【正文】 函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學工作相結合。掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。有要事則向班主任請假。 本人能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。 一、思想政治方面。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。 兩年半的業(yè)余學習，時間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，以扎實的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質的服務回報社會，為祖國護理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻自己的力量。 在學習上，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學》、《醫(yī)學免疫學》、《組織胚胎學》、《基礎護理學》等 17 門課程的學習，在系統(tǒng)地掌握了護理學專業(yè)課程的同時，也充實了相關醫(yī)學知識，使本人在過去的基礎上，對于護理專業(yè)知識有一個較完整的框架把握，對以前在學習的知識有個反芻的機會，對所之所學的專業(yè)知識有了更深刻的理解，自身素質有進一步的提高。重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學習護理學專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。這段函授學習生活，是我人生成長道路上一道亮麗的風景線，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。 總之，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑，二長知識，三交朋友。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間短，教學走過場，考試也走形式，學員真正學到的東西很少，大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。雖然面授時間短，平時教學任務繁重，但我還是有較大的收獲：特別是通過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習，使本人在過去的基礎上，自己的教育教學水平得到了大幅度提高，并保證這些知識為我所用。一分耕耘，一分收獲。 三、業(yè)務知識方面： 在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。積極參加集中面授，按時完成各科作業(yè)。工作上，亦能正確處理好“工學”矛盾，以此保證工作與學習兩不誤。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個自我鑒定： 一、思想認識方面： 本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習，能自覺與國家保持高度一致；尊重領導，團結同學，認真遵守函校的相關制度。 函授本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為祖國的教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應盡的社會責任和貢獻！ 函授本科自我鑒定篇 6 時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加 的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。并具備了較強的英語聽讀寫能力。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。上課認真聽班級老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和班級老師共同探討。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。 （二）學習目的及態(tài)度： 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。班中事務主動參與，且樂此不疲。函授 期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。三年來，在自己的勤奮學習和完善自己社會實踐下，在思想認識，業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自我。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多。 五存在問題及努力方向。在學習時，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。 四、業(yè)務方面 除了理論學習之外 ，還把學到的理論知識用到我此刻的工作中來，我的實踐潛力也得到十分大的提高。 三、收獲和體會 函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學工作相結合。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自我的困惑拿出來和老師共同探討。上課期間，我持續(xù)以往學習時代的風格，不遲到、不早退。尊敬師長，熱愛自我的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。 函授本科自我鑒定篇 4 透過兩年的函授學習和社會實踐就是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我的一個過程。 （三）專業(yè)技能： 本人是一名幼兒教師，在校透過學習讓我學會了很多以前自我對文學上不足的地方，對自我以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙。 （二）業(yè)務認識： 東莞理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在 函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務潛力。充分利用自我的閑暇時光，把學 的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。充分利用自我的閑暇時光，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。 上課期間，我持續(xù)以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。 雖然在函授期間，我的各方面都有了一個較大的提高，但是，學無止盡，我認為函授本科不應該是我的學習的終點，以后，我還將更努力地充實提高自己，我祖國的未來盡微薄之力。班主任的工作 是管好班級，為學生營造一個良好的學習氛圍。特別是學習了《中文作文教學法》、《漢語語法》等課程后，使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。特別是對學院開設的網絡課程《教育 學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。通過 xx 師范大學的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高。 短暫的兩年半的學習過去了，我不僅僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學潛力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。使本人的業(yè)務大大提 升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。 透過三年的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下： 一、思想認識： 本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，透過對學院開設的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。 上課期間，我不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。自我鑒定一般是怎么寫的呢？下面是收集整理的函授本科自我鑒定 9 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。也是本人存在的問題。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但是總也得不到解決。大部分只能靠學員本人在教學中領悟、提升。 四、存在的問題 三年的函授，實質上面授只有三個月左右。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。②班級目標已成為學生個體的奮斗目標 。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人 **，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人 **在 **縣首屆教師 **、博克大賽中獲得二等獎。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。 二、業(yè)務知識方面 三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生 。 函授本科自我鑒定篇 9 三年的函授學習和社會是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。 三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。 除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。 三、收獲和體會。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。 二、學習目的及態(tài)度。 函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個自我鑒定。 函授本科自我鑒定篇 8 通過三年的本科函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。通過這兩年多的專業(yè)學習，我的專業(yè)知識和專業(yè)技能有了質的提升，讓我對于護理工作更加得心應手，在以后的工作中，我要把把學到的新理論、新觀念、新技術及時地運用到護理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質量為核心”的服務宗旨，工作盡職 盡責，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優(yōu)質的服務。 在思想品德上，在兩年多的學習過程中，我進一步端正學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W風和自覺學習的良好習慣，這些無形的財富將對我以后的工作和生活產生重要影響，在這個學習過程的微薄之力。 函授本科自我鑒定篇 7 光陰荏苒，轉眼間，兩年半的護理本科函授學習即將結束，我要感謝三峽大學醫(yī)學院給了我這次再學習和提高的機會，回首這兩年，是我一生的 39。三年的函授學習生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。的確，通過三年的函授學習，獲得了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學多媒體的知識應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題，也許這只是我的一個夢想，也是本人存在的主要問題。 四、不足之處： 三年的函授，實質上面授只有三個月左右。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。我堅持一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好；一邊不忘任課教授的囑咐 ，充分利用自己的閑暇時間，把函授