【正文】 任教至今，我一直擔任班主任工作。幾年來，在縣市說課比賽、公開課、雙高課評比、論文評比、教師比武等活動中，我都取得 1 了較好的成績。課后，我常常會問一些學生我講的是否聽懂，如果學生表示不太懂，我會在下次課再次講述，幫助學生認識理解。三是積極提起學生興趣，不斷引導學生完成學習任務(wù)。一是結(jié)合學生實際，注重學生的語文基礎(chǔ)，注重中職學生的特點。對于中職學校的學生，備課的一個重要方面就是備學生，我在這方面也是做了很多努力，做到在充分了解學生的情況下來從事教學。在這些科目的教學中，我認真做好教學 常規(guī)，做好從備課、上課到作業(yè)批改等每一個教學環(huán)節(jié)。在多年的工作中，我不計個人得失，甘于奉獻，經(jīng)常在晚上和周末加班工作，在學校里起到了模范帶頭作用。平時關(guān)心熱愛學生，積極幫助老師解決生活工作中的問題，努力做好學生的思想教育，積極進行家訪與家長溝通，聽取家長的意見。我積極追求上進，通過不斷的努力， 2021 年 1 月我順利地成為一名光榮的中共黨員。 一、師德方面 身為教師，我深深認識到“為人師表，教書育人”的重要性和艱巨性?；仡欉@幾年的教育教學生涯，深刻感受到自己對教師行業(yè)的熱愛，也感受到自己在教育教學過程中的種種提高，還有許多的收獲。 第三篇：教師職稱評審述職報告 述職報告 從事教師行業(yè)，從 2021 年 8 月至今，轉(zhuǎn)眼已在 XXXXXXX 學校工作七年有余。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。 九年的任職是漫長的，同時又是充實的，我所做的及所取的成績也是工作中應(yīng)盡的職責和義務(wù)。 (4)XX年 9 月榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。 (2)XX年 6 月榮獲“優(yōu)秀中隊輔導員”。 (4)XX年下期，輔導學生何潘獲“能源杯”征文一等獎。 (2)XX年下期，輔導學生楊琴獲校演講比賽一等獎。 (6)XX 年 10 月，執(zhí)教的《長城》一課獲得校新課程教學比武二等獎。 (4)XX 年 12 月，論文《在語文教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力》在湖南省中小學教師繼續(xù)教育研究會、繼續(xù)教育指導中心的 XX 年論文評審中獲省一等獎。 (2)XX年 3 月，論文《在詩意和深度中倘徉》獲縣三等獎。 (8)XX年上期，小學畢業(yè)水平考試成績居全校第二，縣第四。 (6)XX年下期，五年級語文期學校期中抽考成績?nèi)５诙? (4)XX年下期，一年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)５诙? (3)XX年上期，小學畢業(yè)水平考試成績居全校第一 。 (2)XX年上期，小學畢業(yè)水平考試成績居全校第一 。 五、主要工作業(yè)績及獲獎獲優(yōu)情況 教學成績： (1)XX年上期，小學畢業(yè)水平考試成績居全校第一 。通過家訪、電話溝通以及召開家長會等，加強與家長的聯(lián)系和溝通，及時了解學生學習和思想動態(tài)，關(guān)心愛護學生。培養(yǎng)班級“鼓勵先進，鞭笞后進”的正確輿論 。通過民主選舉、選拔，培養(yǎng)了 以班長何成賢，學習委員周晨和中隊長劉春卉為核心的堅強班集體 。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風學風上我取得突出的成績，班級管理及德育工作受到學校的肯定和贊賞。教會他們誠信守紀和正確處理好人際關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們 發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。擔任班主任期間，我堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。三結(jié)合：即學校、社會和家庭相 結(jié)合 )。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨特方法 (四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說 。因此，自任現(xiàn)職以來，我一直主動承擔班主任工作。如指導青年教師首積彪、周慧萍及非專業(yè)教師何莎娜等，教給她們語文教學的基本理論、基本方法和技能，鼓勵指導他們實施新課程改革，構(gòu)建高效課堂，指導她們?nèi)绾芜M行班級管理工作，提高其教研教改水平，使她們在教育教學、教研教改中亦取得了優(yōu)異成績。同時在 XX 年校新課程教學比武中，我運用多媒體課件執(zhí)教的《長城》一課獲得二等獎。論文《在語文教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力》在 XX 年湖南省中小學教師繼續(xù)教育研究會、繼續(xù)教育指導中心的論文評審中獲省一等獎 。論文《在詩意和深度中倘徉》在 XX 年縣論文評比中獲縣三等獎 。通過交流與學習，提高自身教學能力，并結(jié)合教學實踐，及時進行教學 反思，形成自已的見解。任現(xiàn)職以來，積極參與學校教研教改活動，緊跟時代步伐，不斷開拓創(chuàng)新。 三、教研教改緊跟時代，求實創(chuàng)新，精益求精 “要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成 為長流水。尤其是在小學畢業(yè)學業(yè)水平考試中成績優(yōu)異， XX年、 XX 年兩次居全縣第 三、 XX 年居全縣第 四、 XX 年居全縣第五。迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的 —— 那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書??那就是：作為學校骨干教師，每期至 少展示一堂教學示范課 。辛勤的付出，迎來的是收獲。培情育能，關(guān)注發(fā)展”，并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴相濟”的教學風格深受好評。遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略 。重視情 感、態(tài)度、價值觀的正確導向 。 在語文教學中，積極嘗試和探索不同的教學方法和技能，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性 。關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式 。根據(jù)小學語文課程標準的要求，通過鉆研教材、了解學生、探究合作、課堂講練、批改輔導，面向全體學生，全面提高了學生的語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展 。 二、教學相長，精心施教，教書育人孜孜不倦，形成特色 任現(xiàn)職以來，一直從事小學語文教學，處于教學工作的第一線。XX 年 1 月又通過函授學習取得湖南師范大學本科學歷。正是在我的感召和帶動下，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認同到 該村小工作，該村小也由全校輟學率最高變?yōu)闆]有一人輟學，學前班人數(shù)由上期的寥寥無幾迅速增加到下期的近 40 人，而與此同時我亦取得了優(yōu)異成績 —— 一年級語文在期末統(tǒng)考中及格率居全校第二。愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽 。我以校為家，承擔著最繁重的工作 —— 一年級班主任及語文和整個學前班的教育教學工作 。遵紀守法、敬業(yè)愛崗，自覺抵制社會不良風氣的影響，不圖虛名 ，不求名利，腳踏實地，做真真實實的自己。 我于 1998 年 6 月畢業(yè)于道縣師范學校，同年 9 月被分配到江永縣允山中心小學任教至今，一直從事班主任工作和小學語文教學教研工作， XX 年 10 月晉升為小學語文一級教師。 工作中，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思，自己偶爾有的一些教學方面的想法，不能細致深入地研究下去，使自己不能成為一個研究型的教師。 虛心好學 學無止境，學到老活到老，在日常生活中，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。我常與任課老師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生 。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，并給予心理指導，盡可能貼近學生，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界。我通過晨會課、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。 滿懷愛心 我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。減輕學習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。在教學上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說三人行必有我?guī)?，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課。 在完成一般教育教學任務(wù)的同時，我還積極參加教育研究活動。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，才能不斷提高教學質(zhì)量。 認真盡職 作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。 回顧這一學年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛。我知道，這樣的奮斗還需要很長很長的時間，需要付出太多 的精力與熱情，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在 **中這樣的大家庭里，我會時時得到鍛煉與提升，也會不斷有新的時候與發(fā)現(xiàn)。在這一年里，我接手初三 (1)班，我和帶課老師與學生們一起奮斗，在中考中取得了不錯的成績，陳晗倩同學在今年的中考中，考了 580 分，成為 **中學的中考狀元，為學校爭了光，我也慶幸自己沒有辜負領(lǐng)導的期望。記得他們在紀念冊中所表達的依戀和感恩??我的學生是我的驕傲和自豪，感謝學生們給我的感悟和啟迪。記得他們眼中流露的真誠與善良 。 每一次班會，都是一次思想的提升，都會給學生帶來心靈的感悟，我的學生 ，就這樣一天天長大，從懵懂走向成熟，從無知走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年 。教室的墻報是班級文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級宣言》《寫給男生》 。初二，我們一起在班會中《暢想青春》在家長會上共同探索《愛是一