【正文】 “華辰杯”少兒書畫大賽全部獲獎，可喜可賀 !在取得成績的同時，更增強了我們不斷學(xué)習(xí)、再上新臺階的決心和勇氣?！备鶕?jù)幼兒的興趣特點，多年來，我們一致進行著書畫教學(xué)研究，也鑒定出一套適合我園特色的教學(xué)方法。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學(xué)實踐中，我們將不斷努力，加大聽課、觀摩、研討力度，不斷提高教師的英語教學(xué)實踐經(jīng)驗。兩節(jié)課《 Icanhelpyou》、《 Go》經(jīng)過教研組地觀摩、修改，再經(jīng)過試上，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評。在 5 月 28日的小班開的英語課，受到外園教師的一致好評。根據(jù)幼兒的年齡特點，我們教研組鑒定出幼兒英語務(wù)必遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒的個性差異，個性在發(fā)展趨勢上、學(xué)習(xí)方式上、智力結(jié)構(gòu)上、性格特點上，我們把課題研究地重點放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充分放手，讓幼兒敢說、會說、多說。 隨著中國加入 WTO，國際間交流地增強，英語作為國際化語言正日益受到青睞。季敏教師的一節(jié)體育課《神奇寶貝皮卡丘》就是運用 333 軍事化的訓(xùn)練，一改了體育課以往的混亂、難以組織這些缺點，取得了很好地效果。調(diào)動了幼兒感知、記憶、比較與分類、推理等潛力，更 增強了幼兒勇于探索的精神。而本學(xué)期我們采取了結(jié)對子的辦法，老教師盛翠鳳和田麗身先士卒，傳授經(jīng)驗帶著課題組的成員們共同提高，上好教研課，并組織觀摩討論，使得 333 教學(xué)在中大班全部普及。透過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計教案、隨機教學(xué)的潛力，提高了教師的整體素質(zhì)。比如：大 (三 )班的童莉芳教師將標點符號做成搞笑的頭飾，在晨間活動時和幼兒一齊玩，幼兒輕簡單松，很容易地認識并掌握了標點符號。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。經(jīng)過課題組一 次次的討論、改善，最終根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點，使用電腦教學(xué)，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒簡單愉快地掌握了資料，到達預(yù)期目 標。第二，透過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中，我們采用觀察、實錄、討論、鑒定、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，到達改善教育實踐的作用。之后，我們課題組的所有成員研討教材，把握知識點和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系， 制定適合本園幼兒的計劃?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個簡單的鑒定： 幼兒早期閱讀是一個新的課題。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題―設(shè)計方案―解決問題―改善實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實踐行為 ，提高教師素質(zhì)?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。下面是為大家整理的教科研組工作鑒定五篇，希望對您有所幫助。 2 第四篇：教科研工作自我鑒定 教育改革，教學(xué)研究是教育 事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。集中力量加強亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時懼進，務(wù)實創(chuàng)新，全方位推進素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。 五、成果與收效本學(xué)期我堅持做到每節(jié)新課都做反思記錄。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，我積極參加各項教科研活動，互相交流，群策群力，讓個人最大 限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。 多閱讀 —— 提 高理論水平教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助學(xué)生的發(fā)展。一方面邀請有關(guān)專家、名師來校開設(shè)專題講座；另一方面抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教。 四、學(xué)習(xí)與交流 多聆聽 —— 開闊教育視野當前的社會更強調(diào)開放、合作與交流，教育也不例外。 三、構(gòu)建互動式課堂教學(xué)模式構(gòu)建以互動為主的課堂教學(xué)模式。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個標志。在課題研究過程中。課題在期初都必須有學(xué)期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會，認真聽取教師的經(jīng)驗總結(jié)，取長補短。因此，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢在必行。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當前教師采用的重要教學(xué)方式。提高教育科研質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下： 一、認真科研課題，有序進行教科研工作結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動方式及有效性研究》。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完 成了碩士畢業(yè)論文。在英語學(xué)習(xí)方面，通過了大學(xué)英語六級考試，具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。研究生畢業(yè)個人自我鑒定范文本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，盡管自己還沒有計入黨組織，但是自己始終以共產(chǎn)黨員的高標準要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。讀研期間，積極參與各項科研教學(xué)活動。 篇二：研究生畢業(yè)個人自我鑒定范文通過三年的研究生學(xué)習(xí)，自己在專業(yè)知識、科研能力、思 想認識等方面都得到了很大程度的提高，現(xiàn)做自我鑒定如下：研究生階段，在董繼揚老師的指導(dǎo)下主要從事核磁共振代謝組學(xué)數(shù)據(jù)處理方法的研究工作。以上就是在即將畢業(yè)之時，我對自己這幾年來的一個自我鑒定。我的博士論文已基本完成，我能比較全面的了解本技術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和最新進展，并具有堅實寬廣的電工理論基礎(chǔ)和深入系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的獨立從事科研工作的能力，科研作風(fēng)嚴謹。根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，通過了大量瀏覽，以及與師長同學(xué)間的探討交流，逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力，取得了一些比較滿意的成果。學(xué)習(xí)方面，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，根據(jù)自身專業(yè)方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的學(xué)習(xí)工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他 課程，開闊視野，對本專業(yè)方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。在生活上 ,我崇尚簡單質(zhì)樸的生活 ,不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。同時我遵守社會公德，愛護公共 財產(chǎn) ,團結(jié)同學(xué) ,樂于助人，并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。在思想政治方面 ,本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng) ,并有堅定的政治方向。幼兒園保育員保教知識崗前培訓(xùn)，數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等學(xué)科還進行了初中和小學(xué)的學(xué)科繼續(xù)教育。 為進一步加強我區(qū)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，落實 **教育“四優(yōu)”工程，發(fā)掘各學(xué)科骨干人才，大力促進年輕教師成長，建立一支適應(yīng)坪山新區(qū)教育快速發(fā)展的高素質(zhì)骨干教師隊伍，推進坪山新區(qū)教育事業(yè)科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 全力推進“三線”名師工作室建設(shè)。 本學(xué)期還對 **高中、 **中學(xué)等學(xué)校的教師論文撰寫進行了二次專題輔導(dǎo)講座，就教師們?nèi)绾巫珜懻撐倪M行了有效的輔導(dǎo)。 初中科學(xué)教研中，做了大量的聽課等調(diào)研工作，有的教師被聽了三節(jié)課，做到了重點突出，在老師中引起了較好的反響，進行了一次課例比賽和命題比賽。 (2)、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。 方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他教師做為輔評以提高評課的本事。 四、存在的不足及今后努力的方向 ⑴、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng) (即：聽什么 ?看什么 ?想什么 ?)這三個問題都不能很好地掌握 。 課堂教學(xué)是主渠道、 主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅僅為教師們才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。所以本學(xué)期我們鼓勵教師們采取 多閱讀、多反思、多執(zhí)筆 的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)資料的進一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，經(jīng)過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。 二、入思想、理論著手，實踐課程改革。 教研的資料決定 著教師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負職責(zé)的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓教師們填寫 語文組活動開展方案 一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自我內(nèi)心的想法和自我所需提高的方向與資料，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫入教研計劃中。俗語說 春的耕耘、秋的收獲 ，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實、幾分感概??本學(xué)期，我們教研組的工作本著 為了學(xué)生服務(wù)，為了自我的提高 的理念，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。 對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。使鑒定結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。 我們把鑒定作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。一學(xué)期來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。課堂上，我盡量做到分 層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合 。課堂教學(xué)，紀律是提高課堂效率的重要保證。與學(xué)生多談心，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。 親其師，才能信其道。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個 主陣地 的作用，提高課堂 40 分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí) 探究教學(xué)新理論新實踐。我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自我平時的教學(xué)反思等等。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂 40分鐘的效率。為了克服不足，鑒定經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下鑒定 : 一、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂 40 分鐘的教學(xué)效率。 教科研組工作鑒定 4 一學(xué)期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在鑒定本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共 同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。 盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。 嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、 本事訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。所以，教學(xué)本事提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。 五、教研組工作存在的不足： 有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。全體教師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自我的研究課題。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)本事和教研水平，進取參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，進取參與課改實驗。本學(xué)期我們進行了一年級拼音檢測，二年級寫字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。 三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位 為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形 式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。這樣的教研研氛圍，不僅僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，到達了取長補短、共同發(fā)展的目的。 結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，到達教學(xué)相長的目的。其中許葉教師低年級教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言進取，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師供給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一齊討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。 二、進取開展各種教研活動，提高教師教學(xué)本事和教學(xué)水平 認真進取地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師團體教學(xué)水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。鼓勵教師進取外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的資料，進行相