【正文】 文 1100 字篇一 本學(xué)期是一個比較特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多，這就更需要發(fā)揮年級組的作用，發(fā)揮年級組長的管理能力，調(diào)動本年級各班班長及班級教師的工作積極性，使中班年級組工作更上一層樓。讓幼兒高高興興入園，家長放心安心。 依據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，采取現(xiàn)場報名、電話報名、短信報名等多種有效的招生形式，順利、平安、有序招生。走進(jìn)社區(qū)，結(jié)合相應(yīng)節(jié)日并與社會實踐活動相結(jié)合，每學(xué)期開展一次“走出去”活動。采用多種渠道多種形式的家園溝通交流方式，重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，引導(dǎo)家長切實轉(zhuǎn)變育兒觀念，提 高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。鼓勵家長積極參與班級博客，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學(xué)育兒知識和幼兒園活動的動態(tài)。開展“請進(jìn)來”活動，請家長助教走進(jìn)課堂，挖掘家長資源，增進(jìn)家園合作教育的力度 。 五、提升家庭社區(qū)育兒水平 繼續(xù) 組織好學(xué)期初的家長會，學(xué)期中的家長開放日和學(xué)期末的期末家長座談會。組織開展班級小合唱、律動表演等活動，激發(fā)幼兒表演欲望與表現(xiàn)能力。在器械操比賽、親子運動會中，選擇合適的音樂激發(fā)幼兒運動興趣。注重用音樂說話，將各類輕音樂貫穿至區(qū)域、午睡、進(jìn)餐、離園等活動中，讓幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美。充分創(chuàng)造條件和機會，利用一日生活的各個環(huán)節(jié)萌發(fā)幼兒對音樂的感受和體驗，組織好每一次游戲活動，讓幼兒有手舞足蹈、即興表演的快樂時光。結(jié)合六一、元旦等特殊節(jié)日進(jìn)行親子制作或以班為組進(jìn)行全方位展示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能，在培養(yǎng)動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力的同時引導(dǎo)幼兒感受、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。結(jié)合美術(shù)領(lǐng)域，探索科學(xué)記錄表的表現(xiàn)形式，讓幼兒在自由中探索，快樂中獲得科學(xué)知識。繼續(xù)開展科學(xué)小實驗活動，為幼兒提供更多的可實用操作材料，讓幼兒在自由探索中愛上科學(xué)。 自然科學(xué)：充分發(fā)揮開心農(nóng)場的科學(xué)教育陣地，加大對支持“開心農(nóng)場”日常管理與指導(dǎo)家長的獎勵制度。在社區(qū)中為幼兒搭建展示自我的平臺，提高幼兒的表現(xiàn)力和自信心。為不同班級幼兒提供共同戶外游戲的機會。 組織豐富多彩的園內(nèi)和社會實踐活動。通過升旗主持和致升旗詞，鼓勵幼兒敢于在集體面前展現(xiàn)自己，提升幼兒自信心和語言組織能力。將閱讀貫穿于幼兒一日生活之中 ,開展詩歌誦讀、故事大王活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。 開展多種形式的語言活動，提升幼兒的語言表達(dá)能力及藝術(shù)素養(yǎng)。充分運用每周大掃除、每日生活活動環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。 (2)借課題研究促幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成。每天保證兩小時的戶外活動時間，根據(jù)月主題設(shè)計豐富的體育活動和體育游戲。 四、提升幼兒綜合素養(yǎng) (1)日?；顒哟_保幼兒身心健康。園務(wù)會、班務(wù)會、教研活動、課題研究等其他類型會議由各負(fù)責(zé)人自主安排。 明確分管主任、班主任、領(lǐng)域組長、課題組長、園務(wù)會成員、團(tuán)支書、工會主席、婦委 會主任、家長委員會成員職責(zé)及權(quán)限，完善教職工承擔(dān)工作一覽表和幼兒園管理組織結(jié)構(gòu)圖，構(gòu)建更加完善、層次清晰的管理體系。 三、探究科學(xué)化管理 遵循放手、放權(quán)、放心的原則，建立健全幼兒園各類組織機構(gòu)，在發(fā)揮主要部門負(fù)責(zé)人主陣地作用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全園務(wù)委員會、團(tuán)支部、工會、婦委會、家長委員會，明確職責(zé)與權(quán)限，鼓勵每位教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站對外宣傳和內(nèi)部辦公的作用，鼓勵教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)表文章，樹立積累、宣傳和發(fā)展的意識。參與學(xué)前科閱讀教研，養(yǎng)成靜心閱讀好習(xí)慣。積極參加區(qū)教職工運動會，激發(fā)運動熱情，養(yǎng)成樂于鍛煉習(xí)慣。學(xué)習(xí)《幼兒一日活動常規(guī)實施細(xì)則和保教工作要求》，靈活多樣、科學(xué)規(guī)范地組織幼兒一日活動，組織“規(guī)范一日活動觀摩交流”。積極參加省幼兒教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。彈唱、誦讀、美術(shù)技能練習(xí)以領(lǐng)域組為單位，以日常訓(xùn)練為主陣地，以全體會和家長開放日為契機進(jìn)行展示匯報，提高教師隊伍的專業(yè)技能。 深入淺出地開展《綱要》、《指南》和《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和考核。 逐步實施本園獨具特色的主題課程，各年齡段每月一個教育主題，月計劃、周計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及逐日計劃中的游戲活動、區(qū)域活動、教學(xué)活動、幼兒園大型活動圍繞此主題展開。加強對特殊幼兒的個別家訪，通過入戶走訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，讓幼兒和家長感受溫暖師愛。 師德建設(shè)繼續(xù)納入日常各項管理評價體系，借鑒《濟(jì)南市教師“勵言勵行” 100 條》，規(guī)范教師言行舉止，優(yōu)化教師教育行為。新建圍墻宣傳畫面營造幼兒園文化氛圍，辦園理念、特色活動上墻，創(chuàng)新班級走廊和室內(nèi)環(huán)境布置。優(yōu)化師幼安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行 1530 安全交接班記錄，認(rèn)真組織日常安全教育活動，嚴(yán)密進(jìn)行安全演練，積極進(jìn)行心理健康教育。做好師生的飲食管理和各類用具、餐具的 消毒工作。定期召開安全會議，密切安全管理。發(fā)揮家長資源優(yōu)勢，引導(dǎo)家長配合安全施工。工程建設(shè)中通過加強值班領(lǐng)導(dǎo)巡查、電子屏溫馨提示、加大安保力量、協(xié)調(diào)施工時間、調(diào)整戶外活動時間等做好防范工作。 幼兒園個人工作計劃精選 2021 范文 1100 字篇五 2021 年幼兒園保教工作的總體方向：緊緊圍繞區(qū)教育局工作的總體要求和學(xué)前教育科的指示精神，繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以幼兒園規(guī)范管理與和諧發(fā)展為目標(biāo)，主要圍繞建設(shè)平安美麗校園、提升教師團(tuán)隊凝聚力、探究科學(xué)化管理、提升幼兒綜合素養(yǎng)、提升家庭社區(qū)教育水平五大方面提升幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。 制訂園內(nèi)各類工作計劃 (第三周星期三 ) 三月份： 慶祝三八婦女節(jié)暨第三屆 菊花藝術(shù)節(jié) 全體教師參加鎮(zhèn)組織的科研講座 中一班班級管理經(jīng)驗交流活動 組織骨干教師到深圳實驗幼兒園觀摩學(xué)習(xí) 四月份： 幼兒園數(shù)學(xué)研討活動 各級組家長開放日 五月份： 青年教師說課賽課比賽 幼兒園藝術(shù)節(jié) 幼兒園招生工作 六月份： 六一兒童節(jié)慶?；顒? 幼小銜接工作 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流 整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。 (3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等 (每天早上 7： 40 分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好 ) 古詩、兒歌： (每月 ) 小班： 3 首大班： 4 首 中班 ： 4 首學(xué)前班： 4 首 (4 特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智 重視家園共育，解決家長的后顧之憂。月末認(rèn)真擬訂月計劃 (每月 28日前交 ) 加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 (3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于 2 節(jié)，并做好聽課記錄。 (2)不斷反思，善于總結(jié)。 (1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。 進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。 b、集中研討。 (英語音樂 (江平 )珠算 (李萍、何得群 )美術(shù) (2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有： a、分年級組研討。 (每周 4—— 5 節(jié) )課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價 (記分 —— 作為月考依據(jù) ) 扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。 (4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。積極參與教師再培訓(xùn)教育 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體 (1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。本學(xué)期教研工作主要有 以下幾點： 二、教研重點加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。 “三 .八”以年 級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動 四月舉行“國際象棋月”系列競賽活動 “慶五 .一”家庭親子環(huán)保小制作比賽 “幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動 大班畢業(yè)典禮 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求 ,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的 ,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動 ,提高教師的教育技能。對課題研究認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。其中研究方案包括研究對象、研究過程中準(zhǔn)備使用的方法和途徑、資料收集方法等內(nèi)容。加強與家長的溝通與交流，促進(jìn)教師、幼兒、家長三方的共同成長。 2)繼續(xù)在大三班探討幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動的組織與實施，在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，加強對幼小銜接方面關(guān)于數(shù)學(xué)活動的探索，將結(jié)合班級對班級幼兒 的觀察分析，確定學(xué)期計劃，教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。 關(guān)于音樂和數(shù)學(xué)教育的研究 : 1)繼續(xù)在中三班探討幼兒園音樂活動的組織與實施。 4)加強教師間的交流，合理分配班級工作，有效利用工作時間。 2)在研究過程中對現(xiàn)在使用的“幼兒發(fā)展評價指標(biāo)” —— 即“ 58 條關(guān)鍵經(jīng)驗”進(jìn)行調(diào)整，嘗試整理我園特色的“評價 指標(biāo)”。三位教師對記 錄時機、記錄內(nèi)容的把握，主要是要提高隨時記錄的意識，嘗試用靈活多樣的形式進(jìn)行記錄。實驗班教師雖然做了不少的工 作，對原有的幼兒檔案整理方式進(jìn)行了調(diào)整，但是作為“幼兒發(fā)展評價”課題組的教師在記錄、整理上所花費的心思、精力還是不夠的。 各實驗班的具體工作： 重點工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評價”課題進(jìn)一步深化。 3)抓好實驗班“以點帶面”的工作。鼓勵教師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動。盡量做到“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”，每周至少有一次與實驗班教師的正式交流，每月進(jìn)行一次有專家參與的階段性總結(jié)。 研究工作要點： 針對上學(xué)期出現(xiàn)的不足之處，在對三個實驗班的管理中需要進(jìn)行以下調(diào)整： 1)加強實驗班教師與專家、課題 組成員之間的交流。 3)“感受音樂，培養(yǎng)獨特的音樂玩家”的試點研究 —— 段帆、薛愔負(fù)責(zé) (繼續(xù)上學(xué)期的研究 )。 為了促進(jìn)我園科研工作取得更大的進(jìn)步，促進(jìn)科研工作的良性發(fā)展，現(xiàn)制定計劃 根據(jù)園本課程發(fā)展的需要，及上學(xué)期實驗情況，確定實驗課題和課題負(fù)責(zé)人 ： 1)重點工作：市級課題試點的研究“幼兒發(fā)展評價” —— 穆文敏、陳俞負(fù)責(zé) 。 實驗班成員在工作中得主動性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動，在教學(xué)工作中起帶頭作用。反思上學(xué)期的課題研究工作，還存在著以下需要解決的問題： 實驗班成員與專家、教研組成員間的交流不夠，階段性的工作總結(jié)工作做得不夠 。 4)音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。 3)雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。 特色教育開展貫穿一日生活 1)全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。提高幼兒自我服務(wù) (喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料 )及自我保護(hù)的能力，減少以外傷害。加強學(xué)科教學(xué)和小組活動的研究。 二、教研工作 圍繞四個有序深入開展園本課程的研究 1)環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供 (包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料 )，幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。 制定專教工作計劃和課程安排，由專教組長負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作。