【正文】 活動(dòng)，成立英語活動(dòng)小組，如：開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學(xué)校一年一屆的英語節(jié)，其中指導(dǎo)學(xué)生參加第三屆南海一中英語語言文化藝術(shù)節(jié)獲詩歌朗誦一等獎(jiǎng)。另外還參加高考總復(fù)習(xí)叢書《名師領(lǐng)航》的編寫工作。 2021 學(xué)年，我承擔(dān)的南海區(qū)教學(xué)示范課《 Newspaperreading》創(chuàng)設(shè)了高中英語報(bào)刊閱讀教學(xué)的新模式； 2021 學(xué)年我所上的《基礎(chǔ)寫作》等校級(jí)示范公開課都在教學(xué)方面有新的突破，受到了其他教師的一致好評(píng)。 任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)市、校級(jí)公開課教學(xué)，均受到廣泛好評(píng)。任現(xiàn)職 8 年來研究的主要專題有：“報(bào)刊英語閱讀輔助英語教學(xué)新模式”；“小組合作學(xué)習(xí)激活英語課堂教學(xué)”；“運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”；深入鉆研高考，高考的研究專題有：“英語短語歸類教學(xué)”、“英語作文常見病句”、“語言、語法、詞匯訓(xùn)練”、“高考閱讀題的訓(xùn)練方法”、“高考考點(diǎn)研究”等。 積極參加科組、備課組活動(dòng)，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人 之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。 2021 年輔導(dǎo)學(xué)生林斯敏獲“思中杯”閱讀原著翻譯競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。在 2021 年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中 ,我指導(dǎo)的學(xué)生李艷儀、孔慶濱均獲二等獎(jiǎng) 。在輔導(dǎo)學(xué)生參加英語能力競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。為了提高學(xué)生的寫作能力，我精心編造一些句子，讓學(xué)生每天翻譯兩句，不斷熟悉所學(xué)句型，逐漸形成英語思維，避免中文式英語的表達(dá)。一直以來，我都要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱 讀，鼓勵(lì)他們看英文報(bào)，如《 21 世紀(jì)英文報(bào)》，鼓勵(lì)他們讀背《新概念英語》，盡量多地吸取地道的英語。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各種信息，擴(kuò)大知識(shí)面，還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語、句型、語法、習(xí)語等的好時(shí)機(jī)。我在教學(xué)過程中開展生動(dòng)活潑的“課前三分鐘”活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有“每日一佳句”、“精彩小故事”、“地道兩成語”、“英語 學(xué)習(xí)方法談”、“記者見面會(huì)”等等項(xiàng)目，這些活動(dòng)極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用，效果顯著。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。 任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。從教 15 年中，一直工作在教育工作的第一線；多次充當(dāng)高三級(jí)英語把關(guān)教師，在高考中所帶班級(jí)英語成績(jī)名列前茅。 （一）教學(xué)教研工作 勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。 2021年 11 月獲中學(xué)英語一級(jí)教師資格 ,任現(xiàn)職至今已滿 8 年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)英語高級(jí)教師資格。 1993 年 7 月至今任南海一中英語教師， 2021 年在英國(guó)參加培訓(xùn) 3 個(gè)月。 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，不斷提升自己的 教學(xué)水平，為學(xué)習(xí)提供更靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。 四、綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。 第三，課后經(jīng)常與學(xué)生廣泛接觸或個(gè)別談心，了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會(huì)他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。充分 利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開展道德素養(yǎng)教育，收到積極效果。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。主要抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和道德素養(yǎng)教育。關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說教 ；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”；公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)；注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流；發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能?！弊鳛榘嘀魅喂ぷ鞯睦砟?，并成了我在對(duì)學(xué)生教育工作的指向。在教學(xué)過程中盡職盡責(zé)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，激勵(lì)引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的落實(shí)檢查 ，特別是堅(jiān)持對(duì)“臨界生”和“尖子生”進(jìn)行分層指導(dǎo)，對(duì)每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行跟蹤分析，及時(shí)解決存在問題，在高考中整體成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教學(xué)規(guī)律。工作之余積極參加繼續(xù)教育，先后參加班主任工作技能培訓(xùn)、心理咨詢培訓(xùn)并獲得了心理 C證合格證書，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)劉潔民教授的《高中數(shù)學(xué)課程中的數(shù)學(xué)文化》、北大附中的張思明老師在“高中數(shù)學(xué)新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)系列專題”中的《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索》和《對(duì)新課程中“課題學(xué)習(xí)”的思考與實(shí)踐》等，進(jìn)一步理解新課標(biāo)，不斷提高自身的教學(xué)教研能力，認(rèn)真上好科組 安排的數(shù)學(xué)培優(yōu)課，做好級(jí)組的尖子生培養(yǎng)。認(rèn)真履行聘約，年終考核2021~2021 學(xué)年度、 2021~2021 學(xué)年度評(píng)為優(yōu)秀。認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息， 回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。多年來，始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。任教已滿 13 年，任現(xiàn)職已滿七年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。 1995年 7 月畢業(yè)分配到南海平洲一中工作， 2021 年 9 月調(diào)入佛山市南海區(qū)第一中學(xué)。 ，為國(guó)家的建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。但選擇教師這個(gè)職業(yè)，我從來沒有后悔過。 三、今后打算 上述內(nèi)容是我擔(dān)任中學(xué)地理一級(jí)教師以來的一個(gè)縮影。 我還努 力提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平， 2021 年 1 月起參加由佛山教育學(xué)院電教中心和佛山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員初級(jí)培訓(xùn)”，考核合格； 2021 年 4 月起參加由廣東教育學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系和廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員中級(jí)培訓(xùn)”，考核合格。 為了更好地做好學(xué)生的教育工作， 2021 年 10 月我參加了廣東省中小學(xué)心理健康教育“ C 級(jí)培訓(xùn)”，考核合格。 2021 年 7 月我參加由華南師范大學(xué)和廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“普通高中新課程地理科省級(jí)培訓(xùn)班”等中學(xué)地理教學(xué)系列培訓(xùn)課程。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長(zhǎng)，取得了良好的教學(xué)和教育成績(jī)。 2021 至 2021 學(xué)年度我被學(xué)校聘為謝群老師的教學(xué)工作導(dǎo)師，今年 8 月她將第一次上高三。 （四）培養(yǎng)青年教師情況及效果 在青年教師培養(yǎng)方面，由于在 2021 年 7 月之前，我一直在南海區(qū)大瀝高級(jí)中學(xué)擔(dān)任史地科組長(zhǎng)，所以培養(yǎng)青年教師義不容辭。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較落 后、思想上比較厭學(xué)的學(xué)生，我也經(jīng)常私下找他們聊，像立志、理想等，也經(jīng)常跟他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，鞏固他們的思想、穩(wěn)定他們的情緒。例如對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，使他們的成績(jī)有更快速度的提高。同年 9月，我因教育工作成績(jī)突出被評(píng)為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”?！皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素， 并且用比較科學(xué)的量化方式評(píng)選出來。個(gè)人思想問題會(huì)影響班風(fēng)，班風(fēng)好會(huì)促進(jìn)個(gè)人的快速發(fā)展，當(dāng)然班風(fēng)不好會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展。然后就是集體主義問題，不管是現(xiàn)在還是將來，團(tuán)隊(duì)合作很重要。學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低很正常，但是思想不能落后。 2021 年 12 月論文《高中地理教學(xué)的圖象運(yùn)用》獲佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。 2021 年 12 月論文《淺談普通高中地理新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲南海區(qū) 2021 年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，并在交流會(huì)上宣讀。 （二）教研能力及效果 2021 年 9 月起個(gè)人進(jìn)行《高中地理教學(xué)過程性評(píng)價(jià)探索與實(shí)踐》校級(jí)課題研究，目前已經(jīng)結(jié)題，并且獲得校級(jí)優(yōu)秀課題。 2021年 4 月南海區(qū)第一屆高二地理能力競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的何振輝同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、李雪儀同學(xué)和 張穎欣同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，我也因此獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。 2021 年高考我任教的高三（ 1）班地理平均分為 ，比學(xué)校平均分 高 ，比南海區(qū)平均分 高 ，比佛山市平均分 高 。其次，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。 參加工作以來，曾獲得佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、南海區(qū)教育教學(xué)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)高中地理學(xué)科論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、南海區(qū)第一屆高二地理能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、南海區(qū)第一中學(xué)“十大優(yōu)秀班主任”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)秀班主任、南海區(qū)第一中學(xué)“先進(jìn)工作者”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)、大瀝區(qū)優(yōu)秀教師和大瀝區(qū)教育線優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。有較高的師德 修養(yǎng)，較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。關(guān)心國(guó)家大事，遵紀(jì)守法，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)地理高級(jí)教師資格，并作如下述職報(bào)告。 1993 年 7 月至 1994 年 7 月在南海區(qū)大瀝中學(xué)高中部任教，1994 年 8 月至 2021 年 7 月在南海區(qū)大瀝高級(jí)中學(xué)任教， 2021 年 8 月至今在南海第一中學(xué)任教。但選擇教師這個(gè)職業(yè)，我從來沒有后悔過。 三、今后打算 上述內(nèi)容是 我擔(dān)任中學(xué)地理一級(jí)教師以來的一個(gè)縮影。 我還努力提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平， 2021 年 1 月起參加由佛山教育學(xué)院電教中心和佛山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員初級(jí)培訓(xùn)”，考核合格； 2021 年 4 月起參加由廣東教育學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系和廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員中級(jí)培訓(xùn)”，考核合格。 為了更好地做好學(xué)生的教育工作， 2021 年 10 月我參加了廣東省中小學(xué)心理健康教育“ C 級(jí)培訓(xùn)”，考核合格。 2021 年 7 月我參加由華南師范大學(xué)和廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“普通高中新課程地理科省級(jí)培訓(xùn)班”等中學(xué)地理教學(xué)系列培訓(xùn)課程。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長(zhǎng)，取得了良好的教學(xué)和教育成績(jī)。 2021 至 2021 學(xué)年度我被學(xué)校聘為謝群老師的教學(xué)工作導(dǎo)師，今年 8 月她將第一次上高三。 （四）培養(yǎng)青年教師情況及效果 在青年教師培養(yǎng)方面，由于在 2021 年 7 月之前，我一直在南海區(qū)大瀝高級(jí)中學(xué)擔(dān)任史地科組長(zhǎng)，所以培養(yǎng)青年教師義不容辭。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后、思想上比較厭學(xué)的學(xué)生，我也經(jīng) 常私下找他們聊，像立志、理想等，也經(jīng)常跟他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，鞏固他們的思想、穩(wěn)定他們的情緒。例如對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，使他們的成績(jī)有更快速度的提高。同年 9月，我因教育工作成績(jī)突出被評(píng)為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”?！皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學(xué)的量化方式評(píng)選出來 。個(gè)人思想問題會(huì)影響班風(fēng)，班風(fēng)好會(huì)促進(jìn)個(gè)人的快速發(fā)展，當(dāng)然班風(fēng)不好會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展。然后就是集體主義問題，不管是現(xiàn)在還是將來，團(tuán)隊(duì)合作很重要。學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低很正常，但是思想不能落后。 2021 年 12 月論文《高中地理教學(xué)的圖象運(yùn)用》獲佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。 2021 年 12 月論文《淺談普通高中地理新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲南海區(qū) 2021 年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，并在交流會(huì)上宣讀。 （二）教研能力及效果 2021 年 9 月起個(gè)人進(jìn)行《高中地理教學(xué)過程性評(píng)價(jià)探索與實(shí)踐》校級(jí)課題研究，目前已經(jīng)結(jié)題，并且獲得校級(jí)優(yōu)秀課題。 2021年 4 月南海區(qū)第一屆高二地理能力競(jìng)賽中，我 輔導(dǎo)的何振輝同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、李雪儀同學(xué)和張穎欣同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，我也因此獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。 2021 年高考我任教的高三（ 1）班地理平均分為 ，比學(xué)校平均分 高 ，比南海區(qū)平均分 高 ，比佛山市平均分 高 。其次，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。 參加工作以來，曾獲得佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、南海區(qū)教育教學(xué)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)高中地理學(xué)科論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、南海區(qū)第一屆高二地理能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、南海區(qū)第一中學(xué)“十大優(yōu)秀班主任”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)秀班主任、南海區(qū)第一中學(xué)“先進(jìn)工作者 ”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)、大瀝區(qū)優(yōu)秀教師和大瀝區(qū)教育線優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。有較高的師德修養(yǎng)，較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。關(guān)心國(guó)家大事，遵紀(jì)守法，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)地理高級(jí)教師資格，并作如下述職報(bào)告。 1993 年 7 月至 1994 年 7 月在南海區(qū)大瀝中學(xué)高中部任教，1994 年 8 月至 2021 年 7 月在南海區(qū)大瀝高級(jí)中學(xué)任教， 2021 年 8 月至今在南海第一中學(xué)任教。