【正文】 強。在思想上，總是認為完成生產(chǎn)任務，保證安全是硬道理，對于工作的方式方法研究不夠，對處理好工作細節(jié)問題需要思考。從客觀上總是以工作忙、任務重給自己找理由，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能找準學 習理論與改造主觀世界的結合點，這成為限制個人才能更大發(fā)揮的瓶頸。認為自己只要帶好一個團隊，抓好安全管理，完成好工作任務，培養(yǎng)好一批技術人才，就足夠了。在管理上，對于違紀現(xiàn)象，說服教育多，批評警告多，在從嚴管理，實行行政的強制性手段方面，存在惻隱之心，處罰力度不夠。當生產(chǎn)任務重，工作特別忙累時，想問題、干工作、辦事情，容易出現(xiàn)情緒急躁，對上下級說話比較直接，不太注意細節(jié)。但在學習內容上，主要拘泥于本職工作的范圍，片面強調干什么，學什么，強調知識的實用性，學習的內容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好，缺乏全面系統(tǒng)的知識升華，只滿足于干好本職工作。經(jīng)過認真分析研究，仔細檢查對照，感自身仍存在許多問題和不足，現(xiàn)形成對照檢查材料如下： 一、深刻分析，查找問題 通過對照檢查自我剖析，本人存在著以下突出問題： （一）在理論學習方 面，沒有完全做到全面系統(tǒng)。確保企業(yè)風正氣順，關系到我礦的長治久安、又好又快的發(fā)展和企業(yè)的做大做強。 切實貫徹和落實上級黨政各項決策和部 署，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及單位各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。 勤政廉潔，增強拒腐防變能力。 改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。 三、整改措施與努力方向 加強理論學習，提升工作能力。作為一名黨員，應始終警惕自己自覺遵守黨風廉政建設的各項規(guī)定。在改造客觀世界的同時，更要改造自己的主觀世界，但自己在工作實際中存在著重前者輕后者的現(xiàn)象，對提升自己黨性修養(yǎng)的要求放松了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 改造主觀 世界不夠自覺主動，工作作風有待改進。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，雖然能夠積極參加各類培訓學習，但仍存在主動學習少、深入學習少的問題。 （四）奢靡之風 在工作和生活中我基本上能做到厲行節(jié)儉，自覺抵制奢靡之風，但浪費現(xiàn)象偶有發(fā)生，如冬夏季節(jié)一進辦公室就想開空調，對紙張等辦公耗材不夠節(jié)約，生活中“光盤”行動踐行不徹底等。 （三）享樂主義方面 工作中尚缺乏苦干實干的精神，責任意識、危機意識不強，創(chuàng)新精神、奉獻精神不夠，爭先進位的沖勁不足。對黨的群眾路線 認識不深入，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，習慣于在辦公室想事做事，深入基層少，服務群眾缺乏真功夫。三是對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，與同事間的思想交流不多，也很少向領導匯報自己的思想動態(tài)和工作打算。一是對自己的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是學用結合的關系沒有處理好，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，也只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與 實際工作緊密結合起來。 二、“四風”方面存在的突出問題 （一）形式主義方面 理論水平不高，實踐運用不夠。 作為一名黨員青年教師，我應該保持年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，謙虛謹慎，戒驕戒躁，勤學苦干，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格一起自己，起好模范帶頭作用，爭當一名優(yōu)秀的年輕黨員教師，為辦人民滿意教育作出應有的貢獻！ 2021 年 7 月 26 日 第四篇：個人對照檢查剖析材料 個人對照檢查剖析材料 一、遵守政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定自查情況 （一）遵守黨的政治紀律情況 本人堅持黨的基本路線，堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的相關理論知識和事件要求，旗幟鮮明地堅持黨的基本原則，嚴格遵守黨的紀律，堅決擁護黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展。而這些作用又往往是通過一些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。 (六 )注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。關心學生是教師最基本的天職。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新，積極尋找出適合所教班級學生的教學方法和教學模式，從而提升教學業(yè)績。在工作中勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事以及我自己份內的事都要做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。工作中本著“心中有目標 ，眼中有學生”的原則來設計教學活動，并做好教學反思記錄。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將學校的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引自己。 (二 )愛崗敬業(yè)教書育人。要不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。一是要在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強政策理論水平的提高，二是在業(yè)務、在專業(yè)知識和法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和業(yè)務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。二是作為老師，給 學生們起帶頭模范的意識不夠強，由于自己加入教師隊伍時間不長，對于教師這個神圣職業(yè)還沒有一個深刻的認識和理解，總覺得做好自己分內的教學工作就好了，沒有以為人師表起模范帶頭作用的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。 道德品行方面，自身要求不嚴，為人師表意識不強。沒有把 黨的創(chuàng)新理論和自己的實際工作融合起來，只是片面的向學生們教授書本知識。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于只要完成教學任務就好，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。 二、問題的原因分析 理想信念方面，改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。二是深入學生之中的研究不夠，由于剛來到新單位新崗位，對于所教學生的現(xiàn)實需求和內心想法還不是很清楚，平時上課時和學生們的互動也比較少，沒有針對學生的特點進 行教學，致使教學效果不夠理想。 對好的教學方式方法研究不夠，工作方法較簡單。工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意識不夠，有點墨守陳規(guī)，有時候思想有懶惰情緒， 認為只要干好自己的本職工作就行了，其 2 它的與自己無關。 欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么就做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的現(xiàn)象。 接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是在任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求 過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。 (二 )官僚主義方面 在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一堂課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，沒有很好地拉近與學生的距離，沒有很好地與學生溝通。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不相適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。具體表現(xiàn)在，只有在集中學習時，才會靜下心來好好學習，平常自學時，總是因為各種各樣的事情而被打斷，沒有進行連貫的學習。 學習制度堅持得不好。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生沖突時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。但通過這次暑期學習，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還存在不足，有待改進。 第三篇：個人對照檢查剖析材料 2021年暑期政治學習 個人對照檢查剖析材 我于 2021 年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。 三是理想境界不夠，有人到中年、破罐子破摔的小農(nóng)主義思想，不求進取了，不適應改革的需要。尤其要解決“四不夠”的問題：一是笑臉太少，和群眾的親和力不夠。一輛舊富康，開了十多年，親戚朋友都建議我換個車，但我認為，就是一個交通工具，還能跑，沒必要換。早餐在家吃，另兩餐在單位食堂吃，成為主任中吃食堂的堅守者。任經(jīng)濟部主任以來，我給自己定下了“三不” —— 不參加商業(yè)開業(yè)典禮、商業(yè)周年慶活動、不拿紅包、不在外吃飯簽單。布置工作任務時，多協(xié)商，充分考慮采編人員的難處和工作實際，日漸形成和諧、團結、快樂、活潑的工作氛圍。 克服官僚主義作風，少命令、少指責，多協(xié)商、多鼓勵，調動采編積極性。事 實證明，效果比定時開會更好。為此，我們取