【正文】 我們的學(xué)校。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。 (三 )強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。 (四 )開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽取他人意見，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng) 5 驗(yàn)和教學(xué)方法。 (五 )熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切 學(xué)生”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦和歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，并加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)困學(xué)生加以關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師給予他們的溫暖，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時(shí)刻銘記—— 從我做起，從小事做起，從今天做起 !我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。我在活動(dòng)中參與了單位組織的開展大討論、下基層行動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)“三大活動(dòng)”為，以著力樹立群眾觀點(diǎn)、著力解決突出問題、著力改進(jìn)工作作風(fēng)、著力建立長效機(jī)制為重點(diǎn)，努力建設(shè)黨和人民滿意的宣傳思想文化隊(duì)伍，不斷提高宣傳思想文化工作服務(wù)基層、服務(wù)群眾的水平。作為新時(shí)期的宣傳文化系統(tǒng)干部，應(yīng)該把黨的群眾路線 的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力 踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。只有自覺貫徹群眾路線，主動(dòng)面向群眾、熱忱服務(wù)群眾，才能確保宣傳思想文化工作屬于人民 、服務(wù)人民的性質(zhì)和方向，才能更好地發(fā)揮宣傳思想文化工作凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的重要作用?，F(xiàn)在形勢任務(wù)發(fā)生了新的變化，但全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，依靠群眾推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的傳統(tǒng)不能丟，一定要在指導(dǎo)思想上不斷強(qiáng)化群眾路線，在各項(xiàng)工作中全面體現(xiàn)群眾路線，在隊(duì)伍建設(shè)中深入落實(shí)群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼 吸共命運(yùn)，是我們黨無往不勝的根本。搞社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣需要這種精神。新時(shí)期宣傳文化系統(tǒng)工作者更要樹立密切聯(lián)系群眾的觀念，立足本職，踏實(shí)工作。 二、個(gè)人在群眾路線教育活動(dòng)中 的自律 這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。“四風(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。群眾路線教育活動(dòng)開展以來，我在部門業(yè)務(wù)管理上，我發(fā) 現(xiàn)，例行的、全體參加的業(yè)務(wù)例會(huì)，嚴(yán)重影響記者們的正常采訪活動(dòng)，而且，不少會(huì)議開不出實(shí)效。而在非會(huì)議期間，加強(qiáng)個(gè)別談話和溝通，及時(shí)化解采編人員心理情緒，多出點(diǎn)子，與記者個(gè)別交談重點(diǎn)報(bào)道先選題。會(huì)開的少了，好選題出的多了，重點(diǎn)報(bào)道發(fā)稿多了，當(dāng)月好稿也多了，群眾更擁護(hù)了。堅(jiān)持與采編人員一起做同樣的事、一起去同樣艱 苦的環(huán)境，一起過同樣的生活，隨時(shí)了解采編人員的艱辛，處處為采編人員說話。 克服享樂主義作風(fēng)，繼續(xù)堅(jiān)持做到“三不”。群眾路線教育活動(dòng)開展以來，我更加嚴(yán)格地要求自己，做到了從不參加一切戰(zhàn)線邀請的慶典、從沒拿一個(gè)紅包、從沒簽一次吃飯的單子。 克服奢靡之風(fēng)，從不去高檔消費(fèi)場所，至今不知夜總會(huì)是什么樣子，客觀上是因?yàn)闆]這樣的消費(fèi)條件，主觀上也不羨慕奢華生活。 三、個(gè)人在群眾路線教育活動(dòng)中的不足 通過對照總結(jié)分析，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，按照黨的群眾路線教育活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，我還存在許多差距，要在下一步教育活動(dòng)中繼續(xù)努力。 二是研究女性心理不夠，工作耐心不夠，難以帶 好一個(gè)女性占 80%的團(tuán)隊(duì)。 四是向上匯報(bào)溝通不夠，今后要勤于匯報(bào)工作，多爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解，不能悶到干。我一直以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在工作、生活、學(xué)習(xí)上都一直努力向上。根據(jù)學(xué)校的要求， 按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照自己各方面，現(xiàn)總結(jié)存在的問題如下： 一、存在的問題 (一 )形式主義方面 學(xué)習(xí)的自覺性不高。具體表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因工作忙而被耽誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，救缺乏持之以恒地自覺學(xué)習(xí)政治理論 的精神。 學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。具體表現(xiàn)在，從事教學(xué)工作以來，只 1 是片面的給學(xué)生們講解書本知識(shí)，沒有創(chuàng)造性的把創(chuàng)新理論融入到具體的教育教學(xué)工作中，導(dǎo)致理論與實(shí) 際脫節(jié)。 (三 )享樂主義方面 作為一名教師，在教學(xué)工作中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。具體表現(xiàn)在，有時(shí)候在接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)時(shí)，由于覺得對其工作安排不如自己的意，就帶著情緒去工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求最好。具體表現(xiàn)在，工作的主動(dòng)性不夠，總覺得自己是教師，工作不用太動(dòng)腦筋，只要坐在那里守著就行了。在進(jìn)行教學(xué)工作中，總是完全按照教學(xué)大綱來講，有了新想法也沒有付諸于教學(xué)實(shí)踐，沒有完全根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展針對性的教學(xué)。一是同志間的思想交流不多，平常上班時(shí)，雖然也經(jīng)常請教老教師，但是大多數(shù)的問題只限于具體的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有進(jìn)行深層次的教學(xué)工作的討論交流。 (四 )奢靡之風(fēng)方面 由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時(shí)不注意節(jié)制，沒有很好地統(tǒng)籌安排。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。 宗旨意識(shí)方面，工作經(jīng) 驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。 政治紀(jì)律方面，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。二是缺乏理論知識(shí)的有效運(yùn)用能力，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。三是忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。 黨性修養(yǎng)方面，忽視黨的理論學(xué)習(xí)，不重視黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，放松了對主觀世界的自我教育、自我約束、自我改造、自我完善，沒有牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，沒有樹立正確的利益觀和政績觀。一是沒有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，對于自身存在的一些細(xì)小缺點(diǎn)，沒有進(jìn)行深入反省，總認(rèn)為“人無完人”，對自己身為老師，沒有深刻認(rèn)識(shí)到自己的一言一行都深深地影響著學(xué)生。 4 三、今后的努力方向和改進(jìn)措施 (一 )加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的 步伐。三是加強(qiáng)科學(xué)研究能力的提高，科學(xué)研究是教師提高自己能力的一項(xiàng)主要內(nèi)容，只有不斷的進(jìn)行教學(xué)和科研探索，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。我雖然敬業(yè)做的還不夠，但是我熱愛教育事業(yè)，熱愛我們的學(xué)校。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。 (三 )強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。 (四 )開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽取他人意見，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng) 5 驗(yàn)和教學(xué)方法。 (五 )熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦和歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，并加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)困學(xué)生加以關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師給予他們的溫暖，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。教育無小 事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時(shí)刻銘記—— 從我做起，從小事做起，從今天做起 !我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。 （二）執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定情況 一是在工作中克服形式主義，踏踏實(shí)實(shí)地工作，務(wù)求實(shí)效；二 是保持艱苦奮斗，勤奮工作，以飽滿的熱情投入到工作中去，并嚴(yán)守工作紀(jì)律；三是在生活上勤儉節(jié)約，自覺抵制奢靡之風(fēng)，抵制不健康思想和價(jià)值觀的影響。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，忽視了工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么。 （二）官僚主義方面 群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。如自己在接警處警中，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，滿足于結(jié)案了事，與群眾溝通時(shí)耐心不足，很少回訪當(dāng)事人，幫助當(dāng)事人解決實(shí)際存在的困難。特別是在工作遇到瓶頸時(shí)，存在畏難情緒，缺乏敢闖、敢試、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛? 三、存在問題的原因剖析 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)用結(jié)合還不到位。二是理論與實(shí)踐脫節(jié)，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷或者幾句講話，缺乏用科學(xué)理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。黨的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。 廉潔自律的警惕性有所放松，缺乏艱苦奮斗的精神。但隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境的變化，對社會(huì)上享樂思想的抵制意識(shí)有所減弱，沒有從黨性原則的高度認(rèn)識(shí)奢靡生活方 式的嚴(yán)重危害，沒有從思想深處認(rèn)識(shí)到生活圈、朋友圈和小事小節(jié)的影響，使自己的艱苦奮斗的意識(shí)減弱了。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，在深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神、黨的群眾路線教育和總書記重要講話等黨的路線方針政策基礎(chǔ)上，更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鉆研森林公