。 三、教育科研，初出成果 要做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。學 科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。 由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。課外輔導(dǎo)學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教 *學習。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人 *表，樂于助人， *結(jié)協(xié)作，集體觀念強。 述職人： xxx20**年 **月 **日 第三篇：申報中學語文一級教師個人述職報告 _1 申報中學語文一級教師個人述職報告 一、 *德高尚，為人 *表 本人就任中學二級老 *以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕， 98 學年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級 4 倍。在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。 班主任工作： 任職以來，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。 五、不驕不躁，不斷進取 過去的幾年，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點成績，業(yè)務(wù)也有了較大的進步。后進生轉(zhuǎn)化率 100%， 98 年孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專； 99 年杜健標，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人?！眻猿肿雒恳粋€學生的思想工作，每個學期個別談心不少于 120 人次。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。 四、德育工作， 成績優(yōu)良 我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。 能 用authorwaer,poverpoint 獨立制作教學，已經(jīng)制做的１０多件教學，用來輔助教學效果很好。此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術(shù)的實踐。相關(guān)論文《讓作文教學早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎，論文《構(gòu)建分組合作學習模式，提高教學效益》獲９９年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名（一等獎 ）。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學生個體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培養(yǎng)學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》９９年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎勵。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績。 由于教學成績出眾，本人９６學年被評為?！跋冗M工作者”，９７年?！笆牙?*”，“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”，該考核為“優(yōu)秀”，９８年?！跋冗M工作者”。教學效果顯著，幾年來，我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列，得到了學生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老 *的充分肯定。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。教學常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持 啟發(fā)式和以教 *為主導(dǎo)、學生為主體、訓(xùn)練為主線的教學原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。 二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆 研 本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學生。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的 *德。后進生轉(zhuǎn)化率 100%， 99 年杜健標，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于 120 人次。做學生的的思想政治工作