【正文】 那動人的教育故事，體味她與學(xué)生那份真摯的感情，觸摸著她班主任工作的幸?？鞓??我的內(nèi)心被深深地感動著。這次骨干 班主任培訓(xùn)對我來說，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的蕩滌。收獲如果僅僅用“受益匪淺”四個字，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 第四篇：班主任骨干培訓(xùn)心得體會 班主任骨干培訓(xùn)心得體會范文 班主任骨干培訓(xùn)心得體會范文 有幸參加本次班主任骨干培訓(xùn)活動，聆聽了多位專家的精彩講座。 這次培訓(xùn)，不論是聽講座、交流互動，還是隨堂聽課乃至參觀校園，對我來說都是一次難得的學(xué)習(xí)機會。生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂 ,有很多東西是我們所不了解的 ,為了使自己不被社會所淘汰 ,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐 !一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備 ,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生 ,和學(xué)生共同發(fā)展。知識的更新?lián)Q代讓我們 的學(xué)生接觸了更多的新生事物 ,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué) ,與時俱進 ,活到老 ,學(xué)到老”是新世紀(jì)班主任應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。在知識經(jīng)濟時代 ,知識老化速度大大加快 ,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。 四、養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成為專業(yè)知識淵博和修養(yǎng)高的班主任。而班主任的榜樣作用往往是以德育德，以素質(zhì)影響素質(zhì)，以心靈塑造心靈?！彼越處熞幪幝氏却狗叮⒁鈧€人形象，言行舉止。古人云：“其身正，不令而行 。所以班主任要用愛心視學(xué)生為子女，本著民主平等、公平公正的原則，為學(xué)生撐起一片晴朗的天空，因材施教，扶植每一名學(xué)生快樂成長。班主任的愛就像溫暖的陽光，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個和諧、民主的成長空間。 二、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生。學(xué)生在老師的關(guān)注中 ,不僅會喜歡老師 ,喜歡上課 ,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感 ,還會在課堂上積極表現(xiàn) ,快樂愉快地去學(xué)習(xí)?？次锸沁@樣 ,看人又何嘗不是這樣 ?每一個學(xué)生都有自己的長處和閃光點 ,作為教師 ,我們應(yīng)該用欣賞的眼光看學(xué)生。教師首先要讓自己具有教師情懷，真正從心底里熱愛教育，在班級管理上，有包容，有取舍，做一個智慧型的班主任。以下是我的幾點感受。聽了杜雪紅老師《追尋班主任的幸福之路》，感受到了為人師者的大智慧，大情懷和大格局。 第三篇：骨干班主任培訓(xùn)心得體會 不忘初心，砥礪前行 2021 年 10 月 9 日至 18 日，我有幸參加了 2021 來賓市市直高中骨干班主任成都培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為期十天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，不僅聽了成都市教育名家名師的講座，還觀摩了成都市 5 所優(yōu)秀的高中或中職學(xué)校，雖然時間短暫，但在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓我感受到思想火花的撞擊 ,整個培訓(xùn)過程給了我太多的感悟和啟迪 !在本次培訓(xùn)中我有幸聆聽了專家和優(yōu)秀教師們對教育前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解以對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的情懷。育人無止境，管理無邊際。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。黎教授還向我們介紹了數(shù)字故事，并且讓我們觀看了很多有 教育性的視頻，如小小的畫、逃生、三袋米、賣瓜子的孩子，讓我的感觸很深。黎教授向我們介紹了非語言學(xué)習(xí)活動設(shè)計，如踢踏舞、手語操、手語歌、手影、人體鋼琴、交響樂、照鏡子、數(shù)字 24 點、人體拼圖設(shè)計等形式。他一來給我我們的感覺就不一樣。在學(xué)習(xí)過程中，我看到案例中成功的經(jīng)驗中無不滲透著為師的愛，真可謂是嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴(yán)而缺少的是愛啊，這也就難怪我的學(xué)生為什么表 2 面上對教師是恭敬的，而實際卻沒能達(dá)到自己所做工作的預(yù)想效果的原因所以， 因此在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴(yán)之有理，愛之有情；嚴(yán)而有方，愛而有法。嚴(yán)慈相濟，愛是法寶。要對學(xué)生進行鼓勵，張海燕老師給我們看的視頻《布洛克與教練的故事》一樣，要相信每一個學(xué)生都是愿意學(xué)好的。在沒有了解事情的真相前，不要武斷 地下結(jié)論，班主任的言行要時刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平，考慮學(xué)生的想法和感受，在班級管理中要多表揚、少訓(xùn)斥，在鼓勵與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識，增強學(xué)生的自信心。 班主任要尊重學(xué)生。少說話，多觀察，這樣可以更多了解每個學(xué)生，主動了解學(xué)生所想、所做，要真誠地走進學(xué)生的內(nèi)心世界。使自己成為學(xué)生所信賴、所喜歡的知心人。培訓(xùn)活動中邵玲老師，她今年 68 歲，而她 58 歲的時候上的研究生，不斷地學(xué)習(xí)，讓我很佩服，我們年輕的教師應(yīng)在實際工作中不斷地積累經(jīng)驗，進行總結(jié)，多寫寫，多記記。學(xué)習(xí)知識，是一個人在社會中生存下去的重要基礎(chǔ)之一，如果不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí)，就不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，就要掉隊落伍。幾個專家老師都強調(diào)了德育工作的重要性。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我的感想很深。 關(guān)于骨干班主任培訓(xùn)心得體會 第二篇：骨干班主任培訓(xùn)心得體會 骨干班主任培訓(xùn)心得體會 2021 年 10 月 30 日至 11 月 4 日我參加了 2021 年第十二期兵團小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。這樣才能搞好師生關(guān)系。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進行因材施教。 四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生 作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸 。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果。正如馬卡連柯所說： 如果沒有要求，那就不可能有教育。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。 關(guān)于骨干班主任培訓(xùn)心得體會三： 為提升班主任管理水平，學(xué)校派我參加了由泰安市組織的骨干班主任培訓(xùn)，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下 一、以身作則，為人師表 教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。為了對學(xué)生實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。后進生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。第四做后進生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，萬不能急于求成。第二不要傷害后進生的自尊心，因為每個人都有自尊的心理需求 。對這樣的后進生，班主任不能歧視，不能放任不管，一定要用愛心去對待他們，用愛心去教育他們。 要用愛心去幫助后進生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生覺得班主任不會傷害他，能夠友好地幫助他，對班主任就有信任感，就能主動的沒有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息。通過交談，一可了解學(xué)生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。 要經(jīng)常接近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。學(xué)生有進步，就像自己的孩子有了進步一樣感到高興，學(xué)生有缺點，就像自己的孩子有缺點一樣感到內(nèi)疚。班主任要把每一個學(xué)生都當(dāng)作是自己的子女一樣看待，無論學(xué)習(xí)成績是好是壞，怎樣調(diào)皮，都不另眼看待。在生活上對學(xué)生的關(guān)心，將會獲得學(xué)生心底的愛戴和尊重。 要關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生克服生活上的困難，使學(xué)生能專心致志的學(xué)習(xí)。對偏科的有業(yè)余愛好的學(xué)生，要多做引導(dǎo)，使之全面發(fā)展。班主任要從各科任課老師那里了解學(xué)生的情況，無論學(xué)生成績的升降，都要隨時給學(xué)生鼓勵、加油。要讓學(xué)生有機會悄悄地改正缺點錯誤，使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。特別要花較多的精力認(rèn)真做好不良言行學(xué)生的教育工作。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品質(zhì)，自身的言行必須符合社會道德規(guī)范，用自身的形象來教育、影響學(xué)生。學(xué)生可塑性極大，正處在人生觀、世界觀初步形成時期，學(xué)校教育對他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用?？梢哉f了解掌握學(xué)生各方面的情況，是做好班主任工作的前提。 二、在實施對班級學(xué)生的管理教育中，班主任應(yīng)切實做好以下幾個方面的工作： 要細(xì)心全面了解掌握學(xué)生各方面的情況，如家庭情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的個性特點等。平時的言行是建立威信的基礎(chǔ)。良好形象的樹立，關(guān)鍵在于平時的言行。 班主任要在學(xué)生中建立威信，樹立良好的形象，獲得學(xué)生的充分信任。要求學(xué)生的言 行要符合社會道德規(guī)范，那么班主任的言行行為就要對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到不早退，班主任自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度 。下面我簡單的談?wù)勥@次培訓(xùn)后的幾點感受： 一、樹立班主任自身的形象，給學(xué)生以良好的形象教育。通過這次培訓(xùn)使我清楚 的認(rèn)識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。為期三天的培訓(xùn)，我的收獲很大，感觸頗深。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處 都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。 在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理