【正文】 個(gè)良好的讀書環(huán)境。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。 二、全體教師積極投身讀書活動(dòng) 我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過 讀書幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng)，使得自身的管理方法得到改進(jìn)。校長(zhǎng)徐 XX 同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《 XXXXXXXX》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅(jiān)持寫讀書筆記，參加全縣校長(zhǎng)考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績(jī)。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。 總之，通過本次活動(dòng)的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求。 四、努力方向 認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 三、存在問題 盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高班組員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。 （ 3）把握創(chuàng)新，才能使活動(dòng)不斷引向深入。 二、活動(dòng)體會(huì) 在開展活動(dòng)的過程中，深深體會(huì)到： （ 1）思想認(rèn)識(shí)到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認(rèn)識(shí)，行為難以到位。 本次活動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)了全體員工讀書學(xué)習(xí)的積極性，現(xiàn)將 x 月份讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)如下： 一、讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)目的 本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 風(fēng)和日麗的 x 月，我們迎來了每月一次的“讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)”，本次活動(dòng)以“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 【【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)集合 9 篇】相關(guān)文章： 1.【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)集合八篇 2.【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)集合 5 篇 3.【精華】教師讀書活動(dòng)總結(jié)集合 6 篇 4.【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)集合 8 篇 5.【精華】教師讀書活動(dòng)總結(jié)集合 5 篇 6.【精華】讀書月讀書活動(dòng)總結(jié) 3 篇 7.【精華】讀書月讀書活動(dòng)總結(jié) 4 篇 8.【精華】讀書月讀書活動(dòng)總結(jié)四篇 6 篇 第二篇：【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)集合（大全） 不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了。 我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，要努力的還有很多很多。在讀書活動(dòng)中，有很多同學(xué)興致高漲，表現(xiàn)突出，被評(píng)上班級(jí)讀書小明星，他們是：楊文博、劉雨柔、劉歡、劉鑫、秦語(yǔ)卿、程鵬、唐莉、安琳琳、王傳銘、李淑霞、吳敬軒、謝文萱、孫萌萌等。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、演講比賽??獲得了比較好的成績(jī)。現(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的圖書角去借書看了。每天晚上保證半小時(shí)的讀書時(shí)間，周一安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課，周日定為“讀書日”?？春?，寫心得或體會(huì)。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。并且，派專人管理。 為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。 開學(xué)初，我就結(jié)合本班的具體情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。圖書，也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛的事物之一。 通過此次讀書節(jié)的一系列活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校園文化 氛圍，讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣；也培養(yǎng)了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣。活動(dòng)主要有六部分內(nèi)容分別為：開幕式、詩(shī)歌朗誦大賽、讀書征文活動(dòng)、知識(shí)講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 8 為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園”的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進(jìn)文化的職能，有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成 ,推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)活動(dòng)的深入、持續(xù)開展，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。 學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑 板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。 努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。 各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案?！钡男抡n程理念。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。 總之，我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，師生攜手前行，把讀書活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，共同開創(chuàng)華龍區(qū)三中讀書活動(dòng)的良好局面，共創(chuàng)書香校園，爭(zhēng)當(dāng)讀書之星。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行了展 示評(píng)比。 “讀書征文”，每班進(jìn)行了假期讀書回報(bào)活動(dòng)，已推選兩名參加學(xué)校組織的“讀書演講活動(dòng)”。手抄報(bào)形式活潑，就是內(nèi)容有些單調(diào)，太過于重視版面設(shè)計(jì)。 教務(wù)處與政教處進(jìn)行了聯(lián)合檢查，讀書筆記大多同學(xué)內(nèi)容豐富具體，書寫認(rèn)真。 學(xué)生交上了 1800 多本讀書筆記、 1800 多份《沐浴書香，快樂成長(zhǎng)》的讀書征文、 5000 多份手抄報(bào)、 4000 多張讀書卡。 二、學(xué)生讀書情況。） 。教師講解的時(shí)間不能超過 10 分鐘。 其中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于 30 分鐘。 30 分鐘課堂交流、展示，教師點(diǎn)撥。 6）明確了時(shí)間分配：堅(jiān)持 161 原則。教師要對(duì)學(xué)生掌握的效果了然于心。這是檢測(cè)課堂是否高效的的重要標(biāo)準(zhǔn)。 做好預(yù)習(xí)導(dǎo)航，給學(xué)生規(guī)定預(yù)習(xí)的 時(shí)間，只有充分的預(yù)習(xí)，才有展示的精彩。檢查落實(shí)就可以了；學(xué)生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學(xué)生去研究、討論，在交流互補(bǔ)中掌握；對(duì)需要展示、點(diǎn)撥才能掌握的，也就是學(xué)生的疑難點(diǎn)，一定要重點(diǎn)指導(dǎo)，要講精講透，需要反復(fù)訓(xùn)練的一定要訓(xùn)練到位。 老師要做好課前調(diào)查：明白哪些知識(shí)是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的；哪些知識(shí)是通過討論才能學(xué)會(huì)的；哪些知識(shí)是需要展示、點(diǎn)撥、反復(fù)訓(xùn)練的，這樣我們的教學(xué)才能做到有的放矢。 3）成立“研學(xué)”課題組：研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣；研究怎樣指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)；研究怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生的展示與評(píng)價(jià)；研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率高等。 ： 1） .強(qiáng)化了觀念：讓學(xué)生學(xué)會(huì)的課才是好課； 讓學(xué)生學(xué)會(huì)的老師才是好老師；讓學(xué)生在學(xué)會(huì)的過程中，形成學(xué)習(xí)能力。正月十七日下午我們又進(jìn)行了讀書感悟交流匯報(bào)，老師討論熱烈，認(rèn)為收獲特別大。 要求教師寫出一萬字以上的讀書筆記。 為了繼續(xù)鞏固并推進(jìn)高效課堂建設(shè)，學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂 22 條》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍。 相信通過大家的共同努力，同學(xué)們一定會(huì)把讀書作為自己生活中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，真正做到“腹有詩(shī)書氣自華”！ 讀書 活動(dòng)總結(jié)篇 6 按照教育局教研室《過一個(gè)祥和的“中國(guó)年”系列活動(dòng)通知》中關(guān)于師生讀書活動(dòng)的要求，我校于寒假前進(jìn)行了認(rèn)真的安排與部署：對(duì)老師和學(xué)生都發(fā)出了讀書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做出了具體的要求。但同時(shí)大家也清醒地認(rèn)識(shí)到，這項(xiàng)活動(dòng)是長(zhǎng)期的，要想全面提升學(xué)生的自身素質(zhì)，并非朝夕可就，要源源不斷地知識(shí)積累。同學(xué)們生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、友 愛、學(xué)習(xí)氣氛很濃的集體中，自然而然地就心往一處想，勁往一處使，形成良好的班風(fēng)。有些同學(xué)認(rèn)識(shí)問題的角度廣泛了，有深度了；有些同學(xué)能站在別人的角度考慮問題了；有些同學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系了。班中許多同學(xué)都愛上語(yǔ)文課 ,他們喜歡將自己從課外讀到的古今中外、天文地理知識(shí)通過課堂這個(gè)小小的窗口展示出來，從中體味學(xué)習(xí)的樂趣。一般來說只有符合兒童的心理和認(rèn)知發(fā)展水平的課外讀物，并能促進(jìn)他們進(jìn)一步完美地發(fā)展的課外讀物，才能純凈孩子的精神世界，才能敞亮孩子的心扉，才能成為孩子的經(jīng)典 四、課外閱讀帶來的收獲 過廣泛閱讀， 學(xué)生學(xué)會(huì)了寬容，增長(zhǎng)了智慧，更懂得了生活的美好。其實(shí)，我們并不期待經(jīng)典名著能教會(huì)孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)文，但它能溫暖他們的心靈，打開他們美好而又人 道的感受世界，激發(fā)他們心中善良的、溫柔的一面。閱讀經(jīng)典名著是課外閱讀的最高境界，也是一個(gè)成熟的閱讀這必須經(jīng)歷的一段生命歷程。這種校園時(shí)尚、兒童時(shí)尚成為課外閱讀及課外閱讀指導(dǎo)的寶貴契機(jī)和資源。其次，課外讀物要能適應(yīng)孩子時(shí)尚需求。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。 三、指導(dǎo)選擇適合的書籍 蘇霍姆 林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。讓學(xué)生進(jìn)行摘錄式筆記，把好詞佳句及精彩段落摘錄下來，并進(jìn)行歸類，制作成自己的“工具書”。 二、教給方法，注重課外閱讀的實(shí)效性 我教給學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”閱讀習(xí)慣。圖書架、圖書角成立后，經(jīng)?？吹綄W(xué)生聚在這里看書，他們互相談?wù)撝鴷袃?nèi)容，豐富了語(yǔ)言。負(fù)責(zé)人把所捐書籍列出書目，張?zhí)?，供學(xué)生借閱。我班還開辦了“圖書角”。這次活動(dòng)得到了同學(xué)們的廣泛支持和積極響應(yīng)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 這次我班召開的“讀書快樂成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)非常成功。 結(jié)合東華小學(xué)開展的《經(jīng)典詩(shī)文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究，假期中要求同學(xué)們?cè)诩依锸占㈤喿x、朗誦、背誦經(jīng)典古詩(shī)文，提高自身對(duì)經(jīng)典古詩(shī)文的誦讀、欣賞、感悟的能力。假期中，我們充分利用這一時(shí)間，讓同學(xué)們多讀書、讀好書、談感受、寫體會(huì)。 在返校的三次時(shí)間里，各班級(jí)還組織同學(xué)們，總結(jié)少先大隊(duì)安排的假期活動(dòng)“八小”（父母好幫手、服務(wù)小標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書小博士、奧運(yùn)小使者、節(jié)約小能手、安全 小衛(wèi)士、孝敬小明星）的進(jìn)展情況、完成的效果，部署下一階段的活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)表彰活動(dòng)中的突出典型，糾正活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和不足，為更好地開展下一步活動(dòng)奠定了基矗除此之外，各班任教師還組織同學(xué)們開展了智力游藝、迎新年聯(lián)歡會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的假期生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 根據(jù)市教育局召開的《在假期中組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書教育活動(dòng)》的會(huì)議精神，東華小學(xué)經(jīng)校務(wù)會(huì)認(rèn)真研究討論，決定以“文明禮儀、傳承美德、樂于讀書、體驗(yàn)先行”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合學(xué)校少先大隊(duì)的假期活動(dòng)安排，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開展的《經(jīng)典詩(shī)文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題 的研究，開展讀經(jīng)典文章、背經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。在黨的基層組織和廣大黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，每名組工干部都要圍繞中心工作，樹立大局意識(shí)，按照既定工作目標(biāo)，以努力踐行崗位職責(zé)的干勁，以爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的拼勁，埋頭苦干，扎實(shí)工作，爭(zhēng)當(dāng)本職工作的行家里手、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的 排頭兵。實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部。 知易行難，難的就是缺少了羅文那種執(zhí)行力。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡(jiǎn)單，解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。有人推薦陸軍中尉 ————羅文去完成這個(gè)看似無法完成的任務(wù)。 故事發(fā)生在 1898 年，美國(guó)為奪取西 班牙殖民屬地而發(fā)動(dòng)的歷史上第一次帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng) ———— 美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間。學(xué)唧唧，不做思想的矮人 二、學(xué)羅文，做行動(dòng)的巨人 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報(bào)的另一本書，則對(duì)指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》恰如一部思想上的永動(dòng)機(jī)，時(shí)刻提醒我思維觀念要始終保持動(dòng)態(tài)變化 ，更要坦然面對(duì)和接受各種變化的挑戰(zhàn)。每個(gè)人一生都會(huì)有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什 么工作都要時(shí)刻充滿工作激情，保持危機(jī)意識(shí)，有著靈敏的嗅覺和積極的行動(dòng)，并像“唧唧”一樣正確對(duì)待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡(jiǎn)單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則面對(duì)突如其來的變化不知所措。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。只有幾十頁(yè)紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。