【正文】 毛的功夫還不都是跟經(jīng)驗(yàn)豐富的各位老師們模仿學(xué)來(lái) 的。因?yàn)閬?lái)學(xué)校以后，學(xué)校就把我安排到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導(dǎo)老師，通過(guò)半個(gè)月的拜師學(xué)藝，加上同年級(jí)許光輝老師的悉心指點(diǎn)，我能夠很完整的上一堂語(yǔ)文課了，起碼站上講臺(tái)的我像是一名老師了。謝謝！ 小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 今天站在這里參加“評(píng)優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀，同時(shí)我又深深知道一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師，它承載了學(xué)校無(wú)盡的期望和重托，它要求我們對(duì)自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標(biāo)，同時(shí)也要積極的帶動(dòng)同事，推動(dòng)學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作，而我覺(jué)得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個(gè)人。每當(dāng)夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)散步，為孩子們蓋被子；每當(dāng)聲聲雞鳴時(shí)，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人最后走進(jìn)伙食團(tuán)，解決基本的饑餓問(wèn)題；每當(dāng)幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開(kāi)心、入睡；每當(dāng)孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著孩子在街上敲門問(wèn)醫(yī)；更多的時(shí)候，是我用自己的錢為孩子們 買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時(shí)，我感到非常意外，在我們這個(gè)集體中，有經(jīng)驗(yàn)的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開(kāi)始我心里一直矛盾著，但后來(lái)一想，終于想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一 步。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。七六年三月任教至今，由于命運(yùn)的坎坷，直至 XX 年才轉(zhuǎn)正定級(jí)，在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。 我知道，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努 力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。 我還擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，結(jié)合本學(xué)校的教學(xué)特色，靈活多樣地開(kāi)展一系列活動(dòng)：校內(nèi)壁畫、簡(jiǎn)筆畫、手工制作、書法、作文、朗誦、“遵規(guī)守紀(jì)我能行”活動(dòng)和征文等，學(xué)生們踴躍參與，整個(gè)校園洋溢著活潑向上的藝術(shù)氛圍。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。在讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資 料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。 在教學(xué)工作中，我擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科教學(xué)工作腳踏實(shí)地。經(jīng)過(guò)我的努力，本班逐漸形成了團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)的班風(fēng)，學(xué) 生的組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。又如莫興杰同學(xué)平時(shí)非常懶惰，經(jīng)常不交作業(yè)，而且書寫很潦草，成績(jī)不理想，上課講閑話，搞小動(dòng)作??針對(duì)以上的不良習(xí)慣，我首先實(shí)行“記賬”管理，就是對(duì)他每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次就找他談話，幫助他分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。例如鄺彥輝同學(xué)經(jīng)常打架，我批評(píng)他，他不服氣，經(jīng)常在課堂上搗蛋，我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步就 及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起了學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。我擔(dān)任四年級(jí)班主任工作盡職盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，經(jīng)常向?qū)W生“播種夢(mèng)想”，引導(dǎo)他們定下每一階段的目標(biāo)計(jì)劃，相信“一分耕耘，一分收獲”，全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，以培育“四有”人才為自己的人生理想。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力 !我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的 !今天我之所以站在這里是的大家鑒證我的進(jìn)步與成長(zhǎng)，希望你們一如既往的指導(dǎo)、支持和幫助我 !謝謝大家 ! 第 二篇：小學(xué)教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告 小學(xué)教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告 小學(xué)教師考核評(píng)優(yōu)述職報(bào)告 作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。同時(shí)，我也和音樂(lè)組的申科老師一起組織和訓(xùn)練大隊(duì)部的鼓號(hào)隊(duì)，都取得了不錯(cuò)的效果。在繁忙的工作中，我還積極主動(dòng)參與到學(xué)校美術(shù)組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承擔(dān)了學(xué)校宣傳欄、會(huì)議室黑板的布置，以及學(xué)校各類大會(huì)活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)、圖標(biāo)等等的繪制工作。走在校園里，看見(jiàn)垃圾，我會(huì)彎腰撿起來(lái)，行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。要求學(xué)生做到的，我首先做到，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。在大隊(duì)部里，我還常常去發(fā)現(xiàn)有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識(shí)，并且在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，給他們嶄露頭角的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，盡量讓每一個(gè)孩子都有站上舞臺(tái)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。 學(xué)校處處皆教育，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊(duì)工作，努力開(kāi)展好學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會(huì)去管理，從而積極有效的鍛煉了大隊(duì)干部的工作能力。同時(shí)我還積極參加學(xué)校、教育局、街道社區(qū)等的各類活動(dòng)，曾在 20xx 年 10 月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年 12 月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘紀(jì)念改革開(kāi)放30 年’文藝匯演”； 20xx 年 1 月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘ 20xx 年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)’”； 20xx 年主持“金牛區(qū) 20xx 全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式”。機(jī)會(huì)的確是留給有準(zhǔn)備的人，在三年后的金牛區(qū)語(yǔ)文“課堂論道”比賽中，學(xué)校又再一次給予了我機(jī)會(huì)，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助，并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝 !經(jīng)過(guò)近大 半月的做課、磨課，我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進(jìn)步，也讓片區(qū)的老師認(rèn)識(shí)了我，在這次十多位高手云集的比賽中，這節(jié)課最終獲得了第六名的成績(jī)，獲得了二等獎(jiǎng)。其實(shí)在表?yè)P(yáng)背后，我深知：這些皮毛的功夫還不都