【正文】 心煩意亂，火氣直冒，經常發(fā)脾氣，批評學生。這是我工作的重點，本學期剛開學初，由于剛合班的原因，兩班學生在思想、性格等方面存在差異，并且個別學生之間原本有一些小矛盾，因此近一個月時間，班級仍像一盤散沙。當然在授課過程中還存在著許多不足，今后，我會戒驕戒躁，吸取經驗，更加刻苦鉆研，學習，爭取取得更大的進步。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次，但是卻得到了局領導、評委及聽課教師的高度評價。本學期教師攜手杯競賽，以及局里點名聽課教學活動中，我都是積極踴躍參加。 幾年來我積極主動參加縣里或學校組織的教研活動，在學校的大力支持下，積極參加外出學習，做好記錄，積累經驗，勇于登臺亮相。從而更加堅定了我的信念。對每一個學生都認真負責、嚴格要求，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務，由于在我不斷努 力下，所教第一屆學生語文成績，在中考中取得了可喜的成績，優(yōu)秀率全縣排名第二，只有一名學生不及格。 為了達到這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學習新知識，認真?zhèn)湔n、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時間。 一、教學方面 我從事語文教學這幾年，正是課改時期，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年，在這種教學思想指導下，我也努力探索，虛心請教，大膽嘗試，結合學生實際，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法。 我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，聽從校領導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，在業(yè)務上刻苦鉆研，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處，共同學習和探討。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側的 “英雄贊歌”欄目！是結合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志！并學會發(fā)現身邊的小英雄，發(fā)現自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質，揚長避短，博采眾長！關注學生身心健康。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。我認真?zhèn)?課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。 一、做一位尚行勤耕的人民教師 在師德上嚴格要 求自己，認真學習和領會黨的 xx 精神和有關教育的重要思想。 此致 敬禮！ 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 小學班主任語文教師述職報告 尊敬的領導： 您好！ 時光飛逝，轉眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。 語文教學不是短暫之功，是靠日積月累基礎 知識才行。此外，注意學科間的整合。讓學生課外進行閱讀，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習，對字詞不關的同學利用課余時間補做。同時把識字和寫字緊密聯系，每周利用寫字課訓練學生寫鉛筆字，開展寫字比賽，對寫得好的貼出來表揚鼓勵。學生字時做到字不離詞，詞不離句。學習辨析形近 字，用熟字去學生字，跟據形象會意，形聲字的特點，幫助學生記住生字的音形義。 （二）認真抓好識字這一關 低年級是小學階段識字最多的。我還在學生中間大膽嘗試了給老師寫信，老師回信。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她 們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛 惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，到現在來看，我班學生大部分養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。 此致 敬禮！ 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 小學班主任語文教師述職報告 尊敬的領導： 您好！ 這個學期我擔任一年級 x 班的語文教學，我和孩子們的語文學習生活是這樣的。并在精神上支持我們的做法。學生經過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。根據本校學生的基礎，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。 在教學中尊重孩子的 不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。積極進行教學改革。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。 二、教學工作 在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。嚴格管理，積極與家長配合，研究 教育學生的有效方法。幾年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。從教十一年，二零 xx 年獲得現任職稱。我必須會在不斷思索中奮力前行。 回顧八年來的教學工作，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲。因清廉才能坦坦蕩蕩，因清廉才能修身養(yǎng)德，因清廉才能公正自律。 五、廉 —— 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤 由于學校工作的特殊性，經常和學生家長進行溝通，有多次家長送來禮金，均被我拒絕并退回。按時簽到簽退，不會因為個人原因遲到早退，無故離校，能處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。在 2021 年大慶市舉辦學苑杯課堂教學競賽活動中我的《人物對話教學設計》一課獲得市級優(yōu)質課一等獎。 在 2021 年第九屆 IAP 中小學生綜合競賽中，我指導的學生榮獲了黑龍江省一等獎。所帶班級獲得了大慶市優(yōu)秀班集體稱號。在語文教學方面，更是扎扎實實，一步一個腳印，語文平均分在平行班里名列前茅。 工作中不喊苦和累，不計較得失，以積極樂觀的心態(tài)面對每一次挑戰(zhàn)，更是感謝工作伙伴的配合和校領導給予我的信任。并在市級”十二五”規(guī)劃小課題《小學語文課堂導入方法研究》中以主持人的身份立項結題。 在組內工作，和全組老師和諧相處，像姐妹，母女，同事，學校布置的任務我們二年組大多是第一個完成，并且擺放井井有條，標記條理清晰，方便領導查閱，從不讓人催工作，趕工作，都能主動完成。與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，正確處理教師與學生家長的關系，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。本學期，我擔任二年三班的語文教學工作，同時兼任兩進教師人讀教師，每周課時 10 節(jié)。本人 2021 年畢業(yè)于綏化學院漢語言文學專業(yè)， 2021 年通過教師招聘考試來到怡園小學工作。 第三篇：小學語文教師班主任述職報告 述職報告尊敬的各位領導、各位老師： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。但對于我來說，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。一分耕耘