【正文】 把最重要的東西講透徹，要力求簡潔生動?！钡湍昙壍膶W生不可能做到四十分鐘里精神集中。對我們教師來說，沒有什么比愛心更重要的。后來她的性格也變得開朗起來，與同學關系也越來越好，學習也用心多了，所以成績也漸漸好了起來。 書中講述了一些當代的杰出人物曾經是父母、老師眼中的“差生”、“笨蛋”、“問題學生”等，但是他們后來卻成功了。當你用一顆真誠的心去對待學生時，學生也會給你回 報。我從事低年級學生的教育工作，小學生的心敏感又脆弱，如果學生不小心犯錯誤了，在教育的過程中不可以當著許多學生或者家長 的面批評，這樣不僅達不到教育的效果，還會適得其反。 書中還談到 :“一定要尊重每一個學生，這是教育學生最重要的法則”。”這句話我深表贊同，即使是資質平庸的學生，只要教育方法合理，也一 樣能成為杰出的人。 卡爾可是我畢竟年輕，工作時間也不長，因此在教育學生某些地方做的還不夠好。老師年長于 學生，知識 ?處事都勝過學生，而且自古以來就有“一日為師，終生為父”的說法，所以我認為 :老師 =老媽 +師長。教育書籍讀后感教育類書籍讀后感。作為老師如果處理不好，就會影響同學之間的團結友愛?！? 第二篇：教育書籍讀后感 教育書籍讀后感教育類書籍讀后感 教育書籍讀后感 教育書籍讀后感教 育類書籍讀后感 如今的孩子，絕大多數是獨生子女，都是家長的掌上明珠，在家庭的溫室下成長，而同齡的玩伴很少。不過我們做父母的只要讓家庭生活愉快和睦，注意引導孩子的興趣和行為，就可以使孩子在智力上和道德上健康成長。這本書為所有的父母提供了一個很好的家庭早期教育的范本。 在傳統(tǒng)教育學理論統(tǒng)治著整個學校教育活動的時候，這位謙恭的德國鄉(xiāng)村牧師就對自己的兒子進行了卓有成效的早期教育。事實上，卡爾只要我們從兩歲或三歲開始就注意培養(yǎng)孩子的知識興趣，讓他們的大腦得到不斷的鍛煉，就像他們的其他身體器官在平時得到鍛煉一樣，他們就會從早期的知識活動中得到一種快樂。其實這是一種極大的誤解。讓孩子 在知識的游戲中獲取健康成長的養(yǎng)分，而不是讓孩子在那些毫無意義的游戲中浪費時間。如果耽誤了幼兒的早期教育，將是一個不可饒恕的錯誤?！皟蓺q或三歲是孩子智力發(fā)展的關鍵時期?？茖W的教育觀念應該是，孩子的家庭教育開始得愈早，孩子的身心方面今后就發(fā)展得愈好。最新的科學研究證明了這樣一種全新的教育觀念，即孩子早期的學前教育 將決定他今后一生的道路，因為孩子早期得到的印象是最持久的。 在傳統(tǒng)的教育學觀念中，孩子智力的早期開發(fā)被忽略。 然而，我們傳統(tǒng)的教育理論是把孩子的正式教育推遲到“上學的年齡”。由于 他的智力水平已經遠遠超出同齡的孩子，在還沒有滿 14 周歲就已經獲得了哲學博士稱號。我盡量避免使用這一類的學科名詞，是為了不要嚇唬住孩子，也是為了增進他的自信心。同時他也設計出一些小小的游戲，讓孩子可以從中了解和熟悉不同學科的知識。 除了這些外出的參觀活動外，老威特還利用身邊的一些生活常識，對兒子進行系統(tǒng)的科學教育。通過這種體驗方式，老威特讓兒子從中學到了活生生的動物學、植物學、物理學等知識。盡管他自己不是藝術家也不是科學家，但是他總是想法激起兒子對于與藝術和科學的熱情。 卡爾的早期教育當然沒有僅僅局限在語言和文學方面?？柦o人最深刻的印象就是他具有非常嚴密的邏輯思維習慣。所有與孩子說話的大人，無論是父母還是家里的親戚朋友，都應該注意自己的發(fā)音和用語，以便給孩子一個很好的示范作用。 語言是我們思想的工具。他注意從小培養(yǎng)兒子對所有事物的分析鑒別能力。在回答兒子問題的時候，他又盡可能用一種討論的方式解釋清楚問題的來龍去脈。隨著兒子逐漸長大，他可以磕磕絆絆地上下樓梯和走路之后，老威特就讓他走出家門，讓他能夠接觸到更多的新奇事物。老威特的目標是在孩子還處于 可塑階段的時候，去引導和開發(fā)孩子的理智思維 —— “讓孩子從小會正確思考”。對于他所看到的、聽到的和接觸到的東西，他都要做出自己的判斷和評價。”正是抱著這樣的家庭教育思想，老威特在兒子卡爾出生的時候就制定了一個早期家庭教育計劃。對此，學校是應該受到責備的，但是更應該受到責備的是他們的父母親。問題的根源在于，他們都沒有受過很好的教育。他想，“這些人都沒有運用上帝賦予給他們的智慧。但是，這位鄉(xiāng)村牧師卻與別人有著不一樣的思維方式。 這位父親采取的教育方法其實也很簡單，所有的父母都能夠完全做到?？? 教育類書籍的讀后感 10 從《卡爾積累和幫助自己成長的有效方法。對于平時的教學工作，除了認真上好每堂課，課后備課，作好筆記，還要多閱讀專業(yè)期刊和一些教育書籍并作讀書筆記等等。老師關愛 學生的和諧師生關系。而是要充分了解每一個學生，根據他們的不同特點，因人施教。 這兩本書，對于班主任的我來說是提高自身素質和工作水平的重要讀物，有了它們就等于請來了一位幫助自己的老師。以后授課時我會考慮每節(jié)課用五分鐘講個小故事。 《細節(jié)》中講到語文學習的方法時，提出可以用講故事的方式啟發(fā)學生，讓學生明白一些道理。老師還可以提前布置給學生下節(jié)課要學習的內容，讓學生猜老師可能會提的問題，幫學生做好準備，這樣學生會感覺有備而來，自然會舉手回答問題。也有部分學生認為自己的回答必須是正確的，害怕答錯了被老師或同學嘲笑，因而不舉手同樣保持沉默。這種現象在我們國家的課堂（從小學到大學）上比比皆是。 《細節(jié)》中還針對學生上課不愿意舉手回答問題提出了應對建議。我會立即給予表揚，甚至碰到學生家長也會稱贊他們的孩子。我提倡每人每周做一兩件力所能及的好事，要有“勿以善小而不為”的精神。作為老師，我想最基本的要求就是將自己的學生培養(yǎng)成正直、善良的人。事實上，我們老師不應該拘泥于標準答案，對學生進行思維上 的限制，而是應該讓學生自由發(fā)揮，充分發(fā)掘學生的創(chuàng)造和想象力，我們能做的只有引導學生，而不是簡單的對學生說“不”、“不能”。 書中認為學生的創(chuàng)造力和想象力也是教育的重點。為了培養(yǎng)學生的注意力，書中提出要把課程設計的豐富多彩，富有趣味性。貪玩，上課開小 差是低年級小朋友的天性。這就給我們老師帶來很大挑戰(zhàn)，老師必須要在比較短的時間里把最重要的東西講透徹，要力求簡潔生動?！钡湍昙壍膶W生不可能做到四十分鐘里精神集中。對我們教師來說，沒有什么比愛心更重要的。后來她的性格也變得開朗起來，與同學關系也越來越好，學習也用心多了，所以成績也漸 漸好了起來。 書中講述了一些當代的杰出人物曾經是父母、老師眼中的“差生”、“笨蛋”、“問題學生”等，但是他們后來卻成功了。當你用一顆真誠的心去對待學生時，學生也會給你回報。我從事低年級學生的教育工作，小學生的心敏感又脆弱，如果學生不小心犯錯誤了，在教育的過程中不可以當著許多學生或者家長的面批評，這樣不僅達不到教育的效果，還會適得其反。 書中還談到：“一定要尊重每一個學生，這是教育學生最重要的法則”。威特先生的書中說：“決定孩子成長的重要因素是教育而非天賦。威特教育全書》，《 1— 2年級，決定孩子一生的 100 個關鍵細節(jié)》（以下簡稱《細節(jié)》）這兩本書給我以后的教育教 學帶來了很多靈感。可是我畢竟年輕，工作時間也不長，因此在教育學生某些地方做的還不夠好。老師年長于學生，知識？處事都勝過學生，而且自古以來就有“一日為師，終生為父”的說法，所以我認為：老師 =老媽 +師長。再者，低年級 的小朋友不知道如何學習，良好的學習方法這個概念對他們來說幾乎為零。這就使孩子們進入學校以后不懂得如何與其他同學相處，造成這樣那樣的矛盾。 對我感受最深的一點是：我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學生，我要以我的陽光去陽光我的學生，我要以我的品德去影響學生的品德。因為這其中有許多我們應該盡力避免的無謂和不必要的犧牲，過分弘揚和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德 望而卻步。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現在職業(yè)生活的不同領域。真正的師德尊重和張揚個性人格，充滿創(chuàng)造性。讀過《修優(yōu)美師德做陽光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實踐就是攀登的階梯；師德可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動、美的享受。對照今天很多孩子從上小學開始，就大 大縮減了玩耍和游戲的時間和機會，怎不令人感慨！ 教育類書籍的讀后感 8 以前人們總認為：師德高不可攀，師德遙不可及。作者認為：“小孩子是生來好動、以游戲為生命的”，因此，做父母的應遵循這一規(guī)律，“游戲就是學習，學習就是游戲”。所以書中提到教育兒童要教 他們掃除自私自利心理，對于食物不要爭多嫌少，對于玩具不要強奪霸占，需善事曉喻，教兒童推己及人，引導他們設身處地的思想，養(yǎng)成大氣無私的習慣，認識到分享比獨占更快樂。所以以身作則、言傳身教很重要，但以身作則說來簡單，實施起來卻著實不易，我們自己應在從生活習慣、待人接物方面改掉不良習慣，更稱職地為人父母。 書中提到“做父母的要以身作則”。而現在大多數孩子都是獨生子女，家長們都很愛自己的孩子，這種愛就會變成溺愛，這對孩子的成長沒什么好處。 現在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強，自信心也很強，易于接受新鮮事物等。俗話說孩子的第一個老師是父母，那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長，它和學校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。書中對于小孩的生活教育從醒到睡，從笑到哭，從吃到睡，從健康到生病，從待人到接物，從游戲到學習等，種種問題都深入淺出的進行了講解，使我受益匪淺。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。 我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你 們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲！”我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有