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新版教師個人述職報告五篇范例-文庫吧資料

2025-04-08 01:10本頁面
  

【正文】 熱情來滿足學生渴望知識的眼睛,來回報我可敬又可嘆的家鄉(xiāng)和祖國。一年來,我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,教育教學 成績也名列前茅,這是值得我高興的。 四、取得的成績 一份耕耘,一份收獲,在教育教學的道路上我付出的是汗水和心血,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。 三、出勤方面 這一學年里,我每天努力做到按時到校,不 遲到、不早退、無曠 工,按時參加每周一的升旗儀式,無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假,最終做到了全年全勤。同時也聽了備課組其他教師的課,認真學習他們的工作作風、教學方法和課堂組織藝術,聽后的確受益匪淺。本學期我也積極參加了學校的優(yōu)秀課評選活動。 積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。對他們的每一次進步,我都不吝筆墨,用鮮紅的話語對他們進行表 揚、鼓勵,使之成為他們進步的起點、臺階。要讓他們真實的感受到老師的關愛,作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我沒有覺得是一種負擔,而深感責任之重,是一種使命。認真對待每個同學的作業(yè),因材批閱每位同學的發(fā)展指明了方向。課堂上努力精講精練抓提高。 認真做好備課、上課、課后反思等教學環(huán)節(jié),細致批閱作業(yè)一堂好課,前提還在于備課的質量好與壞。根據這個情況我從以下幾個方面展開教學工作: 認真分析,積極制定切實可行的學期教育教學計劃 本 學期所使用的教材人教版地理新教材,因此我在熟悉教材的基礎上,不斷研讀地理課程標準,用課標指導教學工作。 (二 )教育教學,常抓不懈 教育教學是教師的中心工作。要讓學生抱著一顆感恩的心對待父母和社會的關愛,讓他們明白一個和諧環(huán)境是需要每個人維護的。課堂上,經常結合教學內容對學生進行人生觀教育,鼓勵他們胸懷遠大理想,腳踏實地走好每一步。讓學生體會世界之美、人類之美,學會尊重他人、尊重大自然,懂得保護人類文明,保護自然環(huán)境。任勞任怨,對待學校分配的工作 ,在思想上不敢有半點懈怠 ,總是積極認真地 去完成 ,向優(yōu)秀的同事看齊 ,用更高的標準要求自己 二、教育教學方面 (一 )教書育人,育人為先 充分利用地理課的學科優(yōu)勢,進行人文教育。平時堅決遵守上級主管部門的要求,不向學生攤派學習資料,不參與有償補課活動。我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。 一、思想修養(yǎng)方面 學高為師 ,身正為范。一年一度的考核時間又到了,這一年中在學校領導的關心指導和同事們的無私幫助下,通過本人兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦的工作,圓滿地完成了本學期的教育教學任務。在培優(yōu)轉差工作中,做到因材施教,特別是對待優(yōu)生,按高標準去要求他們,讓他們在實踐中得到鍛煉,培養(yǎng)他們的組織能力,管理能力和領導能力,成為老師的得力助手。善于調動學生的積極性和培養(yǎng)學生的集體榮譽感,常與科任、家長溝通,對學生的教育采取立體式多角度進行,多管齊下,收到良好的教育效果,使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結向上的班集體。能針對不同時期學生思想變化采取相應對策,重視對不同層次學生的思想轉化工作。做到以心育心,以德育德,以人格育人格。我熱愛學生,能夠從學生實際出發(fā),對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育。邊學習,邊摸索,邊體會,邊創(chuàng)新,邊鞏固,形成自己的教學方法。 教學能力的提高還得益于在實踐中學習,從事高中地理教學已經近六年的時間,教學能力的提高一直是我的追求,并且始終不渝地堅持向別人學習,包括向剛 剛分配工作的年輕人學習,他們有充沛的精力,有活躍的思想,這都是我們學習的地方 。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試,積累了一定的經驗,因此長期有同行老師跟班聽課,曾多次為本校教師及外校 來訪教師上公開課、示范課。對學校安排的教學任務都樂意接受,團結教師,互助合作。尊重領導,服從安排,與人為善。熱愛學生,以身作則,做學生的表率,用自己良好的品德去感染學生?,F(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下: 一、政治思想方面 本人 愛國家、愛民族,堅決擁護黨的路線、方針,服從黨的領導,忠誠黨和人民的的教育事業(yè),遵紀守法,有強烈的責任感和事業(yè)心,言行一致,品德高尚。在這幾年的教學工作中,本人虛心向老教師學習,注重地理教學方法和高考地理的研究,不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力,取得了顯著的成績。在今后的工作中,我會更加努力工作,用心去教誨學生,用情去培養(yǎng)學 生,用百倍的熱情來滿足學生渴望知識的眼睛,來回報我可敬又可嘆的家鄉(xiāng)和祖國。一年來,我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,教育教學成績也名列前茅,這是值得我高興的。 四、取得的成績 一份耕耘,一份收獲,在教育教學的道路上我付出的是汗水和心血,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。 三、出勤方面 這一學年里,我每天努力做到按時到校,不遲到、不早退、無曠 工,按時參加每周一的升旗儀式,無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假, 小事不請假,最終做到了全年全勤。同時也聽了備課組其他教師的課,認真學習他們的工作作風、教學方法和課堂組織藝術,聽后的確受益匪淺。本學期我也積極參加了學校的優(yōu)秀課評選活動。 積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。對他們的每一次進步,我都不吝筆墨,用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,使之成為他們進步的起點、臺階。要讓他們真實的感受到老師的關愛,作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我沒有覺得是一種負擔,而深感責任之重,是一種使 命。認真對待每個同學的作業(yè),因材批閱每位同學的發(fā)展指明了方向。課堂上努力精講精練抓提高。 認真做好備 課、上課、課后反思等教學環(huán)節(jié),細致批閱作業(yè)一堂好課,前提還在于備課的質量好與壞。根據這個情況我從以下幾個方面展開教學工作: 認真分析,積極制定切實可行的學期教育教學計劃 本學期所使用的教材人教版地理新教材,因此我在熟悉教材的基礎上,不斷研讀地理課程標準,用課標指導教學工作。 (二 )教育教學,常抓不懈 教育教學是教師的中心工作。要讓學生抱著一顆感恩的心對待父母和社會的關愛,讓他們明白一個和諧環(huán)境是需要每個人維護的。課堂上,經常結合教學內容對學生進行人生觀教育,鼓勵他們胸懷遠大理想,腳踏實地走好每一步。讓學生體會世界之美、人類之美,學會尊重他人、尊重大自然,懂得保護人類文明,保護自然環(huán)境。任勞任怨,對待學校分配的工作 ,在思想上不敢有半點懈怠 ,總是積極認真地去完成 ,向優(yōu)秀的同事看齊 ,用更高的標準要求自己 二、教育教學方面 (一 )教書育人,育人為先 充分利用地理課的學科優(yōu)勢,進行人文教育。平時堅決遵守上級主管部門的要求,不向學生攤派學習資料,不參與有償補課活動。我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。 一、思想修養(yǎng)方面 學高為師 ,身正為范。一年一度 的考核時間又到了,這一年中在學校領導的關心指導和同事們的無私幫助下,通過本人兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦的工作,圓滿地完成了本學期的教育教學任務。在培優(yōu)轉差工作中,做到因材施教,特別是對待優(yōu)生,按高標準去要求他們,讓他們在實踐中得到鍛煉,培養(yǎng)他們的組織能力,管理能力和領導能力,成為老師的得力助手。善于調動學生的積極性和培養(yǎng)學生的集體榮譽感,常與科任、家長溝通,對學生的教育采取立體式多角度進行,多管齊下,收到良好的教育效果,使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結向上的班集體。能針對不同時期學生思想變化采取相應對策,重視對不同層次學生的思想轉化工作。做到以心育心,以德育德,以人格育人格。我熱愛學生,能夠從學生實際出發(fā),對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育。邊學習,邊摸索,邊體會,邊創(chuàng)新,邊鞏固,形成自己的教學方法。 教學能力的提高還得益于在實踐中學習,從事高中地理教學已經近六年的時間,教學能力的提高一直是我的追求,并且始終不渝地堅持向別人學習,包括向剛剛 分配工作的年輕人學習,他們有充沛的精力,有活躍的思想,這都是我們學習的地方 。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試,積累了一定的經驗,因此長期有同行老師跟班聽課,曾多次為本校教師及外校來 訪教師上公開課、示范課。對學校安排的教學任務都樂意接受,團結教師,互助合作。尊重領導,服從安排,與人為善。熱愛學生,以身作則,做學生的表率,用自己良好的品德去感染學生?,F(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下: 一、政治思想方面 本人愛 國家、愛民族,堅決擁護黨的路線、方針,服從黨的領導,忠誠黨和人民的的教育事業(yè),遵紀守法,有強烈的責任感和事業(yè)心,言行一致,品德高尚。在這幾年的教學工作中,本人虛心向老教師學習,注重地理教學方法和高考地理的研究,不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力,取得了顯著的成績??偟膩碚f,在今后的工作中,我將教學認真的做好我的工作,不斷的進步。配合初二年級組,組織召開了初二教師期中質量分析會,配合初一年級組召開了初一教師調度會等。一 是配合初中語文教研組組組織初中部學生參加《語文周報》全國作文比賽,共有 263 人參加,截止目前共有 124 人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎,暑期還將角逐一等獎。同時在工作中協(xié)調和指導初三畢業(yè)班工作,確保教學,任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。首先是依照教學工作計劃,如期每周進行公開課活動,并帶動,號召初中部教師都參與到聽課活動當中,每周評出的最佳課堂質量都較高,達到了活動的目的。同時,組織初中教師赴駢山中學,邯鄲十中,高北中學等學校,參加學科研討會,觀摩會等。二是在繁忙的工作之余,認真研讀、分析、總結初三語文教材,做好教材分析中考考等點總結工作,受到了教研室領導的肯定。 六是與教科處成立聯(lián)合督導組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務常規(guī)進行了細致的檢查和督促。 五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考,期中考,期末考,使的考試有條不紊,繁而不亂。在領導的總體協(xié)調下,對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置,所聽的 8節(jié)課絕大部分質量較高,受到教研室領導的好評。 二是組織好初中部每周校級公開課,幾乎初中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩,或指導、或交流、或評議,促進課堂教學質量的提高。 一、一絲不茍抓常規(guī),常規(guī)不失落 常規(guī)工作約定俗成,是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程,”在過去的半年里,教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,在做好上級布置的各項工作的同 時讓常規(guī)不失落,永葆常規(guī)工作的經常性、規(guī)范化。在工作中,我以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。 半年來,在教務處我主要配合張主任負責初中部的教學管理,教學常規(guī),教學督導等工作。 新版教師個人述職報告 5 尊敬的各位考核組成員,各位領導: 你們好! 我是 ***,在這個學期我擔任初三 2 班的語文教學工作和初三1 班的班主任工作,同時任教務處副主任職務。利用晨間談話活動,我常常啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等內容,讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。 在音樂方面,我以各種不同的形式組織幼兒活動,及時更新教學模式,不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。采取不同的教育方法。 在教育教學方面: 我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。晨間接待時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時用手摸他們的頭。距離走的更近。在工作中,堅持做到愛與嚴 格并存。同時利用網絡資源,不斷的揣摩名師的課堂,領略她們的風采。 二、專業(yè)成長方面 作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。回顧本學期的工作,我現(xiàn)將工作總結如下: 一、政治思想方面 身為一名幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒,在園領導的關心指導和同事們的熱心幫助下,以幼兒為主體,牢固樹立服務意識,不斷更新思想 觀念,創(chuàng)新教學方法,樹立良好的職業(yè)道德形象。 新版教師個人述職報告 4 尊敬的領導: 記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。 十:輔導差生方面 我認真做好輔差工作,針對不同學生的學習基礎,積極給予補課、輔導,力爭把所誤的知識全部銜接起來。 九:參加各項 活動 我愿意參加學校的各項活動,前不久組織的中小學教師拔河比賽我積極報名,雖然,我們沒有獲得名次,但是從參賽到結束,我感到了教師
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