【正文】 許回到課室 。 二、情景演練 情景演練一：進(jìn)入校園篇 學(xué)生按照既定路線進(jìn)入校門口單項(xiàng)通道，前后間隔 米，并依次接受體溫檢測、消毒、上交健康登記表、詢問學(xué)生三史 (接觸史、旅居史和發(fā)病史 )。 一、精心準(zhǔn)備，統(tǒng)籌安排 4 月 17 日，為了切實(shí)抓好此次疫情防控應(yīng)急演練，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓每個(gè)參與者明確自己的工作崗位和職責(zé)，我校成立防控新冠肺炎疫情領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄭娟馥校長任組長，周永雄、朱地丈、戴松副校長任副組長，并召開工作會(huì)議，詳細(xì)布置演練工作，落實(shí)有關(guān)人員安排。當(dāng)病例已隔離治療、 所有密切接觸者已經(jīng)集中醫(yī)學(xué)觀察 14 天，一般接觸者已落實(shí)居家隔離期，期間未發(fā)生新病例，相關(guān)場所在終末消毒并經(jīng)區(qū)疾控中心評估后，班級解封復(fù)學(xué)。同時(shí)，區(qū)疾控中心和社區(qū)服務(wù)中心負(fù)責(zé)終末消毒。 在應(yīng)急響應(yīng)環(huán)節(jié)，密切接觸人員被區(qū)疾控中心接走，將進(jìn)行為期14 天的醫(yī)學(xué)觀察。區(qū)疾控中心將進(jìn)行系列工作。學(xué)校在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心指導(dǎo)下封鎖患者活動(dòng)場所，加強(qiáng)健康宣傳教育，并關(guān)注輿情。 前期處置工作還包括加強(qiáng)晨檢和午檢工作，了解離校師生的健康狀況，加強(qiáng)學(xué)校進(jìn)出人員管控，做好消毒和通風(fēng)工作等。校長隨后通知班主任，班主任通知家長。 采用二級防護(hù)的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)入學(xué)校臨時(shí)隔離室，核對病人個(gè)人信息后接病人至區(qū)中心醫(yī)院發(fā)熱門診。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心向區(qū)疾控中心報(bào)告，并前往學(xué)校進(jìn)行處置，判斷是否要 120 轉(zhuǎn)運(yùn)。 本次演練 ,演示了校醫(yī)在發(fā)現(xiàn)學(xué)生三天前與境外歸來的親戚一吃過飯后，查看發(fā)熱學(xué)生體溫復(fù)測結(jié)果為 38℃，立即把同學(xué)帶至臨時(shí)隔離室。發(fā)熱學(xué)生在等待區(qū)停留 5 分 鐘后，使用已消毒的水銀體溫計(jì)再次測量體溫。師生每次進(jìn)入校園都需要進(jìn)行體溫測量。 進(jìn)校后，學(xué)生立即洗手并安靜回教室。番禺區(qū) 屏山小學(xué)全體教職員工以實(shí)戰(zhàn)的要求對待演練，確保師生員工生命安全和身體健康，為安全復(fù)課保駕護(hù)航。本次演練分為六個(gè)場景，包括師生進(jìn)入校門、發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生、前期處置、病例確診、應(yīng)急響應(yīng)、終止響應(yīng)。 本次新冠肺炎疫情應(yīng)急演練活動(dòng)是對我校疫情防控工作的一次實(shí)地檢測，也讓我們對復(fù)學(xué)的疫情防控工作有了更深一步的了解，為推進(jìn)我校師生開學(xué)后在校工作和學(xué)習(xí)的順利開展，下一階段我們還會(huì)繼續(xù)優(yōu)化我校疫情應(yīng)急預(yù)案流程，細(xì)化方案，為復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備。 至此，本次演習(xí)結(jié)束。 學(xué)校組織密切接觸人員進(jìn)行集體隔離，并對場地進(jìn)行終末消毒。 方主任將校醫(yī)反饋 上的情況匯報(bào)給房校長，房校長組織教職工啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，并將情況上報(bào)華埔村防控中心。 隨后班主任帶領(lǐng)該生從隔離通道前往指定隔離區(qū)，由校醫(yī)做進(jìn)一步體溫測量。隨后聯(lián)系學(xué)校防疫工作小組方主任說明情況。 場景二：教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生 教室內(nèi)學(xué)生單人單桌，并保持 1 米距離，班主任按規(guī)定對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行體溫測量。 此時(shí)房校長將該情況上報(bào)華埔村防控中心陳慶希書記，隨后陳書記落實(shí)學(xué)生及家長的情緒安撫工作和密切接觸人員的集體隔離工作。 與此同時(shí)方主任將該情況上報(bào)房校長，并啟動(dòng)疫情應(yīng)急預(yù)案。 醫(yī)務(wù)人員對該學(xué)生再次進(jìn)行體溫測量并問明情況，在確定發(fā)燒后與班主任溝通并報(bào)告我校防控工作小組 組長方主任。 體溫測量無異常的學(xué)生做手部清潔后進(jìn)入校園，安保人員對進(jìn)入校園的人員進(jìn)行登記。 4 月 23 日上 午 9 時(shí)，我校教務(wù)處方鳳主任向全體參與演練的人員介紹本次演練的目的和意義，隨后宣布華埔小學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練正式開始。 開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)心得體會(huì) 2 為了科學(xué)、規(guī)范、有序地開展我校新 型冠狀肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)開學(xué)后防控新型冠狀肺炎疫情防范和應(yīng)急處置能力，進(jìn)一步完善防控工作各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和落實(shí)，并讓相關(guān)人員熟悉復(fù)課后各項(xiàng)防控應(yīng)急操作流程，保障全校師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，我校防疫工作小組聯(lián)合華埔村村委及全體教職工開展“新冠肺炎疫情應(yīng)急演練”。 學(xué)院高度重視此次新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練，要求提前制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难菥毞桨浮? 學(xué)生返校時(shí)出現(xiàn)體溫異常時(shí)情景演練 ▲學(xué)生有序排隊(duì)入校 ▲學(xué)生入校前進(jìn)行消毒、測量體溫 △學(xué)生登記、身份核驗(yàn) △發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，引領(lǐng)至留觀點(diǎn)進(jìn)行重測體溫 學(xué)生在教室內(nèi)出現(xiàn)體溫異常應(yīng)急演練 △老師課前引導(dǎo)學(xué)生分散就座 △發(fā)現(xiàn)疑似病 例及時(shí)報(bào)告，并及時(shí)引導(dǎo)其他學(xué)生 △學(xué)生疏散后，對教室進(jìn)行消毒 學(xué)生在就餐中出現(xiàn)異常應(yīng)急演練 △學(xué)生排隊(duì)有序進(jìn)入餐廳就餐 △就餐前進(jìn)行測溫、消毒 △學(xué)生排隊(duì)取餐、間隔就餐 學(xué)生在宿舍內(nèi)出現(xiàn)體溫異常應(yīng)急演練 △學(xué)生自感體溫不適，并及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員 △同宿舍舍友體溫測量 △及時(shí)對宿舍、通道進(jìn)行消毒 演練結(jié)束后，于光輝院長對此次疫情應(yīng)急處置演練中各部門所做的工作表示了肯定。留觀轉(zhuǎn)診組對異常“學(xué)生”復(fù)測體溫， 確認(rèn)“學(xué)生”體溫異常后，立即啟動(dòng)與定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的綠色通道，聯(lián)系 120 救護(hù)車，將體溫異常人員送至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診進(jìn)一步檢查，同時(shí)報(bào)告學(xué)院突發(fā)疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。“學(xué)生”體溫超過 176。 上午 9 時(shí)，演練總指揮于光輝院長宣布應(yīng)急演練開始。院領(lǐng)導(dǎo)于光輝、唐家弘、辛連軍、王憲杰、尤敬法、莫紅菊、張中華現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)。本次演練，我們涉及的是診斷為非新冠疫情的案例，假如發(fā)生確診病例的時(shí)候，我們又將如何去處置呢 ?我們要嚴(yán)肅的對待類似的情況，積極配合專業(yè)部門做好相關(guān)的各項(xiàng)工作。 2020 年 X 月 X 日下午 3:00，所有參加演練的“演員”一一到位，經(jīng)過細(xì)致講解和周密部署，大家統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，知曉任務(wù)和職責(zé)，全 情投入到演練當(dāng)中。 我園應(yīng)急安全管理小組針對模擬演練方案進(jìn)行了充分的研討。 2020 年 X 月 X 日，我園應(yīng)急安全管理小組集中進(jìn)行了沙盤推演，將開學(xué)所要面臨的來園和離園時(shí)段幼兒班級分流、家長管控、晨午檢要素和 相應(yīng)的人員、物資及崗位要求與準(zhǔn)備等都進(jìn)行了深入的研討。 開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 春暖花開，新冠肺炎疫情逐步好轉(zhuǎn)。 演練結(jié)束后， XX 市中心醫(yī)院婦產(chǎn)科主任、我校健康衛(wèi)生副校長 XX，對我校本次的防疫演練進(jìn)行了總結(jié)，她對我校這次疫情防控應(yīng)急演練的工作給予充分肯定，并對學(xué)校防疫工作提出了寶貴意見和建議。 這次演練模擬了學(xué)生進(jìn)入校園，課室上課 ，食堂就餐，宿舍就寢等 4 個(gè)場景，學(xué)生出現(xiàn)異常情況，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)措施與做法。 2020開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)學(xué)習(xí)心得精選 5 篇 第二篇：開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 2 篇開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 為了保障開學(xué)之后師生生命安全和身體健康，扎實(shí)做好疫情期間學(xué)校開學(xué)工作，確保開學(xué)安全有序進(jìn)行，根據(jù)省教育廳、 XX 市教育局下發(fā)的文件精神，將一切疫情阻擋在校門之外，嚴(yán)格把好學(xué)校疫情防控第一關(guān)，我校于 2020 年 X 月 X 日上午進(jìn)行新冠疫情防控應(yīng)急演練，參加演練的有學(xué)校全體行政管理人員、正副部長、各班班主任、 XX 名老師學(xué)生代表以及教官隊(duì)和部分后勤人員。 演練結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員就本次演練進(jìn)行梳理、總結(jié)，進(jìn)一步探討、完善各項(xiàng)防控流程，要求全校教職工在此次演練基礎(chǔ)上仔細(xì)研讀疫情防控指南，把應(yīng)急處置流程做細(xì)、做實(shí)，為廣大師生重返校園做好充分準(zhǔn)備。 地點(diǎn)：校門口場景：上班、上學(xué) 師生錯(cuò)峰上班、上學(xué)， 排隊(duì)亮碼、刷卡、測溫進(jìn)校門 地點(diǎn)：教室場景：上、下課 戴口罩有序上下樓，樓梯樓道靠右通行， 不串跑教室，單桌就坐 地點(diǎn)：寢室場景：住宿生入寢 進(jìn)入寢室前測量體溫，有序通行，不串寢 地點(diǎn)：食堂場景：學(xué)生就餐 有序測溫、免洗洗手液洗手， 間隔一米排隊(duì)買菜，按序就坐、就餐、離開 地點(diǎn)：食堂場景：突發(fā)情況 測溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，值崗人員立即聯(lián)系衛(wèi)生保健人員，有專人送至隔離室，待體溫復(fù)測。對學(xué)生在不同地點(diǎn)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀后，醫(yī)護(hù)人員對學(xué)生的診斷、學(xué)生近期接觸人員的 情況排摸了解、學(xué)生行動(dòng)軌跡排摸及相關(guān)場所消毒等應(yīng)急情況處理，要求嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，反應(yīng)迅速。 3 月 23 日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開防控新冠肺炎疫情應(yīng)急演練會(huì)議，積極籌備，制定了詳細(xì)的演練方案。校長俞浩奇帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及 20 余名教職工參與演練。要實(shí)實(shí)在在從每一個(gè)工作環(huán)節(jié)入手，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生返校前、返校時(shí)、返校后各時(shí)間段的防疫準(zhǔn)備工作，為疫情結(jié)束后學(xué)生正式開學(xué)返校、恢復(fù)正常教學(xué)秩序做好充分準(zhǔn)備。要及時(shí)總結(jié)演練中出現(xiàn)的不足，繼續(xù)完善、細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案。要繼續(xù)堅(jiān)持把疫情防控工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，嚴(yán)防、嚴(yán)控、嚴(yán)格做好疫情防控各項(xiàng)工作。 對于下一個(gè)階段的疫情防控工作，聶強(qiáng)提出三點(diǎn)要求：一是“嚴(yán)”字當(dāng)頭。聶強(qiáng)表示，整個(gè)演練過程嚴(yán)格按照方案規(guī)定流程進(jìn)行，全體人員嚴(yán)陣以待、分工明確、配合密切。 輔導(dǎo)員引導(dǎo)密切接觸者進(jìn)行隔離觀察 演練結(jié)束后，校長聶強(qiáng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評。若醫(yī)院診斷為疑似或確診新冠肺炎，該生將被送至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)治。 宿舍演練 模擬在學(xué)生返校復(fù)課后，學(xué)生宿舍進(jìn)行體溫晨檢時(shí)，一名學(xué)生自測體溫為 ℃的場景?！皩W(xué)生”有序排隊(duì)就餐，前后間隔 米以上，學(xué)生按照指定就餐區(qū)域，統(tǒng)一朝向，間隔一個(gè)座位就餐。 入校演練環(huán)節(jié) 由帶班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)管部門人員、醫(yī)護(hù)人員、安保人員組成的入校檢測隊(duì)伍提前上崗，組織“學(xué)生”在校門口分成四隊(duì)前后保持 米以上距離 (佩戴口罩 )有序排隊(duì)，進(jìn)入體溫檢測通道，接受檢測組的體溫檢測。 本次應(yīng)急演練主要模擬學(xué)生在入校報(bào)到和在學(xué)生宿舍出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)，學(xué)校的防控應(yīng)急處理流程。沙坪壩區(qū)人大常委會(huì)辦公室副主任王曉易、沙坪壩區(qū)疾控中心、陳家橋衛(wèi)生服務(wù)中心專家蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)。本次演練旨在堅(jiān)決打贏戰(zhàn)“疫”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校開學(xué)后，對新冠肺炎疫情防 控應(yīng)急處置的科學(xué)性、針對性和有效性，保障師生身體健康。同時(shí)，對于 演練中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，學(xué)校將進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，優(yōu)化校園防疫相關(guān)處置預(yù)案，確保各部門防疫工作無縫對接、有備無患、不留死角，力求開學(xué)后疫情防控工作萬無一失，竭盡全力保障師生安全。 演練結(jié)束后，