【正文】 幾點是我對這次讀書活動的總結： （一）書海茫茫，指引方向 一本好書，可以讓一個孩子的心靈健康成長；相反的，一本不好的書，則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響，因此，讓學生學會有選擇地去讀書就顯得尤為重要。因此，這次讀書活動，我比較注重的是培養(yǎng)學生的閱讀興趣。這段話也拉開了我們班這一學期書香班級活動的序幕。 “同學們，在哪里，你可以與孔子進行對話，可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在夢里！”“在電視上！”“查電腦！”??“同學們，你們說的答案不無道理，但老師這里有更完美的答案，那就是書！讀《論語》，你能與孔子對話；讀《桂林山水》，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美；讀《月光曲》，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美??因此，讓我們都捧起書本，讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人，‘游遍’世界各地，‘聽遍’世界名曲，好嗎？”“好！”他們似懂非懂地點點頭。 “小荷才露尖尖角”，我們的讀書征程只是跨出了一小步，以后的路還很長，我們將會繼續(xù)努力，引領著一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長 ! 讀書活動總結篇 3 一本，兩本，十本，一百本??書架上的書越來越多了；《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《人類未解之謎》??孩子們與書的關系越來越密切了；十分鐘，二十分鐘，半小時??孩子們每天讀書的時間越來越長了??而這一切，其實都得益于學校本學期開展的書香班級活動。 學生還可以根據(jù)故事畫一幅畫，或者設計制作書簽，內容非常豐富，優(yōu)秀的可以在黑板上展示，學生的積極性很高。這個評價表內容非常豐富，可以摘抄 4 個優(yōu)美的詞語，可以為故事配上圖畫，還可以為故事寫上幾句感想，最后還給作個自我評價，學生參與的積極性非常高。 倡導親子閱讀，鼓勵家長和孩子同讀一本書，并且和孩子交流讀書體會、心得。 閱讀與誦讀經典詩詞相結合。鼓勵學生通過講故事來分享讀書的快樂，進一步提高學生讀書和表達的能力。 開展多種的讀書活動： 建議家長每天督促孩子閱讀 20 分鐘以上，并且能完整地把故事表述出來，家長及時表揚和評價，激發(fā)學生讀書的興趣。每一本書都編上號碼，并發(fā)給學生一個讀書卡片。 按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家 讀書活動總結篇 2 一年級的學生對知識充滿渴求，為了引導他們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，我結合學校開展的課外閱讀月，開展各種各樣的讀書活動，為學生的課外閱讀創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書 氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 (一 )捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。 三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。 為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。 學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的 目的。如朋友，心心相印?！焙脮?，像長者，諄諄教導 ?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是為大家收集的讀書活動總結 10 篇，歡迎閱讀與收藏。 給農村孩子提供一方凈土，書寫自己的方圓。實踐證明，讀書活動在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時無刻不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。學生不僅在活動中體驗了讀書的樂趣，而且進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造了清風縷縷滿校園的書香氛圍。這樣，既激發(fā)了學生的讀書興趣，又面向了全體學生，而且學生的學習興趣也充分地調動了起來。活動形式新穎，內容豐富，規(guī)范完整。 二、圍繞素質教育，積極開展各種讀書活動 利用圖書室的資源，配合學校的工作，積極開展了一系列的讀書活動。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。通過活動，學校形成了熱愛讀書的良好風氣；增強了學生讀書的興趣，拓寬了知識視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很 多的收獲。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 讀書活動總結篇 10 唐坊一小少年宮閱讀活動總結書籍是人類智慧的結晶。 ，主題的吸引力遠不足十大，主 持人等，因此，下屆的活動更應當以提高學生的積極性為首要目標。 ，盡管并沒有出現(xiàn)任何大問題，但是依然存在這一些細節(jié)問題，例如，干事在擔任工作人員時的著裝、禮貌等。 ，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。讀書月活動陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了 3 個周，活動都能有條不紊地進行，但是，在活動中也有不少的不足： 月份的讀書月應當在 10 月份或提前計劃好，以至于不會出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象?？傮w上來說這次活動舉辦的還是成功的，很多學生積極參與了這個活動，感受到了讀書的喜悅，收獲了其中的精髓。通過這次活動，不僅得到了朗誦藝術的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺和聽覺的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己 的藝術情操。說明我們應該在宣傳方面加大力度，增強大家對朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與其中。但從初賽的情況可以看出， 10 級的同學們對朗誦比賽的興趣不高漲。全部都 有條不紊地執(zhí)行。 12 月 8 日下午 16 時，化生學院分團委學創(chuàng)部在教二 306 正式舉行了讀書月 朗誦比賽總決賽。但賽后同學們紛紛表示，通過這次詩歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛國熱情，聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩句，內心情感與詩歌產生共鳴，心靈受到強烈的震撼，上了一堂生動的思想教育課。他們用自己的聲音表達著他們對祖 國的熱愛，用自己獨特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。 二、朗誦比賽 活動內容簡要 : （海報）； 召開團支書會議，由班長、團支書在本班宣傳； ； ，專業(yè)，班級及聯(lián)系方式； 初賽； 對晉級選手進行培訓； 總決賽。 經過這次外展，我明白了當你要別人介紹一樣東西或者是一項活動是應該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應該有的禮貌和用詞。 此次外展還有一個重要的工作就是要讓同學們用自己的手機馬上注冊一個微 薄。眼看這樣實在不是個辦法，就想說不如自己說出來告訴他們內容更好，于是漸漸地變得大膽起來，就開始口頭詢問別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這次活動的目的是增加讀書月在大學校園里的重視，同時，舉辦征文比賽也豐富了同學們平時的課外生活，陶冶同學們的情操。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。倒推而及，思其細節(jié)，不免有些許遺憾。 在開展興趣小組活動中，我們也總結了一些比較可取的活動措施，來活躍課堂氣氛，提高學生的積極性，進而 使他們的閱讀能力有較大的進步。本次活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。因此，在活動中，我們要始終關注學生的閱讀動態(tài)。小學中年級學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很 好辨別，甚至疏于辨別。 在閱讀中運用各種有效的方法，引導他們對文章進行理解，準確地領悟出文章的思想感情。 二、進行有效的措施 老師通過佳作欣賞等指導吸引學生，通過出示書中的好詞好句、精彩片段等，有效的激發(fā)學生的閱讀興趣。為了確保學生的活動興趣，我采取了一系列行之有效的措施。 一、激發(fā)學生的閱讀興趣。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。 讀書活動總結篇 8 本學期四年級閱讀興趣小組活動的內容，是承上學期教學工作的優(yōu)點。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。 進一步完善考評機制。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合低年級學生閱讀的書籍。 本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞 80 首；七八年級熟讀背誦經典詩詞 80 首； 九年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文 80首。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。 （ 3）學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導自演比賽；師生同讀活動。學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發(fā)展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。 （ 1）。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。 （ 3）保證閱讀時間。 （ 2）學校的櫥窗經常展示學生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。 （ 1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流。 開展與學生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。學校定時督促檢查。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。在全公司形成人人讀書的良好風氣，促進金屬構公司生產工作作的進一步轉變，不斷提高生產質量和效率。 總之，金屬構公司讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產生深遠的意義。 讀競賽成績顯著 。 第三、取得令人矚目的成績： 據(jù)不完全統(tǒng)計，今年金屬構公司人均讀書 10 本，讀書最多的職工達 33 本 。 第二，促進了企業(yè)文化建設和勞動紀律、勞動態(tài)度的進一步轉變。自從開展讀書以來，職工們的讀書熱情高漲了，一到休息時間，職工手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。 通過開展讀書活動，金屬構公司在生產工作中有了明顯的改變。我們在組織讀書活動中，十分重視對職工的實踐教育，讓職工在實踐中領會專業(yè)知識。 （三）、讀書活動與實踐生產相合。 企業(yè)文化對職工的身心健康有潛移默化的影響。在讀書活動中教育職工用這些“守則”約自己，改掉不良的行為習慣。 金屬構公司圍繞以道德修養(yǎng)為核心的工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成緊密合，培養(yǎng)職工從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。 二、堅持“三個合”，把讀書活動作為生產工作的有效載體。 （四）發(fā)揮職工之家的陣地作用。我們金屬構公司讀書活動領導小組定期征求廣大職工的意見和建議，隨時改變活動方案，根據(jù)職工的需求更改讀書內容。 （三）發(fā)揮職工的主體作用。金屬構公司積極安排有關技術骨干和班長為職工導讀，將生產班組作為職工開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班長與技術骨干的指導作用。 金屬構公司的技術骨干都是生產班組的班長或者是參加工作很多年的老師傅，他們有很過硬的實踐經驗和眾多的徒弟。隨后各生產班組召開主題班會、出主題黑板報、發(fā)表文章，并在公司櫥窗開設了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大職工的思想認識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎。根據(jù)建安公司每季度工作計劃，金屬構公司及時制定了詳實可行的讀書活動方案。在讀書活動中深入倡導“閱讀文化，加強專業(yè)知識”的理念。 （一）發(fā)揮金屬構公司的主導作用。通過讀書活動的開展，進一步提高了職工的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體的建設，達到了活動的目的。積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。似導師，循循善誘 。 與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。課堂紀律好轉了，課間學生有 事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。 通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。 四、活動效果與改進之處。 為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和