【摘要】小學二年級語文《千人糕》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《千人糕》原文 一天,爸爸對孩子說:“今天我們來吃千人糕吧。” “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問。 ...
2024-12-07 03:56
【摘要】6千人糕教材分析課文通過爸爸的話,告訴我們一塊普通的米糕被稱為千人糕的原因,從而使我們懂得:任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果,我們只有共同努力,互相合作,才能使我們的社會更加美好。學情分析學生可能都吃過米糕,但對米糕的制作過程比較陌生。因此,學生讀課文時會有新奇感。對于本課所
2024-12-16 19:05
【摘要】2018學年二年級語文下冊課文26千人糕教案新人教版 教學 內(nèi)容 簡析 本課以對話的形式說明了這樣一個道理:任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果,我們只有共同努力,互相合作,才能使我們的社...
2024-10-09 16:51
【摘要】 新課標人教版二年級語文下6、千人糕導學案(1) 班級組號姓名 學 習 目 、會寫本課生字。 。了解課文內(nèi)容。 學習過程:第一學時 獨學: □1、我能正確地朗讀課文一遍。...
2024-12-04 22:25
【摘要】第一篇:二年級體育教學反思 篇一:小學二年級體育教學反思五篇廣播操是學校體育的重要組成部分,是學生每天必須參加的課外活動。做廣播操質(zhì)量的好壞將直接反映一個學校開展體育活動的情況,也是當前學校實施素質(zhì)...
2024-11-16 03:42
【摘要】《千人糕》第二課時說課稿說課教師:大河鎮(zhèn)黃泥小學嚴麗娟一、說教材我說課的內(nèi)容是人教版二年級語文下冊第二單元第六課《千人糕》。本學期共安排了八個單元,大體圍繞“春光”“愛心”“傳統(tǒng)文化”“童話“哲理”“科技”“故事”“歷史”等主題編排。而《千人糕》就是屬于“愛心篇”的第二課,課文借父親給孩子介紹千人糕的制作過程,讓孩子體會勞動的艱辛,養(yǎng)成勤儉節(jié)
2024-12-16 18:54
【摘要】《千人糕》優(yōu)質(zhì)教學課件 《千人糕》優(yōu)質(zhì)教學課件1 教學目標 ,找出并說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。 ,感悟每一件東西都來之不易,都是成千上萬人共同勞動的成果。懂得勤儉節(jié)約...
2024-12-06 00:42
【摘要】千人糕二年級語文下冊課文導入同學們看到題目的時候,你想說些什么???今天我們一起來嘗一嘗這個?千人糕?好不好?糕特嘛買糖蔗汁菜gāoma看誰讀得又對又好!tángzhazhī認識生字tamǎi
2024-12-20 18:14
【摘要】《千人糕》優(yōu)秀的教學設(shè)計 《千人糕》優(yōu)秀的教學設(shè)計1教學目標: 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ,其中田字格上面的只識不寫,理解由生字組成的詞語。 ,我們只有共同努力...
2024-12-03 01:22
【摘要】小學二年級語文《清清的溪水》教學反思范例(小編整理)第一篇:小學二年級語文《清清的溪水》教學反思范例小學二年級語文《清清的溪水》教學反思范例【導語】所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓,進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段,教育上有成就的大家一
2025-04-10 13:06
【摘要】《千人糕》說課稿范文 一、說教材 我說課的內(nèi)容是部編版二年級語文下冊第二單元第六課《千人糕》。本學期共安排了八個單元,大體圍繞“春光”“愛心”“傳統(tǒng)文化”“童話“哲理”“科技”“故事”“歷史”等主...
2024-12-03 00:00
【摘要】第一篇:二年級音樂教學反思(小編推薦) 2011——2012上學期二年級音樂教學反思作為一名小學音樂教師,我認為如何在課堂上吸引學生的注意力,使學生在一節(jié)課的時間里完全的掌握課上所學內(nèi)容是最重要的。...
2024-11-15 01:31
【摘要】第一篇:大班語言《千人糕》活動設(shè)計及教學反思 大班語言《千人糕》活動設(shè)計及教學反思 活動目標: 。 ,懂得任何物品都是集體勞動的結(jié)晶,激發(fā)幼兒的合作意識。 活動準備: 幼兒用書、磁帶/CD...
2024-10-13 23:50
【摘要】第一篇:二年級語文下冊教學反思 《畫風》課后反思: 這篇文章貼近學生的生活,語言簡單質(zhì)樸,學生很喜歡。特別是“你是怎樣畫風的?”學生思維非常活躍:有畫氣球、畫驚濤駭浪、畫長發(fā)飄揚、畫柳枝隨風舞動、...
2024-10-21 06:25
【摘要】第一篇:二年級語文下冊教學反思 《找春天》 《找春天》一文語言優(yōu)美,充滿詩意。學生在熟讀成誦的基礎(chǔ)上,把春天說得更美麗,不但加深對課文的理解,還充分利用文本來拓寬學生寫話的空間。由此可見,教材不應...
2024-10-25 05:39